人教版二年级下册语文第八单元备课

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1、人教版二年级下册语文第八单元备课本文由summerlink贡献doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。1教学预案调整与补充29、29、数星星的孩子【教学目标】教学目标】1．学会本课12个生字和由这些字组成的新词，并了解它们在本课中的意思。2．能正确、流利、有感情地朗读课文。3．了解张衡能成为著名的天文学家，是因为他从小就爱好天文，长大以后具有刻苦钻研的精神。培养自己观察、研究自然现象的兴趣。【教学重点、难点】教学重点、难点】1．理解课文内容，学会本课12个生字。2．启发学生观察研究自然现象的兴趣。【教学时

2、数】两课时教学时数】第一课时一、写出课题。写出课题。1.提示“数”（shǔ）的读音。2.齐读课题。二、初读课文，大致了解课文内容。初读课文，大致了解课文内容。1．自由读课文，借助拼音读准字音，画出带有生字的词语，并标出自然段。2．指名三人读课文，说说这课主要讲了谁的什么事。3．老师简介张衡生平事迹。三、学习本课生字词。学习本课生字词。1．自学生字，了解音形义。2．检查自学效果。3．读生字，口头给生字组词。然后再读字词，记忆字音、字形、词意。4．指导书写，让学生写字头。第二课时一、复习导入1、复习生字词：今天我们继续学习《泉水》这篇文章，我们首先复习

3、一下上节课所认识的几个生字11教学预案调整与补充自然段。二、学第6自然段。1．课文的哪段直接告诉我们这个数星星的孩子是谁？2．读了这段你还知道了些什么？3．齐读第6自然段。自然段。三、学习1、2、3自然段。1．学习第1自然段，体会夜空的美丽。（1指名用自己的话说说夜空的美丽。然后再读书里写夜空的话。（2投影，比较两句话有什么不同。）2．出示投影。（课文第二幅图。）（1）找书上有关的句子，说说谁在干什么？（2）指名有语气地读第1自然段。3．学习2、3自然段。1）指名读奶奶的话，说说为什么奶奶叫张衡“傻孩子”，“又”说明了什么？2）指名读张衡的话，说说

4、他说了几句话。再指三人每人读一句并说出句意。自然段。四、学习4、5自然段。1．默读第4自然段，看看爷爷说了几次话。2．指名读爷爷的第一次话，说说爷爷同意谁的观点，他告诉了张衡什么知识？3．指名读爷爷的第二次话，出示北极星和北斗星的投影。4．齐读第4自然段，再说说北斗星和北极星的运行规律。5．张衡听了爷爷的话后是怎么想的、怎么做的，从书上找出有关的句子读读。【板书设计】29、数星星的孩子板书设计】张衡天文学家21教学预案调整与补充【作业设计】作业设计】1、搜集天文知识。2、画一画北斗星和北极星。【教学相关链接】教学相关链接】张衡（公元78年～139年

5、）是我国汉朝伟大的科学家、文学家、思想家。河南南阳人。他在天文学方面表现了非凡的才能，创制了世界上最早用水力推动的观测天体的浑天仪和观测气象的候风仪，创制了世界上最早测定地震方向的地动仪。他还是东汉六大画家之一。由于张衡在天文、地理、历法、地震、器械等许多方面做出了杰出的贡献，为了纪念这位伟大的学者和科学家，政府于1956年重修了他的坟墓，科学院院长为墓碑题词：如此全面发展之人物，在世界史中亦属罕见，万祀千龄，令人敬仰。【精彩教例】精彩教例】学习第一自然段1．这星空真美啊！请小朋友读读课文，找找描写美丽星空的句子，用“——”划下来。2．请一生反馈，

6、[出示“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”]一起来读读这句话——指名读（同时及时纠错）3．谁能把这句话美美地读一读，自己先试试看。4．逐个请学生站起来读一读。师评价，你读得真美，你是怎么想的？a.（星星很美或很亮）是的，这里的星星就象——珍珠一样美/亮。珍珠是什么样儿的？（珍珠是一颗颗的，很有光泽）所以这里是把星星比作——珍珠。还有吗？你觉得这句话美在哪里？b.（星星很多）从哪几个词语中可以看出来？（满天，无数）请你来读读这句话。还能从哪里感受到星空的美？c.（星空很美）不仅是星星很美，夜晚的天空也很美，就31教学预案调整与补充象——碧玉盘

7、一样。星星在碧玉盘一样的夜空的衬托下显得更美了。让我们大家一起美美地读读这句话。5．那么美的星空，那么美的句子，老师也忍不住想来读一读，可以吗？师读“晚上，满天的星星像无数珍珠掉在碧玉盘里。”读掉不行吗？为什么？6．让我们一起来看看星星“撒”满天空的样子。[出示撒的课件]。7．全班齐读这句话。8．今天我们就要来认识一位喜爱——《数星星的孩子》[出示课题]他就是——张衡【教学后记】教学后记】后记30爱迪生救妈妈【教学目标】教学目标：1、会认11个生字，会写9个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。在朗读中感悟，并注意积累词句。3、领会爱迪生的聪明可爱

8、，有多动脑、多动手、善发现的意识。【教学重点】在朗读中感悟，并积累词句，领会爱迪生的聪明教学重点可爱。【教具准备教具准备】