方仁工作文教学课堂实录五篇

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1、方仁工作文教学课堂实录（一）文／何俊萍　　［编者的话］方仁工先生是著名特级教师，从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验，在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学校教高中作文训练课，受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学，专门成立了“方仁工作文教学传习所”，并聘请于漪、陶本一、陈思和、赵丽宏、巢宗祺五位专家、作家、教授任顾问。像这样专门为一个教师成立机构并聘请顾问共同传授、研究作文教学的，在全国尚属首家。为了介绍方仁工先生的作文教学成

2、果，我们刊发一组“方仁工作文教学课堂实录”，希望能对广大读者攻克作文教学这一难题有所帮助，希望能对有志于研究作文教学并进行教学改革的朋友们有所启迪。自圆其说　言之成理主要内容：如何写议论文　师：有些同学说议论文不会写，接下来我想对议论文多说一些。所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议论文，应注意以下几点：　（一）认真思考　1．高瞻远瞩　站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。　2．见微知著　也就是

3、说，要从很微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。　3．由表及里　要从表面深入到事物的本质进行分析。　4．由此及彼　有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。　（二）注意材料　1．占有材料　2．库存材料　当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。　3．运用材料　在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你

4、所需要的材料。　（三）语言表达　分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达不成问题，主要的问题就是材料少，立意不高。　师：根据我刚才讲的，请大家对下面这件事发表自己的看法：分饼之争两个小男孩为了一块饼在争吵。他们争辩谁应该吃大的一半。两个跑去找父亲解决纷争。　父亲说：“你们为什么不

5、把饼切成两块一样大的呢？”　“没有办法。”“那么你们掷硬币决定，输的人切饼，赢的人选饼。”　两个男孩同意这个办法，结果切出了大小一模一样的两半。　（摘自1月31日《上海家庭报》）方仁工作文教学课堂实录（一）文／何俊萍　　［编者的话］方仁工先生是著名特级教师，从教几十年来在作文教学方面积累了许多宝贵的经验，在各种语文报刊上发表了不少有建树有影响的研究文章。近年来方仁工先生在自己从教的学校教高中作文训练课，受到了学生和听课教师的欢迎。他所在的学校——上海市市北中学，专门成立了“方仁工作文教学传习所

6、”，并聘请于漪、陶本一、陈思和、赵丽宏、巢宗祺五位专家、作家、教授任顾问。像这样专门为一个教师成立机构并聘请顾问共同传授、研究作文教学的，在全国尚属首家。为了介绍方仁工先生的作文教学成果，我们刊发一组“方仁工作文教学课堂实录”，希望能对广大读者攻克作文教学这一难题有所帮助，希望能对有志于研究作文教学并进行教学改革的朋友们有所启迪。自圆其说　言之成理主要内容：如何写议论文　师：有些同学说议论文不会写，接下来我想对议论文多说一些。所谓议论文就是对事物发表看法。要写好议论文，应注意以下几点：　（一）认

7、真思考　1．高瞻远瞩　站得高，看得远，不要就事论事。有时看上去好像没有什么，但认真分析一下还是能够发现问题。在看似没有问题的问题中发现了问题，这就是高瞻远瞩。　2．见微知著　也就是说，要从很微小的事物中看到一种发展的趋势，看到一种大的事情。　3．由表及里　要从表面深入到事物的本质进行分析。　4．由此及彼　有时两个事物看上去没有什么联系，其实他们有一定的内在联系，你要能把他们挂起钩来。　（二）注意材料　1．占有材料　2．库存材料　当今社会是信息化社会，信息对做什么事情都很重要，我们也要以

8、信息化来促进教学质量。信息是仓库，有的同学说来说去就那么几句话，就因为摄入的信息量少，所以我们要善于捕捉信息，占有库存材料。　3．运用材料　在写作时，要对储存的材料库进行筛选，提取你所需要的材料。　（三）语言表达　分析提炼出了观点，又筛选好了材料，接下来就是语言表达了。语言不在华丽，关键是准确、简洁，历来大作家们的作品看起来都不是很华丽，但却读起来琅琅上口，耐人咀嚼，而且能经得起时代的考验，就像我们现在读鲁迅的作品，一样能感到语言很优美。其实，大部分同学语言表达