初中物理20章《电和磁》阶梯训练有答案

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1、初中物理20章《电和磁》阶梯训练有答案导读：就爱阅读网友为您分享以下“初中物理20章《电和磁》阶梯训练有答案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92to.com的支持!初中物理电和磁阶梯训练基础知识与基本技能*1．磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁铁的这种性质叫，具有这种性质的物体叫。磁体周围空间存在着，它的基本性质是。*2．使原来没有磁性的物体得到磁性的过程叫。*3．地球本身是个巨大的磁体，地磁的极在地理的北极附近，地磁的极在地理的南极附近。*4．磁场是有方向的。人们规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时的方向就是

2、该点的磁场方向。磁感线是用来形象化地表示36分布情况的一些有方向的曲线。磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到。**5．电磁铁通电时磁性，断电时磁性；通入电磁铁的电流越大，它的磁性就越；在电流一定时，外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越。知识的应用**6．下列说法不正确的是（）。A．磁极间的相互作用是通过磁场发生的B．水平面内自由转动的小磁针静止时指南北是因为受地磁场的作用C．磁体无论大小，都有2个磁极D．任何物体放到磁场中都会被磁化**7．根据图18-1中小磁针静止时的位置，标出磁体的N、S极和磁感线

3、方向。***8．如图18-2所示，当开关由闭合到断开时（）。A．电磁铁磁性增强，弹簧长度缩短B．电磁铁磁性减弱，弹簧长度缩短C．电磁铁磁性增强，弹簧长度变长D．电磁铁磁性减弱，弹簧长度变长图18-1图18-2知识的拓展****9．一台发电机输出电压为220V，输出功率为110kW，用电阻为0.3Ω的导线把电能输送到远处时，问：(1)如果用220V的电压直接输送，在导线上的功率损失是多少?36(2)如果先用变压器将电压升高到6000V，然后再输送，那么导线上的功率损失是多少?(3)比较(1)、(2)结果，可得出什

4、么结论?****10．图18-3是一种温度自动报警器原理图。在水银温度计里封入一段金属丝，当温度达到金属丝下端所指的温度时，电铃就响起来，发出报警信号。试说明它的工作原理。1磁现象磁场基础知识与基本技能*1．物体能够吸引、、等物质的性质叫做。具有的物体叫磁体。[0．5]*2．条形磁铁两端的磁性，中间部分的磁性，磁铁上磁性最强的部分叫。[0．5]*3．在水平面内自由转动的条形磁铁或小磁针，静止后指南的磁极叫，用字母表示，指北的磁极叫，用字母表示。[0．5]*4．同名磁极互相，异名磁极互相。[0．5]*5．磁体上3

5、6叫做磁极。一个磁体具有个磁极，它们分别是极和极。[0．5]*6．磁极间的相互作用是：。[0．5]*7．叫做磁化。被磁化后磁性很容易消失，称为磁体；被磁化后，磁性能够长时间保存，称为磁体。[1．0]*8．磁体周围的空间存在着，磁体间的相互作用是通过而发生的。[0．5]*9．为了形象地表示磁场的情况，在磁场中画一些有方向的曲线，使曲线上任何一点的方向(切线方向)都跟放在该点的小磁针一致，这样的曲线叫做。[0．5]*10．磁体周围的磁感线都是从磁体的出来，回到磁体的。[0．5]*11．在磁场中的某一点，小磁针北极所

6、受磁力的方向与该点的磁场方向，南极所受磁力的方向与该点的磁场方向。[0．5]*12．能在水平面内自由转动的小磁针静止时，总是一端，一端。这是因为受的作用。[0．5]*13．地球本身是一个，地磁北极在地理附近，地磁南极在地理附近。[0．5]*14．我国宋代科学家是世界上第一个清楚地、准确地论述36的科学家。[1．5]*15．磁体间的相互作用是通过发生的，磁场的基本性质是：对于放入其中的磁体。[0．5]*16．磁场的方向是这样规定的：放在磁场中某点的小磁针，静止时所指的方向就是该点的磁场方向。[0．5]**17．关

7、于磁感线，下列说法中正确的是()。A．它是磁场中实际存在的曲线B．它不可能是直线C．它是一些假想的线D．它总是从北极指向南极知识的应用**18．把条形磁铁从中间断开为2段，那么2个断面再靠近时将()。[0．5]A．相互吸引B．相互排斥C．没有相互作用D．不知磁极无法判断**19．用一根钢棒A端接近悬挂着的磁针的S极，磁针的S极被吸向钢棒，则（）。[0．5]A．钢棒一定具有磁性，且A端为N极B．钢棒一定不具有磁性C．钢棒一定具有磁性，且A端为S极D．不能判断钢棒是否有磁性**20．两棍缝衣针A和B，当把A针用细线

8、悬挂后，再用B针的尖端接近A针尖端时，发现A针尖端向B针尖端靠拢，这个现象说明()。[0．5]36A．A针有磁性B．B针有磁性C．两针都有磁性D．以上三种情况都有可能**21．关于条形磁铁，下列说法错误的是()。[0．5]A．把它悬挂起来，自由转动，静止时总是一端指南，一端指北B．它的磁性是两端最强，中间最弱C．把它分成2段，每段均各有两个磁极D．把它分成2段，每段只有一个磁极**22