东莞中考英语解读

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1、东莞中考英语解读一．现行初中英语教材版本：东莞市大部分初中英语教材是人教版新目标二．初中英语考查形式，试卷题型及分值东莞市中考英语用广东省中考英语试题，闭卷考查卷面满分120分考试时间前几年90分钟，2011年改为100分钟时间：2011年中考100分钟一．听力部分(25分)A.听句子，回答问题（本大题有5小题，每小题1分，共5分）根据句子的内容和所提的问题，选择符合题意的图画回答问题。（每小题听一遍）B.听对话共7段对话（本大题有10小题，每小题1分，共10分）在各题所给的三个选项中选出一个最佳答案，回答每段对话后面的问题。（每段对话听

2、两遍）C.听短文（本大题有5小题，每小题1分，共5分）根据短文内容，在各题所给的三个选项中，选出一个最佳选项。（短文听两遍）D.听填信息（本大题有5小题，每小题1分，共5分）根据所听到的内容，填写正确的信息（短文听两遍）　听力测试着重检测学生理解和获取信息的能力，　前３大题较简单，考查学生的日常英语交际、情景反应和捕获信息的能力；Ｄ听填信息题较难，要求学生重新整合分辨信息，再填出所要的单词，学生往往失分多。16二．单项选择（本大题共20小题，每小题1分，共20分）这一大题涉及的知识面广，考查的知识点几乎涵盖了整个初中阶段所学的内容：包括日

3、常交际用语、语音、重点词汇、各语法点的用法、特别是动词的用法中动词时态、被动语态、 非谓语动词等基础好的学生往往能拿高分，基础较差学生得分不高。　三．完形填空（本大题共10小题，每小题1分，共10分）完形填空不直接考查语法,而是通过检查理解程度间接地考查语法,考查英语短语、惯用法的搭配。要求学生有丰富的语法知识、熟练的短语，丰富词汇，同时，熟练掌握阅读技巧,提高语篇理解能力。方法:要在阅读时留意关键的信息词句，抓语篇的关键词句、主题句和结论句，有正确的逻辑推断能力。较强的逻辑思维能力有助于对文章深层次意义的理解,平时，加强泛读,以拓宽知识

4、面。这大题基础好的学生得分高，基础差的学生往往得分率不高。四.阅读理解。(本大题共15小题，每小题2分，共30分中考阅读理解题主要考查学生的语篇阅读能力、分析和判断力。要求学生能较快地通过阅读理解短文大意，获取其中的主要信息，能做出正确判断，然后根据试题的要求从A,B,C,D四个选项中选出最佳答案或回答出所提问题。要求阅读速度为每分钟40-50个词。文章特点：1.阅读文章不少于三篇，阅读量在1，000单词左右；2.16题材广泛，包括科普，社会，文化，政治，经济等；3.体裁多样，包阔记叙文，说明文，应用文等；方法：1.平时要多阅读并善于总结

5、，积累解题技巧。2.考试时要研读文本，不放过文本中细节。3.做完题后要仔细检查，每篇材料都有完整情节。五．看图短文填空（本大题共10小题，每小题1.5分，共15分）这大题难度大，综合考查学生词汇、语法的运用能力。要求学生根据图画所提供的情境，结合文章的语境，填进词形正确的词。此题基础好的学生也难得高分，基础差的学生得分率很低，甚至全军覆没。方法：平时注重阅读的训练，语感的培养，把握文章作者的态度和语气，文章时态的一致性。六、读写综合（本题包括A,B两部分，共20分）A)信息归纳（共5小题，每小题1分）根据阅读材料，归纳信息，大部分答案可以

6、在原文中找到照抄，只要求学生认真读原文，扣准要求答题就能得到较高分；B)书面表达（共1题，15分）这道题是考查学生的综合运用语言并能准确表达的能力，全面考查学生的词汇运用、固定词组搭配、习惯表达法、语法知识的灵活运用。要求意思表达的连贯、清楚、内容符合题目要求。16中考英语大纲要求的初中生应学习掌握的内容（一）日常交际用语30个功能项目　1.问候　 2.介绍　   3.告别　  4.打电话　  5.感谢和应答　 6.祝愿、祝贺和应答　　 7.意愿　　    8.道歉和应答　　    9.遗憾和同情　10.邀请和应答　　11.提供（帮助等）

7、和应答　 12.请求允许和应答 13.表示同意和不同意　　 14.表示肯定和不肯定　　  15.喜好和厌恶　16.谈论天气　　   18.问路和应答　　 19.问时间或日期和应答　20.请求　　21.劝告和建议22.禁止和警告　　 　    23.表示感情　　 ａ喜悦　  b.焦虑　c.惊奇　   　  24.就餐　　  25.约会　26.传递信息　27.看病　　28.求助　　    29.处理交际中的障碍　　 30.常见的标志和说明　（二）语音　一．字母　26个字母的名称　    二、国际音标　　    三、基本的拼读规则　    四、

8、辅音连缀和成节音   五、单词重音　    六、语调与节奏　    （三）词汇1600个　（四）语法　1.10种词类：1）名词2）形容词3）副词4）动词5）代词6）冠词7）数词8）介词9）连词