基础声乐教学大纲

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1、目录《基础声乐》教学大纲1《基础钢琴》教学大纲5《基础乐理和视唱练耳》教学大纲7《舞蹈基训》教学大纲11《民间舞》教学大纲14《中外音乐史》教学大纲17《实用和声》教学大纲19《合唱指挥》教学大纲21《艺术策划与组织》教学大纲23《舞蹈作品排练和创编》教学大纲25《群众文化学》教学大纲27《公共关系学》教学大纲30《基础美术》教学大纲32《教育学》教学大纲34《心理学》教学大纲37《影视表演》教学大纲41《舞蹈作品赏析》教学大纲43《社交舞蹈》教学大纲45《曲式与作品分析》教学大纲47《古筝演奏》教学大纲49《二胡演奏》教学大纲51《手风琴演奏》教学大纲53《声乐表演

2、》教学大纲55《钢琴表演》教学大纲57《舞蹈表演》教学大纲59《普通话》教学大纲62《民族民间音乐》教学大纲64《摄影》教学大纲66《应用文写作》教学大纲68《艺术实践》实训教学大纲71《化妆和发型》实训教学大纲72《艺术策划与组织实践》实验教学大纲74《毕业论文和汇报演出》教学大纲76《毕业实习与调研》教学大纲77《岗位实习》教学大纲7813《基础声乐》教学大纲课程中文名称：《基础声乐》课程性质：专业必修课学时学分：134学时8学分（其中讲课44学时，实验90学时）先修课程：无适用专业：表演艺术一、课程性质、目的和要求本课程是表演艺术类专业的专业必修课。本课程的主要

3、任务要求学生掌握正确的歌唱方法和技能技巧，掌握一定的声乐理论、舞台演唱和理论实践经验，通过艺术形象的感染，陶冶高尚情操。培养一定的作品分析能力和表现力。同时对学生进行思想品德教育。课程基本要求1.培养学生掌握正确的演唱方法和演唱技巧。做到音准、节奏准确；咬字吐字清晰、对声音好坏有一定分辨能力。2.培养学生掌握正确表现歌曲的能力。对歌唱的把握准确，以情带声，声请并茂。3.培养学生对音乐对演唱的兴趣、爱好。4.掌握一定的声乐理论，多提供演出机会进行锻炼，提高学生独立演唱能力。二、课程内容（一）课程重点与难点本课程的重点：培养学生掌握分辨声音的能力，从而调整自己的声音，找到

4、解决问题的办法。本课程的难点：音域的扩展，结合各种共鸣腔加上气息支持，逐步使音域向外扩展，能演唱较难歌曲。（二）课程内容要求学生掌握科学的发声方法，提高对歌曲的分析能力和表现能力。下面所定的歌曲是从最基础开始的。对有一定基础的学生根据具体情况，因人而异，因材施教。第一学期（声乐1）中国歌曲13一、花非花二、问三、长城谣四、牧羊姑娘五、高高太子山六、西风的话七、故乡的小路13八、渔光曲九、大海故乡13外国歌曲一、尼娜二、摇篮曲三、樱花四、我亲爱的五、啊路路13第二学期（声乐2）中国歌曲13一、玛依拉二、我和我的祖国三、小河淌水四、在我的心里五、大森林的早晨六、母亲教我的

5、歌七、黄水谣八、赶圩归来啊哩哩九、中国的月亮十、二月里见罢到如今十一、中国大舞台13外国歌曲13一、乘着歌声的翅膀二、在我的心里三、西班牙女郎四、不要责备我吧妈妈第三学期（声乐3）中国歌曲一、生活是这样美好二、教我如何不想他三、吐鲁番的葡萄熟了四、我爱你塞北的雪13五、一抹夕阳六、曲蔓地七、忆秦娥。娄山关八、拉骆驼的黑小伙九、塔里木外国歌曲一、一片丹心二、樱花三、你们可知道四、谁是西尔维亚五、我亲爱的爸爸三、实践性教学环节要求（一）实践教学的要求1、本课程安排90学时的实践，对教学进行配合训练。2、实践教学是对理论教学的重要补充，通过实践活动，提高学生的音乐表现能力。

6、3、在教学过程中及时发现问题，解决问题。（二）实践安排序号实践项目名称内容提要实践要求学时要求1声乐1练声曲、乐曲的练习掌握正确的呼吸方法，学习正确的发声方法及技巧，掌握初级乐曲的演唱。25考查22声乐2练习曲、乐曲的练习发声方法及技巧的熟练掌握及中级乐曲的演唱。29复习、考试23声乐3练习曲、乐曲的练习发声方法及技巧的熟练掌握及中高级乐曲的演唱。32四、考核办法1、本课程第一学期、第二学期考查，第三学期考试。2、考核方法：演唱一首乐曲，面试形式。平时表现及成绩占40%，期末成绩占60%。五、学时分配表教学内容讲课学时实验学时习题时数声乐11327考查2声乐21529

7、复习、考试2声乐31632合计449013三、建议教材与教学参考书（一）推荐教材教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期〈〈声乐曲集〉〉女高音·上册罗卉高等教育出版社2004、9（二）推荐参考书教材名称主编（著）姓名出版社名称出版日期《声乐演唱教程》范晓峰孙悦湄宁波出版社2000、3〈〈中外声乐曲选集〉〉胡郁青西南师范大学2003、3制定：莫煜红审稿：陈锡林审定：表演艺术专业指导委员会13《基础钢琴》教学大纲课程中文名称：《基础钢琴》课程性质：专业必修课学时学分：134学时8学分（其中讲课44学时，实践90学时）先修课程：《基础乐理与视唱练耳》适用专