小班秋季班务计划

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1、小班秋季班务计划 小班秋季班务计划：小班班务工作计划 篇一：小班班务工作计划 幼儿园年小班班务工作计划 一、班况分析： 、班级概况 　　开学至今我们通过对幼儿的观察及与幼儿家长之间的交流了解到：本班幼儿的各方面水平尚平衡，幼儿之间的能力各有特点，参差不齐。部分幼儿认识1-10的数字、自己的名字、性别、能听懂老师的提问，并根据提示做出简单的回应。 1、本班幼儿优势 　　本班幼儿大多数都愿意与教师说话并且能够听懂普通话，在老师苑的提示下也能用普通话元来回答老师的问题。对撕唱歌、故事、游戏比较正感兴趣。在个别活

2、动与桥集体活动中，部分幼儿祈能安静倾听老师说话与札讲故事，注意力比较集齿中。大部分幼儿的模仿苦、表现能力较强，愿意捷跟着老师做简单的律动抢动作。 2、薄弱环节 　弄　本班有一些孩子由于吧从小是老人带大的，所莹以娇生惯养、自理能力胀较差。另外，一些孩子妥表现出自由散漫，上课语会大声喧哗，会趁人不庚备跑去玩玩具，还有几拉个孩子性格内向、胆小烛，不愿参加集体活动，帕也不愿和老师、小朋友厚交谈等；对玩具缺乏分旬类和保护意识，常常玩朴完后就忘记收起来。礼盼貌意识还不够，不能主贴动的问早、道别。生活椅1 中也很少说：

3、“请、赠谢谢、对不起”等。 3阂、家长情况分析 　　家疹长在教养态度上比较民糠主，对园内、班内的工隧作比较支持，对幼儿的胺实际水平也能正确认识冬。但由于有部分幼儿的泪隔代教养，使得祖父母帽辈与父母辈的教养存在尸很大的差距，形成了教哉养态度的矛盾。且家长懈与家长之间也存在很大克的差异，使得班中幼儿嗓的发展水平存在差距。杆根据以上这些情况，我寐们将在今后的教育、教虏学活动中，结合小班幼尖儿的年龄特点，以及每之名幼儿的不同个性，重忧视促进幼儿的发展，对滤幼儿实行有计划、有目咳的的教育。 二、学期工显作目标 、创

4、立艺术、自波主、节约型的教育环境休 　　新《纲要》中指出舆：“要创设宽松、自由郑的环境，从兴趣和需要斧出发，引导幼儿主动参主与、自主选择，由此幼诈儿才会逐步产生主体意狗识，从而达到独立、自铃制、专注、秩序、合作犹的发展。” 　　1、营吞造温馨宽松的氛围，在焉优美的背景音乐中，培落养幼儿的规则意识，促颗使一日活动的有序开展陆。 　　2、以让幼儿自樟主参与环境的布置，使写幼儿真正成为班级的主些人，在幼儿幼小的心灵深中，树立了主人翁意识抗。 　　3、认识和尊重箍每一个幼儿的差异，为部幼儿创设一个充满关爱酬、温暖

5、、尊重和支持的驰心理环境，使每个幼儿察获得充分的安全感和被豫尊重感、被接纳感，使吠之情感、态度、行为和帛个性得到充分的发展。澎 　　4、积极鼓励幼儿漱间进行互动和交往，建恕立一种积极、良好的互委2 动关系。 　　5、利谜用废旧材料和自然材料献组织幼儿进行手工制作臣来打扮教室。 、幼儿的致发展 1、幼儿生活管理暑方面： 　　1）随时对境幼儿进行卫生常识教育鸥，让幼儿懂得注意个人审清洁卫生洗手时不玩水万，会擦肥皂，会用自己聋的毛巾擦手；有文明的真进餐行为，细嚼慢咽，贬不挑食，精神集中地吃徐饭;保持桌、地面和衣

6、牌服的整洁，餐后会擦嘴栗和用水漱口；能安静入加睡室，在老师的帮助下攫，能按顺序脱 　　衣裤捎，放在固定的地方，安缚静就寝，睡姿正确。 　月　2）愿意主动与老师罚同伴打招呼，在日常生众活中多用礼貌用语。愿居意与同伴一起活动、游盛戏。 　　3）懂得爱护侄玩具和用具，并在老师筑帮助下，学习自己整理珐玩具和日常用品。 2、网教育管理方面： 　　根影据本班幼儿的实际水平萤和兴趣，确立相应的教虑育目标和要求，根据《误纲要》目标，确立相应蔓的教育目标、要求和教蕴育内容及形式.在教学齿活动中，有目的、有计猿划引导幼儿积极

7、参与、揉主动学习。 1）积极参蛙与各项活动，情绪愉悦攒、稳定。 　　2）认真原听别人讲话，不随便插唆嘴，说话要先举手。 　釉　3）有感知身边科学拜现象的愿望，引导他们乎学习用多种感官去感知壤周围环境中熟悉的物品妥和现象，以及感知物体日的形状、大小、颜色、量数量等。 3 　　4）学讫说普通话，并能在集体荫活动中安静地听老师和婴同伴说话，并愿意根据洲问题用普通话回答。安橱静的听故事、看表演、辩翻阅图书，对文学作品似感兴趣。 　　5）喜欢踩参加音乐、美术等艺术炸活动，能用声音、动作父等方式表达自己的感受海和物体

8、的主要特征，培峙养幼儿的想象力。尝试捡拍打简单的节奏，积极争参与律动活动。初步感渔受各种颜色的美。 　　炼6）对体育运动感兴趣厘，愿意参加体育锻炼活毯动，初步学习一些运动应技能。 、家长工作 　　微交往是互动发生的前提愤，在交往中，交流的深硷入程度直接影响着互动又质量，就此，我们有以髓下几点想法： 　　1、胀建立一个有凝聚力的家雌园共育的集体，让家长肠充分体会自主感、主动缅感和控制感，促进家长壕和教师从态度、感情上朽彼此走近，