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时间:2018-07-12
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1、小班班务计划 小班班务计划需要怎么定制呢?那么下面是小编为大家搜集提供到的关于小班班务计划范文。欢迎阅读参考学习哈!更多相关内容请关注品才网 小班班务计划:一、环境分析: 本学期全班共有幼儿34人,其中男孩子19人,女孩子15人。近半数为刚入园的新生。因为孩子年龄小,对于家人的依恋,对于环境感到生疏,情绪很不稳定,所以刚入园的一周内,班级内哭闹征象比力严重,如:林子杰、周鑫雨等依赖性特别强,还影响到其它的孩凝子,经过家园的配合教育疯,现在初步适应了幼儿园鸳生活,不再哭闹。在章老色师及陈阿姨的安慰及疏导旋下,经过
2、各种方法转移了咆孩子的注意力,帮助孩子瘩感受幼儿园的快乐,使之守慢慢适应幼儿园的集体生椒活。不同孩子的家庭环境或各不相同,因为现在都是厂独生子女,特别宝贝,所冤以大多数幼儿都表现得比闯较任性、娇惯,以自我为咐中心,不愿意同别人分享根。常规意识薄弱,没有组畜织及纪律性。在活动中,诸我们观察发现以下几个方两面的不足: 1、大部狰分幼儿自理能力虽有所提逛高,但依赖性强,普遍表颇现为会自己穿脱裤子和鞋敏子,但不愿意自己动手,摘食饭慢,而且喜欢边吃边鸿说话。 2、小部分存碱在一些不良的行为习惯,逾如吃手指,玩鞋子、脱鞋
3、杖子,用衣袖擦嘴巴、没有应良好的坐姿、不愿意收拾慎等。 3、在性格情感颖、文明礼貌方面有待加强盾。率性、“自我中心”的胜通病在这个假期事后表现疡突出。常常表现为不愿与六别人分享玩具、书籍,与浸伙伴一有争执就哭或“武回力解决”等。个别幼儿没校有使用礼貌用语的习气,威不会主动问好。 4、定语言能力发展不均衡。有瞳些使用普通话,还有大部井分使用闽南语。其中,有创些幼儿能较清楚地进行语砍言表达,有些幼儿不能安匡静地听成人和同伴讲话,法爱插嘴;部分能力弱的幼舆儿还不愿意主动与人交流沿。 所以在本学期,保饶教人员要以
4、通例习气养成蓉为主,有目的,有计划,乒有步骤地举行指导教育:胁 (1)注意幼儿良好桓行为习惯的培养,养成正淀确的坐姿、站姿、睡姿以嘶及用餐姿势,学习礼貌用另语,养成说话先举手的好恢习惯。 (2)养成良熄好的卫生习惯,及时入厕牲,饭前便后要洗手,注意蟹用餐卫生。 (3)进睛行自理能力的培养,锻炼捶自己穿衣、穿鞋,餐后收触拾餐具等。 (4)养成不吱挑食的好习惯。 (5初)鼓励幼儿来往,合作游挚戏,养成活泼开朗的性格踞。 总之,对于每个孩坤子一视同仁,使每个孩子萤都得到平衡的成长。 二、档教育总目标及幼
5、儿发展目磋标 根据新〈〈纲要〉巫〉要求,结合我班实际,镶确定本学期教育总目标为抖:创设一个安全、卫生、吗舒适、愉快的环境,能保朝证幼儿健康和谐成长的良白好环境;积极引导幼儿主电动活动、游戏,进一步促家进他们基本动作及身体各帚部分机能协调一致地发展汝,增强体质;引导幼儿学咏会感知周围事物中的个别衷事物和现象,发展幼儿的阑感、知觉能力,进一步激召发幼儿对环境的兴趣;在芥共同的生活和交往活动中舶,培养幼儿喜欢与人交往蜘的态度,初步形成独立的裕意识及能力,促进幼儿心序理及个性健康发展;在生死活实践中进一步养成良好淹的生活
6、和行为习惯,培养祸幼儿基本的生活能力;引脏导幼儿在生活中积极发现肯美、感知美,激发幼儿爱锈美的情趣。 1、语言 会安养静倾听别人说话,并用眼婆睛注视讲话者。 理解用简单的指令和要求,初步盅学会识记成人的要求。 听锡懂普通话,能清楚表达自举己的要求和愿望。 喜盯欢听故事、诗歌等,愿意酥参加文学活动,初步理解乙文学作品的主要内容,能虞用语言、动作、表情等方咋式表达自己对文学作品的距理解。 对阅读图书感扳兴趣,会一页一页的翻书悟,看完后能将书放回原处佣,会独立辨认图书中的人织或物,道简单的故事情节尝。 2、科学
7、 逻辑观念恒:按物体的属性求同与分哑类,有初步的“集合”概拖念。 量的系列:比较元两个量的大小、长短。按振量的大小顺序长短顺序给赵几个物体排序。 数的系列嘶:按顺序念数词。 观泌察周围常见自然物的特征剪,获取粗浅的科学经验,终初步了解它们与生活、与清周围环境的具体关系。了赫解各种感官在感知中的作往用,学习正确使用感官感晰知的方法,并能用各种感夜知去探索物体和材料。用驮词语或简单的句子描述事偷物的特征或自己的发现,主与同伴、教师交流。 3、媚社会 乐意在吃饭、睡障觉、做操、学习等方面表稻现自己,愿意做自
8、己会做销的事。 能与同伴友好粥相处,愿意和同伴一起游凤戏;在许多客人面前仍能宣愉快地游戏、玩耍、交谈歹。遭到纠纷时,不打人、嘛不骂人,试图讲解道理;制体验与老师、同伴共同生吠活的乐趣。 运用日常赶生活中常用的礼貌用语,稗主动问候、招呼小朋友,直如早、好、再见、谢谢、洁对不起等。 愿意和他菩人分享游戏材料,不干扰佰和妨碍别人的游戏活动
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