英语音标班教案第一课

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1、PhoneticTeaching1一、教学目标:知识目标：1简单介绍国际音标2学习6个元音/i://ɪ//ɑ://ʌ//ɔ://ɒ/和4个辅音/p//b//t//d/能力目标：1对国际音标的组成及拼读有初步的认识2能熟练掌握元音/i://ɪ//ɑ://ʌ//ɔ://ɒ/和辅音/p//b//t//d/的读音及相关音节拼读情感态度目标：1通过课堂活动游戏，培养学生对音标学习的兴趣。2通过互助学习方式，提高学生的学习自信心。二、教学重难点：重点：6个元音/i://ɪ//ɑ://ʌ//ɔ://ɒ/和4个辅音/p//b//t//d/的学习难点：6个元音/i://ɪ//ɑ:/

2、/ʌ//ɔ://ɒ/和4个辅音/p//b//t//d/的拼读运用三、教具准备：音标卡/i://ɪ//ɑ://ʌ//ɔ://ɒ//p//b//t//d/卡片bā和[bɑ:]四、教学过程：Step1Warmingup1.Greetings:Introducemyselfandsomerules（纪律要求和奖惩方式）2.EnjoyasongStep2Lead-in1．举例说明汉字发音由拼音决定，英语单词发音由音标决定。英语音标中元音、辅音的作用类似汉语拼音中声母、韵母的作用。介绍国际音标组成部分：元音20个、辅音28个。2．出示卡片bā和[bɑ:]，让学生辨认出表示音标

3、的卡片，观察两张卡片，重点说明音标的书写方式、长音符号。板书内容观察规律元音命名操练方式板书内容/pi://bi://ti://di:/→/i:/穿针引线音1by1/pɪ//bɪ//tɪ//dɪ/→/ɪ/放松音one，two，three/pɑ://bɑ://tɑ://dɑ:/→/ɑ:/诗人赞美音1by1，打枪/pʌ//bʌ//tʌ//dʌ/→/ʌ/鸭子音跳单词/pɔ://bɔ://tɔ://dɔ:/→/ɔ:/恍然大悟音1by1/pɒ//bɒ//tɒ//dɒ/→/ɒ/拍单词观察规律↓↓↓↓辅音/p//b//t//d/操练方式吹羽毛拍单词吹羽毛跳单词Step3Pres

4、entation1.音标认读学习T:Todaywewillknowsomephonetics.1）①首先板书/pi://bi://ti://di:/，请学生观察共同点，其次老师读，学生听出共同的发音/i:/，再次根据发音特点将该音命名为穿针引线音，指出扁唇、长音。②师读，生模仿。进行操练，纠音及表扬。2）同上①先板书/pɪ//bɪ//tɪ//dɪ/，教授读音，讲明该短音的发音特点。②师读，生模仿。操练纠音及表扬。3）以此类推教授并操练元音/ɑ://ʌ//ɔ://ɒ/。4）①引导学生观察/pi://pɪ//pʌ//pɔ://pɒ/，找出共同的音/p/，说明该爆破音的

5、发音特点②师读，生模仿。进行操练，纠音及表扬。5）以此类推教授并操练辅音/b//t//d/。6）总体操练：游戏LittleBees2.听音辨音学习T:Let’sreviewthephoneticswehavelearnt.1）先通过老师带读的方式复习所学内容（/i:/→pi://bi://ti://di:/；/ɪ/→/pɪ//bɪ//tɪ//dɪ/...），然后请个别学生上台，读出老师指定的几组音。2）游戏操练：抢53.拼读运用学习先任意抽出一张元音卡和一张辅音卡,老师示范拼读。然后任意抽出一张元音卡和一张辅音卡，学生尝试拼读。最后，小组拼读比赛。Step4Con

6、solidation通过课本内容巩固今天所学的音标。1）学生单独拼读2）全体拼读Step5Sum-up&Homework1、抄写今天所学音素，一个十遍，下节课听写；2、完成练习一3、读音素，并拼读单词五遍4、亲子桥签字五、板书设计六、教学反思PhoneticTeaching2板书内容观察规律元音命名操练方式板书内容/kæ//ɡæ//fæ//væ/→/æ/二指禅音拍单词/ke//ɡe//fe//ve/→/e/一阳指音1by1/kɜ://ɡɜ://fɜ://vɜ:/→/ɜ:/饱嗝音吃完东西，打饱嗝/kə//ɡə//fə//və/→/ə/懒人音1by1/ku://ɡu:

7、//fu://vu:/→/u:/鬼屋音搓橡皮泥/kʊ//ɡʊ//fʊ//vʊ/→/ʊ/向上提气音one，two，three观察规律↓↓↓↓辅音/k//ɡ//f//v/命名克咳音母鸡下蛋音抚摸音唇唇欲动音操练方式PhoneticTeaching3板书内容观察规律元音命名操练方式板书内容/maɪ//ɡæ//fæ//væ/→/æ/二指禅音拍单词/ke//ɡe//fe//ve/→/e/一阳指音1by1/kɜ://ɡɜ://fɜ://vɜ:/→/ɜ:/饱嗝音吃完东西，打饱嗝/kə//ɡə//fə//və/→/ə/懒人音1by1/ku://ɡu://fu://vu:/→/u:

8、/鬼屋音搓