家庭心理健康教育讲座

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1、家庭心理健康教育讲座之■■…如何实现与孩子的良性沟通主讲人：江际亮主讲人单位：北华大学心理系主办单位：北华大学心理系承办单位：北华大学教育科学学院团委办公室讲座时间：2011年4月29日讲座地点：北华大学南校区文科楼312A各位家长朋友，大家好！非常感谢北华大学心理系能够给我同时也给大家这么一个共同交流、共同学习的机会。来到吉林学习生活已经三年多了，这样的话呢，我也算得上半个吉林人了，作为半个吉林人，我非常喜欢吉林这个地方，觉得吉林是一个充满欢乐、详和的城市，同时呢，我更加的喜欢吉林父老乡亲的热情与善良。今天

2、我将和各位家长一起来谈谈大家都非常关心、非常感兴趣的一个话题《如何实现与孩子的良性沟通》，这是北华大学心理系给我出的一个题目。之所以今天要和大家来谈谈这个话题，是因为无论是心理学的研究结果还是各位家长的口常生活经验都说明了一个事实，那就是大多数心理问题的根源都在于从小跟父母的沟通有问题，父母的教育方法、家庭成员的关系及养育方式都对儿童的行为有明显的影响。今天呢，我将从以下两个方面來谈谈这个问题，第一个方面呢，就是实现与孩子进行良性互动的原则和态度。我想在座的各位家长在这Z前一定参加过类似的讲座，但尽管大家听了

3、很多，听来听去听得很热闹，也听得很有激情，但是回去之后却发现这些内容根本就解决不了问题，甚至问题会更严重。当然，这里面有很多的原因，也很复杂，但我想有一个原因很重要，我个人甚至认为这个原因是影响到你所学到的一些实现与孩子进行良性沟通的技巧能否有效的关键因素，这就是关于实现与孩子进行良性沟通的原则和态度。我们都知道，尽管孩子的许多问题都非常的相似，有些问题甚至完全相同，但是有时候我们的一些家长往往忽视了孩子出现问题的具体原因，比如说，我们家长经常遇到的一个问题，孩子不爱学习，这有可能是因为孩子在学校考试考差了被

4、老师批评了，也有可能呢，是跟我们的家长有关，比如说两人正在闹离婚，淚，这孩子发现自己的学习成绩一下降，爸爸妈妈就不闹离婚了甚至还像以前那样关系融洽，于是这孩子干脆就不好好学习，他认为这样的话爸爸妈妈就不会离婚了。各位家长不要觉得奇怪，我们的很多咨询个案都发现了这个问题。正因为一些家长忽视了孩子出现问题的具体原因，就急着去学习一些实现与孩子进行良性沟通的技巧，所以导致结果往往不如人愿。因此，我要告诉各位家长朋友，要想实现与孩子的良性沟通，技巧不是最重要的，了解良性沟通的原则与态度才是最重要的，因为每个人的问题是

5、不一样的，你所运用的技巧也会不一样，但原则和态度却是共通的，具有普遍的指导作用。在第二个方面，我将和大家探讨一下与不同年龄阶段的孩子实现良性沟通的一些常用的技巧，但我必须告诉大家，这些技巧只是可能对你有用，因为我已经说过每个孩子出现问题的原因是不同的，因此我希望大家在运用这些技巧的时候能够结合自己孩子的实际情况加以运用。好，现在我们言归正传。所有的父母，都特别希望自己的孩子能够成长成为一个健康的、快乐的、成功的人。所以我们的家长对他们寄托着很大的希望。通常我们会有很多的想法,希望告诉我们的孩子，那么怎样和孩子

6、沟通会更有效呢？我想这也是各位家长今天参加这个讲座的原因吧。在现实生活当中，在我个人的实践当中，经常会看到一些家长，他们是满腔的热情，对孩子是一片关爱，他们想把最好的东西给孩子，把最好的想法教给孩子。但沟通的结果是，我们的孩子不能够领会家长的这份关爱和他们沟通的有效信息，反过来呢，孩子倒是坚决的拒绝家长给他们的这些信息。所以我们的家长很困惑，怎么我们对孩子那样的投注爱，那样的关心爱护孩子,怎么惹来孩子那么激烈的反抗呢？所以我想有好多孩子的问题,可能恰恰表现了他们跟家反沟通过程屮的一些问题。所以我想各位家长非常

7、希望能过通过今天的讲座，能够学到一些我们跟孩子沟通的态度、原则、技巧和方法。那么我想就这些问题來和大家一起讨论交流，來分享我的工作实践当中，以及从心理学理论和技术的角度出发看看怎样才能跟孩子有效的沟通。那么在谈这个问题的时候，我想可能有一个重要的问题是我们必须要考虑到的，就是我们的家长在和孩子的沟通当中是一个主导方，那么不管我们愿不愿意，其实当我们和孩子有沟通的吋候我们已经把沟通的主动权和主导权牢牢的抓到了我们的手里。如果我们牢牢的抓住我们的主导权不放的话，孩子就处于被动状态。而一个良性的沟通往往是两个平等者

8、完全顺畅的、自由的表达自己的意见，认真的倾听对方的观点，而且跟对方进行平等的、相互尊重的讨论，这样的沟通才是有效的。那么在孩子和家长的沟通关系当中，家长可能在不知不觉当中，在有意无意之间，处在某一种误区里，就是家长都觉得自己是什么都懂的人，孩子呢，是什么都不懂的人，孩子只有被动的接受家长所给予的信息,才是好孩子。所以，这样一來呢，家长经常在不自觉的状态下，就成了孩子的批评者、教育者、训导者。这是就特