小小班班务计划.doc

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1、小小班班务计划导读：本文小小班班务计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。小小班班务计划导读：本文小小班班务计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。小小班班务计划导读：本文小小班班务计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。小小班班务计划导读：本文小小班班务计划，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。　　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。小小

2、班班务计划如下，快随一起来了解下。　　小小班班务计划　　一.班况分析　　这学期，我所带的班级是蒙台梭利实验班。从幼儿特点来看。蒙氏班的幼儿比普通班略少，一共二十名。其中男生十四名，女生六名，男女生比例接近2﹕1。年龄平均在2周岁半左右，均为独生子女。　　开学前，我们到每位幼儿家中进行了入学前的家访。初步了解到了幼儿的基本生活习惯，如进餐习惯、午睡习惯、生活自理能力情况等。通过家访，我们还了解到吴亦尘小朋友有很强的秩序感;蔡思睿小朋友开朗大方;胡逸轩小朋友热情、活泼;滕畅小朋友动作灵敏;陈垚垚小朋友喜欢

3、表演。总之，各有特色。　　本学期，我班将主要以保育为重点。首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。以此为基础，逐步训练幼儿的常规，培养他们的生活自理能力，让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。　　二.本学期工作目标：　　(一)总目标：　　根据2001年9月份教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要》(以下简称纲要)，我们制定了一系列具体的实践目标。我们将在健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域中展示幼儿发展的各个方面。《纲要》明确了师生间应当建立的一种新型的和谐关系，形成一种平行的，双向的，互相支持的合作

4、者的关系。即一种民主平等的思想。其思想以教师的亲和力为核心。亲和力是教师最基本的素质，所谓“亲其师，则信其道”，只有把孩子当作自己的亲密合作者，教师才能真正尊重孩子，才能做到以理服人，以情动人。　　(二)领域目标　　语言领域：　　1.喜欢听与生活经验相关的，熟悉的谈话、故事、儿歌等。能听懂简单的语言指令并能够按指令做出正确的行动。　　2.学习普通话，乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。　　3.喜欢看图片、图书，并随意表达自己的认识和感受。学习跟念儿歌。@[email protected]我是分割线@

5、[email protected]健康领域：　　1.逐步适应幼儿园的集体生活，情绪基本愉快。　　2.在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕、自然入睡。能配合成人穿脱衣、裤、鞋。　　3.愿意接受健康检查，能听从成人有关安全和卫生的提示。　　4.能随意活动身体，并愿意跟随老师参加体育活动。　　科学领域：　　1.在成人引导下注意周围环境中有趣的事物。　　2.学习用多种感官感知生活中接触到的事物，尝试觉察其声响、颜色、形状等的明显特征。　　3.愿意亲近花草树木和小动物，接触水、沙、石等自然物。　　社会领

6、域：　　1.愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。　　2.能够跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏。尝试与喜欢的同伴分享事物和玩具，体验其中的快乐。　　3.能觉察自己和他人明显的情绪表现。在成人提醒下乐意招呼他人，并进行简单的应答。　　4.知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。　　5.学习在集体生活中遵守简单的规则。　　艺术领域：　　1.在成人的引导下，能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐，看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。　　2.喜欢摆弄简单的

7、美术工具和材料，乐意参加涂画、撕画、搓捏等活动。　　3.乐意听音乐。能用声音、动作等方式自由表达自己的感受。喜欢跟老师愉快地唱歌、跳舞、敲打会发生的器具。　　德育领域：　　1.在集体生活中情绪愉快。　　2.乐意和小朋友一同游戏，不独占玩具。　　3.爱父母、爱老师，知道听他们的话，不吃?食，不任意发脾气。　　4.乐意与人交往，学习互助、分享，有同情心。　　5.懂得自己的事情自己做，对自己的劳动成果感到自豪。　　@[email protected]我是分割线@[email protected]三.实施策略

8、　　工作要达到良好的效果，必须考虑教学措施的具体内容和幼儿学习情况，选择指定良好的工作措施至关重要：　　1.根据幼儿的年龄特点多肯定鼓励幼儿，耐心地引导幼儿驻足于课堂，学到所学的东西。　　2.根据《纲要》，从本班的条件出发，结合本班幼儿的实际情况，指定切实可行的工作计划并灵活在地执行。　　3.密切关注幼儿的特殊需要，包括各种发展潜能和不同发展障碍，同家长密切配合，共同促进幼儿健康发展。　　4.幼儿在小小班还是创造性萌芽阶段，对此，我们也应正确对待幼儿的“