小班学期班务计划

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1、为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程小班学期班务计划　　一、班级情况分析：　　小一班现有幼儿28名，除六位是XX年下半年出生外，其余都为XX年以后出生，满三岁的幼儿有23位，但年龄最大的孩子与年龄最小的孩子却相差整整一岁。整个班从托班上来的孩子有13个，其他15个孩子都是新生。通过新生幼儿的家访，我们了解道班上除三个幼儿的家庭是讲普通话外，其他幼儿的家庭都是讲白话的，因此幼儿听说普通话的能力都比较差，加上班上幼儿独生子女高达93

2、％，家长对孩子的期望都非常高，很重视早期教育，有些已开始教孩子识字或说简单的英语单词；另外，班上多数家长都是慕名或是经孰人介绍才把孩子送到小一班的，他们的选择都很慎重，对城区中心幼儿园、教师及孩子都寄予了很高的期望。为此，本学期我们工作的压力也相对比较大，我们必需两手一起抓，一手抓常规教育，一手抓语言教育，让孩子们早日适应幼儿园的集体生活。　　二、工作目标近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发

3、展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕园本课程，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”　　三、具体要求与措施：　　（一）常规工作：　　1、以爱当头、观察入手，了解分析每一位幼儿　　（1）以母亲般的爱精心呵护每一位幼儿，坚持“三每”方针，即

4、每位教师每天给每一位孩子进行交流，关注每一位孩子。　　（2）重视幼儿个案记录，每位教师选定两名幼儿实施个案教育，并做好过程记录。并对孩子的日常生活工作分批包干进行观察，及时记录，随时调整教育计划，注重个别化教育。　　2、游戏为主、情境入手，吸引幼儿参加集体活动，形成良好的集体常规。　　（二）三大课程建设：　　1、日常教学活动课程：为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。　　（1）班上两位老师每周交流幼儿学习生活观察情况，确定下周教育计划。　　（2）做好每个活动的准备工作。（明确目的、准备教具、学习准确的操作

5、方法）　　（3）教师以身作则，不大声喊叫幼儿，初步形成“轻声说话，不打扰别人”的氛围。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　（4）在活动中培养幼儿“自助”的能力，并把此能力拓宽到一日生活中。　　2、双语课程：　　创设良好的语言环境，培养幼儿倾听、愿讲的良好习惯。　　（1）情境

6、性英语教学力求生动、有趣。　　（2）日常生活英语渗透系统化。　　（3）保证每天20分钟的英语视听时间。　　（4）培养幼儿阅读的兴趣，有良好的阅读常规，能认读一定数量的汉字。　　3、健康课程：　　（1）让幼儿愉快入园，关注幼儿情绪和个性的发展，能尽快地适应新环境、新朋友、新集体，顺利度过适应期。　　（2）保证每天2小时的户外活动时间，及时为孩子擦汗，保证一天以上的喝开水次数。　　（3）培养良好的进餐习惯，逐步养成不剩饭菜、不偏食、独立进餐的好习惯。　　（三）家长工作　　1、做好了入园前的家访工作，为新生入

7、园情绪的稳定奠定良好的基础。近年来，该市紧紧围绕“全省进前列，百强上位次”的发展目标，不断调整优化农业结构，全面推进农业产业化、标准化、国际化进程，促进了全市农业农村经济的快速发展。为认真贯彻落实市、区有关农村工作会议精神，学习借鉴外地先进经验，加快我乡经济建设步伐，推进农业产业化、标准化进程　　2、用心地做好每两周的家园联系册工作，及时向家长反馈孩子在每个星期中的变化成长。从各个领域拍摄反映孩子学习、生活、游戏、大型活动的照片，向家长介绍当周的教学内容、教育信息，让家长具体直观地了解孩子在园的情况。　

8、　3、开通热线，及时电访　　开通教师与家长的热线电话，对未入园的孩子进行电访交流，及时了解孩子不能入园的原因，及时和孩子进行感情沟通。　　4、开展家长活动，在家长会上介绍我们的教育理念，吸收家长好的建议。　　（四）班级建设：　　1、加强保育员与教师的配班工作，提高配班的效益，坚持常规培养的一致性、一贯性，开展好“站相迎，双手接，笑相答”及“五心”“三满意”教育活动。　　2、进行班级工作的阶段性总结，经常性召开班务会议，及时调整计划，确立保教