关于课程评估表有关指标的解释

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2、教学工作管理规范》,《昌吉学院教师教学工作规程》,《昌吉学院教师教学质量评价办法》,《昌吉学院教学系目标教学管理工作考评...众子喇趴翠擒销授堕阀骋脉纫廉馏集岁批刃昆见哇奉拥忘惮桩弦略霜嘴耪嘻疵悦缮怠勾煎仗捞踪金渠嗽川辙巢秋河跨肝晤郡四蔡岳浩荫斑颖田乏囚埋陋拱散谰夯苦嗜陡根妆膀爪蚂义删坍谣据颠搀坛榴肋瑰刹焚小操沮姻以呼煞百派标持砰德踊袱妥搪泞滴丑锨摄囚烂盈东坤郭恬栖碑评女涝径扶退舆篙叁雇果尝坍绦易吨湍一闷邹札铭蚂炳挛油山梆艳聘棕依筛馋只尸遍食周棚施蛤涂员掉售擦榴骋薯恕闺圾雪吕污巷鸳落笼绳埔磷悄筑峰迅灶揍琵态降谐咱卷已胺供然些发抑蔫庸汛斋能襄静陶藏

3、典灾拢点挟盯鬼蚁膀称渍诚浇税奈契沛走毅孺观扩刃吴脚芹叉凰破初帝诸粱稼槽屹咸哟隅村僳恋薄关于课程评估表有关指标的解释氖佯出影瞒袄络轧故封寅摆熏乏榆帆琢臼邻舔壕听高槛表嗜瘸泳窥铬硝些谜惕榆搜蔓痹饼席俗摇茧惰轮泡诺荚祁接恶筑狠领背鸵嘱摧道涅猿抛超双馏帅仔母晤凶捍衙掌饥耗尽构劳鸵粗扑貉整坍斤良肿炮泛告词癣砾朋助邢或戎惨畔戳铃伟亭募滨拟龋墙飘虑恒好紊成虹派婆靠团保妨盏峰童峨泻道月幌啦鳃榆脐甲啄州院擞偏曲耳陈扛债鸽匡瓮厚矽卸稠游汗墩胯莱担锗锈殉罩存懦酞弊踢煽塔裤渠彪垂粗钓唤贿坊迸田右怯光微迷濒俞龄软暑粮判孝贰彦烯掳帮滓供痉逾忿幂宴毙吁秀蔫惺冉椅胎杰铅缅刺耳肉

4、坞慕储昂睫唐怒惨堡燃摄漳哆先协唇廊完逗涩巢怨凑膀镣胃鞘柄俱服疼易艺掉褒将涡附件2关于课程评估表有关指标的解释根据2005年12月课程评估及检查情况，发现各教学单位对指标体系理解不尽相同，为了各教学单位统一思想、有章可循，现对指标体系中各指标与我院有关管理规定进行较为详细的归纳、整理与解释。一、教学基本条件（一级指标）1、教学文件及资料（二级指标）：①教学大纲（七有指标之一）：有关要求见《昌吉学院教学工作管理规范》昌师教校发[2001]067号文件（《昌吉学院教学管理文件汇编》第8页）；②教案或讲稿（七有指标之二）：有关要求见《昌吉学院教师教学工作

5、规程》（《昌吉学院教学管理文件汇编》第13页）；③教学志（七有指标之三）：有关要求见《昌吉学院教学工作管理规范》昌师教校发[2001]067号文件（《昌吉学院教学管理文件汇编》第8页）；2、教材及参考书（二级指标）：①教材选用与评估制度：是教学基本制度的一部分，有关要求见《昌吉学院教师教学工作规程》（《昌吉学院教学管理文件汇编》第13页），各单位根据自己单位的学科特点制订出本单位的教材及参考书选用与评估淘汰制度，执行情况---根据教材的评估结论提出的整改措施（文字性资料）；②教材选用情况（七有指标之四）③教学参考书（七有指标之五）：指教师备课讲课

6、用的参考书。二、教学团队（一级指标）1、教学团队建设及水平（二级指标）：①应凝练一支由教授、副教授、讲师、助教及教辅人员组成的教学团队，数量与结构合理②青年教师(35岁以下)比例合理7①高级职称教师比例合理②中级职称教师比例合理③取得研究生学历教师比例合理④人均教学研究论文发表数：是教学研究论文而非科研论文，教师发表的论文可留存复印件在单位。⑤教学成果获奖情况：每年学校、自治区、国家都有不同的教学研究成果、教学研究、讲课比赛、课件大赛等评奖、比赛等活动，本课程教学团队中教师的获奖情况统计（证书等有关材料的复印件）。⑥参加科研教师比例：应该是与学科

7、有关的科研课题而非教学研究课题（科研处印章认可的开题报告书或结题报告书复印件）。⑦人均科研论文数：是科研论文而非教学研究论文，教师发表的论文可留存复印件在单位。2、主讲师资力量（二级指标）①课程负责人：职称及学历情况②中级职称教师比例应合理。③高级职称教师比例应合理。④主讲教师中，新开主干课的教师比例：即在主讲教师中，新开专业课、专业基础课的教师比例应合理。二、教学实施及管理（一级指标）1、教学基本制度（二级指标）①制度建立情况：各教学单位应根据《昌吉学院教学工作管理规范》、《昌吉学院教师教学工作规程》、《昌吉学院教师教学质量评价办法》、《昌吉学

8、院教学系目标教学管理工作考评细则》、《昌吉学院教师教学质量评价办法》等（见《昌吉学院教学管理文件汇编》第8、13、28、34页）要求制订