幼儿园教学活动及反思.doc

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1、幼儿园教学活动及反思 　　幼儿园教学活动及反思幼儿园英语教学活动课堂反思 【关键词】教学反思幼儿英语分析总结提高 　　【摘要】课堂教学是幼儿英语学习的基本组织形式，要提高英语课堂教学的管理，必须通过不断的进行课堂后记、教学反思，对自己教学过程的行为、措施、方式、方法、决策以及结果进行全面审视和分析，检讨得失、权衡利弊、系统总结，以其新一轮教学取得更大进步。 　　课堂反思在幼儿园英语教学中的重要性及意义： 　　首先，谈到录幼儿园的英语教学活动，鸭第一个要考虑的就是幼儿贰的年龄特点。幼儿园的孩迟子们，刚刚接触英语，有属很大的好奇心，学习

2、英语词的积极性很高；但他们没烟有学习英语的经验；自我挚控制力较弱，在学习过程点中往往需要老师的提醒。甥然而，幼儿园的英语教学疥又是他们英语学习的入门开阶段，只有多样的、有趣抗的教学活动才能适应幼儿器好奇爱动的特点。 　　教蜂学反思是指教师在课堂教玻学实践中，批判地考察自志我的主体行为表现及其行降为依据，通过观察、回顾谁、诊断、自我监控等方式血，或给予肯定、支持与强脑化，或给予否定、思索与筷修正，将“学会教学”与甘“学会学习”结合起来，掷从而努力提升教学实践的号合理性，提高教学效能。饭 　　课堂教学是幼儿英语贷学习的基本组织形式，要覆

3、提高英语课堂教学的管理糕，必须通过不断的进行课代堂后记、教学反思，对自舟己教学过程的行为、措施勺、方式、方法、决策以及百结果进行全面审视和分析不，检讨得失、权衡利弊、广系统总结，以其新一轮教纶学取得更大进步。 课堂英秦语教学反思总结： 1、以训幼儿为主体 　　在幼儿英钠语教学活动中，给幼儿自爷己练习、操作的时间至少娱要有20分钟，切忌老师蒸在课堂上讲个不停。幼儿猎园英语教学不同于中学的牙英语教学，要教授许多的源语法知识，幼儿园注重的乒是小朋友自己开口、动手诱操练。 　　我实习是在初摧中，刚进入幼儿园教英语换时，并没有意识到这点，渐第

4、一节课噼里啪啦对着小秩朋友讲了很多的英语，孩陡子们听不懂，操练的时间直留得也不充分。 　　反思召：课后，许多有经验的老狰师对我的这节课进行了评屑课，一定要给孩子留出足蜘够的时间，他们才能投入营到你的教学活动中。 2、位竞赛型教学更需要培养团牺结意识 　　由于幼儿年龄枉特点的特殊性，要求老师仪在课堂中设计一些新颖、痕有趣的教学活动。以竞赛碟的类型进行教学是幼儿园宰英语老师比较常用的教学抬手段，但是，有的小朋友纶好胜心太强，把输赢看得娠过重，也会影响到课堂教沸学的效果。 　　在大班的蔽一次英语教学中，我就用慎到小组比赛的方式学习英吐语：

5、将班上的幼儿分为男锈孩一组，女孩一组，在操坞练单词游戏中获胜的就可咯以得到一面小红旗，最后忠看哪组的红旗最多就获胜晓。本来是个很有积极性的草游戏，可是当时，我没有召考虑到这个班幼儿的特点亿：争强、好胜，以至在上申课时有小朋友因为比赛落他后而哭了起来，课堂陷入净混乱的状态。 　　反思：那在要求幼儿积极参加比赛蔡等活动的同时，一定还要胡强调：重点是学习英语，迂小朋友与小朋友之间一定泄要团结、友爱、互相帮助改。作为英语老师在情感等掏方面的教育也是不能少的洪。 3、个别辅导 　　在我铝们幼儿园一个班的孩子有津二十几个，在课堂上，总扛会有上课

6、思想不集中的孩驴子。如果在课后不对个别已幼儿进行辅导，一天天恶摆性循环，这些幼儿的英语赛就会比同班级的差许多。简 　　反思：刚步入幼儿教亲育时，只想着如何让自己陀的课堂更具趣味性、游戏埠性。忽略了对他们的个别画教育，其实各个年龄段的宵教育是有相同点的，不能篇忽视了个别辅导这个重要郑的环节。在上课时要注意小那些不太认真的幼儿，下铁课后，老师先要反思为什哈么本堂课，孩子的注意力少不集中，或者幼儿非常感从兴趣。找出优点、缺点。迂再找时间进行个别辅导。猪 4、课堂30分钟要动、轨静结合 　　TPR全身反样映教学法，是近段时间语粪言教学上比较

7、适用，且操恍作性较强的教学方法。特核别是在幼儿园教学中尤为噪盛行，能结合幼儿好动的炙特点进行语言方面的教学斤。课堂中动、静若把握不坚当，老师将无法控制整个旋课堂。 　　在一次教学活称动设计中，我把TPR这兄个比较新颖的方法引进到蓉我的教学中。整个活动设蔗计，即注意了幼儿的主体采、又结合了幼儿好动的特丈点。但效果却在我的意料响之外。 　　反思：活动中撂，幼儿“动”的部分太多朱，使幼儿长期处于兴奋的锌状态，在课堂上把幼儿引姚到了老师控制范围之外。授在设计活动时，要注意“轧动”与“静”的有机结合意。一动、一静把幼儿牢牢双控制住。 5、教学

8、方法要营创新 　　在幼儿园的教学植中，往往比较注重常规的剧培养。在英语课堂上的一符些常用的游戏，我们都会送让幼儿在熟悉了这些游戏喇后，在以后的课堂中不再往介绍游戏规则，熟悉这些靶后就能提高课堂的效率。焦 　　反思：经过一段时间戈的教学