e组《杨老师的新评测计划》讨论结果

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1、E组《杨老师的新评测计划》讨论结果我们E组关于《杨老师的新评测计划》案例分析，几位学员分析都很细致，我作为本次的总结人，受益匪浅从他们分析中学习到了杨老师的新型评测计划，在教学起到很重要的作用，因此我们要在以后的教育教学的提高有很大的帮助。王朝伦老师对方案中参与评价主体的认识很到位：教师、学生和家长。这里体现了评价主体的多元化，从单向转为多向，增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，使学生、教师、家长等共同参与、交互作用，以多渠道的反馈信息促进被评价者的发展。尤其是以多渠道反馈信息应该在课堂教学中作用很大，也很重要。李好老师对杨老师的

2、教学评价方案中使用评价工具分析的很好：在杨老师的教学评价方案中，杨老师使用了量规评价和档案袋评价两种评价工具。其中，评价量规是发给学生的三种卡片：进步卡、阶段评价卡、期末终结性评价卡，每张卡都有三种形式，分学生自评、学生互评和教师评价。还有发给家长的三张评价表，分别为：学期初的《学生观察记录表》、家庭英语学习情况月调查表、学期末的终结性评价表。对于这三种卡片运用到课堂教学中，提高学生的学习成绩作用是很大的，有了进步卡对教师能争对全班学生的进步情况都能很好的掌握。程华山老师对杨老师的教学评价方案体现了教学评价设计的哪些原则分析很好，他说：杨老师的教学评

3、价方案中，“学生档案袋”和“评价量规评价”体现了过程与结果统一、整体性；发给家长的三张评价表则体现了关联性和指导性。10这几个方面对班级学生进行评价并反馈到学生家长，这就体现了对学生的教育与家校联系方式紧密的结合起来。张志远教师就杨老师的杨老师的教学评价方案体现了新课程评价的哪些理念分析并体现方案的核心理念作了具体分析。杨老师重视学生知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。这方面的提出培养什么样的人才，给出了明确的要求。杨老师的教学评价方案体现了新课件评价的核心理念：根本出发点是促进学生的发展

4、。具体体现在如下方面：（1）评价的目的——促进发展杨老师关注的是学生、教师、家长和课程发展中的需要，突出评价的激励与控制功能，激发学生、教师、家长和课程的内在发展动力，促进其不断进步，实现自身价值。（2）评价的内容——综合化杨老师重视学生知识以外的综合素质的发展，尤其是创新、探究、合作与实践等能力的发展，以适应人才发展多样化的要求。（具体体现在家长完成的三个表中。）（3）评价的标准分层化关注被评价者之间的差异性和发展的不同需求，促进其在原有水平上的提高和发展的独特性。（4）评价的方式——多样化将量化评价与质性评价方法相

5、结合，将形成性评价与总结性评价相结合，适应综合评价的需要，丰富评价与考试的方法，如进步卡、阶段评价卡、期末终结性评价卡。每张卡都有三种形式，分学生自评、学生互评和教师评价。由学生家长协助完成的《学期初的观察记录表》、《每月的月评表》、《学期末的终结性评价表》等，追求科学性、实效性和可操作性。10（5）评价的主体——多元化由单向转为多向，从而增强评价主体间的互动，强调被评价者成为评价主体中的一员，建立学生、教师、家长等共同参与、交互作用的评价制度，对学生在学习过程中的态度、兴趣、参与程度、任务完成情况以及学习过程中所形成的作品等进行评估，以多渠

6、道的反馈信息促进被评价者的发展。谢学文老师对如何看待杨老师设计的教学评价方案的优点和待改进的地方作了深刻的分析并就举例说明了对评价时间把握与课堂上的主体多元化运用理念和时间分配作了分析。如何做到客观中肯而真正起到促进发展作用，而且评价后要根据评价的结果，对之进行引导，使之扬长避短，才能真正体现评价的功效，这些方面是评价的难点，也是杨老师有待改进的地方。此举也值得我们大家共同进步探讨……我认为杨老师的教学评价方法值得我实行和推广，它的最大优点是通过多元化的评价，充分发挥导向、监督、调节、诊断、鉴定和激励作用，在最大限度提高了学生学习的积极性和主动性，促

7、进了学生的发展。问题是在应试教育影响下，许多评价的目标体系不能真正体现，分数代表了一切。应该说，杨老师精心设计的教学评价方案，还是有待改进的，比如：在评价时间的把握上，在实施过程性评价，因为评价主体的多元化，往往得占有不少时间；此外，评价中的主观性较强，评价后促进的体现也难以体现；如何做到客观中肯而真正起到促进发展作用，而且评价后要根据评价的结果，对之进行引导，使之扬长避短，才能真正体现评价的功效，这些方面是评价的难点，也是杨老师有待改进的地方。谢云鹏老师认为此方案还需要改进：要认真思考一些学生和那位李老师提出的问题，评价方案实施起来有些困难是实际存

8、在的。看起来完美的计划，还要有实际的可操作性，不然就会走向它的反面。10谢云鹏老师的认识和分析也是值得我们大