学习课程：领导者如何激励员工

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1、学习课程：领导者如何激励员工单选题1.对员工的激励应该是有的放矢、目的性很强的，员工需要激励的时候往往会有以下一些表现  回答：正确1.A 在需要付出额外努力的时候，表现不合作2.B 迟到、早退或旷工，而并没有合理的解释3.C 午餐时间拖长，不愿意回到办公地点4.D 以上都正确2.力量型或者称之为能力型性格的人，通常具有以下特征  回答：正确1.A 自信、坚定、权威、快捷2.B 典型的工作狂、生活在目标之中、平时难以放松3.C 实际、控制欲强、直率、好争论、坚持己见4.D 以上都正确3.不属于“活跃型”性格的特点的是  回答：正确1.A 活泼、

2、好动、爱说话2.B 乐观开朗，幽默感强3.C 感性大于理性4.D 理性大于感性4.ERG理论的内容包括  回答：正确1.A 生存需要2.B 互相关系需要，包括爱、归属、宽容以及感动等内容1.C 成长需要，即需要能够感受到生命品质在不断提升2.D 以上说法都正确5.成就动机理论主要包括以下三个方面的动机需要，即  回答：正确1.A 亲和需要2.B 成就需要3.C 权力需要4.D 以上说法都正确6.通过期望理论，可以得到的结论包括  回答：正确1.A 当奖励与绩效的关联性很差时，奖励就会失效2.B 领导者应引导员工重视内在效价，不要只局限在外在效价

3、上3.C 领导者对于员工努力所获得的结果必须及时给予奖励4.D 以上说法都正确7.以旅游为手段来实施激励，需要特别予以注意的是  回答：正确1.A 费用较为昂贵2.B 有数据显示，85％的人希望与自己的配偶去想去的地方3.C 员工会有一段时间离开工作岗位4.D 以上说法都正确8.晋升和增加员工的责任所体现的激励作用是比较明显的，具体的方式包括  回答：正确1.A 让某个成员主持团队的项目2.B 提供给某人成为老师的机会1.C 给予某个成员一些特别的任务2.D 以上说法都正确9.性格指的是一个人经常性的行为特征，以及因适应环境而产生的惯性行为倾向

4、，表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。  回答：正确1.A 是2.B 否10.气质是指个体在适应环境过程中所形成的独特行为和特质形式，是一个人所具有的各项比较重要的和相对持久的心理特征的总和。  回答：正确1.A 是2.B 否11.“完美型”性格的人对别人要求不严格，对自己要求严格。  回答：正确1.A 是2.B 否12.“和平型”性格的人是对别人不要求，对自己不苛求，这种人普遍内向，乐做旁观者，属于悲观类型。  回答：正确1.A 是2.B 否13.公平是激励中非常重要的因素，正所谓“不患寡而患不均”，实际上就是

5、人们的公平心理在起作用。  回答：正确1.A 是2.B 否14.目标激励就是领导者为激励对象描绘出一个美好的远景，使得后者为之所向往、心动，继而激励他们迎难而上，坚定不移地为之努力奋斗。  回答：正确1.A 是2.B 否15.职业发展的激励方式就是通过为员工提供内训、外训或帮助其设计职业发展道路来使其受到激励。  回答：正确1.A 是2.B 否下面总结范文为赠送的资料不需要的朋友，下载后可以编辑删除！祝各位朋友生活愉快！员工年终工作总结【范文一】　　201x年就快结束，回首201x年的工作，有硕果累累的喜悦，有与同事协同攻关的艰辛，也有遇到困难

6、和挫折时惆怅，时光过得飞快，不知不觉中，充满希望的201x年就伴随着新年伊始即将临近。可以说，201x年是公司推进行业改革、拓展市场、持续发展的关键年。现就本年度重要工作情况总结如下：　　一、虚心学习，努力工作　　(一)在201x年里，我自觉加强学习，虚心求教释惑，不断理清工作思路，总结工作方法，一方面，干中学、学中干，不断掌握方法积累经验。我注重以工作任务为牵引，依托工作岗位学习提高，通过观察、摸索、查阅资料和实践锻炼，较快地完成任务。另一方面，问书本、问同事，不断丰富知识掌握技巧。在各级领导和同事的帮助指导下，不断进步，逐渐摸清了工作中的基

7、本情况，找到了切入点，把握住了工作重点和难点。　　(二)201x年工程维修主要有：在卫生间后墙贴瓷砖，天花修补，二栋宿舍走廊护栏及宿舍阳台护栏的维修，还有各类大小维修已达几千件之多!　　(三)爱岗敬业、扎实工作、不怕困难、勇挑重担，热情服务，在本职岗位上发挥出应有的作用　　二、心系本职工作，认真履行职责，突出工作重点，落实管理目标责任制。　　(一)201x年上半年，公司已制定了完善的规程及考勤制度。201x年下半年，行政部组织召开了年的工作安排布置会议年底实行工作目标完成情况考评，将考评结果列入各部门管理人员的年终绩效。在工作目标落实过程中宿舍

8、管理完善工作制度，有力地促进了管理水平的整体提升。　　(二)对清洁工每周不定期检查评分，对好的奖励，差的处罚。　　(三)做好固定资产管理工作要求负责宿