《影视美术基础》课程教学大纲

《《影视美术基础》课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、《影视美术基础》课程教学大纲I课程实施细则一、教师信息姓名：王翔宇、刘俊职称：副教授、助教办公室：数字媒体艺术中心208电话：13817138267电子信箱：lowkeyjun@126.com答疑时间：除课堂教学之外的任何时间二、课程基本信息课程名称（中文）：影视美术基础课程名称（英文）：课程性质：□公共必修课□专业必修课■限选课□任选课□实践性环节课程类别*：□学术知识类□方法技能类□研究探索类■实践体验类课程代码：周学时：3总学时：54学分:3先修课程：无开设专业：广播电视编导专业三、课程简介课程在专业培养目标、知识体系中的性质、地位，对学生

2、的价值。课程主要内容及知识结构。影视美术基础是从事广播电视编导专业领域工作者的基础性必修课。它是对平面构成、色彩构成等基本设计规律的全面认识，也是理解影视创作中画面构图、色彩表达的基础性课程。4本课程的教学主要是以教师授课为基础，培养学生独立思考的能力、以及对专业课程的探究和互动交流的过程。以循序渐进的方式培养学生掌握影视美术的基本认识能力和运用能力。首先在课程开始之前，使学生对课程学习的目的和意义有明确的了解，以及课程对自身今后艺术创作的作用有清晰的认识。其次，通过对美术基础的认识、构成认识、色彩认知、形式美等内容的阐述，学习PHOTOSHOP

3、软件并通过其操作使学生能结合理论掌握基本的画面构图运用、镜头语言的情感表达和颜色的运用。除此之外，在授课的过程中，进一步培养学生独立思考的能力，加强团结协作、语言表达、画面表现形式运用的综合能力。课程性质——本课程是广播电视编导专业基础课程。主要让学生掌握影视美术基础的基本理论知识、基本掌握PHOTOSHOP软件，并对画面构成、色彩认知以及形式美有一定了解。课程目的——通过该课程的学习，使学生掌握画面构图的基本规律，并能够运用它来表现个人创意和想法。培养学生的独立思考能力和动手能力，强调对画面表现问题的探究精神和团队协作能力的培养。四、课程目标课

4、程教学要达成的核心知识、关键技能及须形成的综合素养目标。培养目标——培养学生成为艺术理论基础扎实、对形式美有敏感的认知、能灵活运用色彩情感，掌握平面设计基本软件的表现能力，并独立思考和探究艺术问题的综合性广播电视编导专业人才。五、教学内容与进度安排*需要清晰地呈现每周的教学内容、学习要求和课后作业等，学生由此可以准确地了解每周的学习任务。如果当周有分量较重的活动环节的安排，需在“单章教学设计”部分呈现完整的活动设计。学生在每周课后需根据教学进程的安排，对本周的任务和下周的安排加以了解，并进行相关准备。教学周次授课内容及重难点授课形式课外学习要求1

5、影视美术基础概论课堂讲授2影视美术与构图课堂讲授阅读有关构图知识资料3PHOTOSHOP软件初识：对影视作品画面的功能与影响。软件中“工具栏”的学习。课堂讲授+软件实践操作软件操作练习4字体情感与设计（1），结合软件钢笔头的操作与练习：文字与基础图形课堂讲授+软件实践操作通过软件进行图形临摹练习5字体情感与设计（2），字体的表现效果及处理课堂讲授+软件实践操作命题作业练习46通过“形式美”规律研究照片的情感表现，软件的照片裁切。课堂讲授+软件实践操作根据形式美规律裁切照片练习7PHOTOSHOP中照片的裁切与效果处理课堂讲授+软件实践操作自选照片

6、练习8PHOTOSHOP中图与图结合、字体与照片画面的结合（1）课堂讲授+软件实践操作临摹优秀平面设计中的画面和版式9PHOTOSHOP中图与图结合、字体与照片画面的结合（2）课堂讲授+软件实践操作临摹与参考优秀平面设计中的画面和版式10PHOTOSHOP海报设计中的文本排版（1）课堂讲授+软件实践操作命题海报版式设计练习11PHOTOSHOP海报设计中的文本排版（2）课堂讲授+软件实践操作命题版式设计练习12PHOTOSHOP海报设计，画面效果与图像、图形、文字表现（1）课堂教授+软件实践操作命题版式设计练习13PHOTOSHOP海报设计，画面

7、效果与图像、图形、文字表现（2）课堂讲授+软件实践操作命题版式设计练习14PHOTOSHOP特殊效果处理及素材资源的利用课堂讲授+软件实践操作命题版式设计练习15PHOTOSHOP综合练习（1）电影海报设计课堂讲授+软件实践操作命题海报版式设计练习16PHOTOSHOP综合练习（2）电影海报设计课堂讲授+软件实践操作命题海报版式设计练习17答疑与课程内容复习18考试六、修读要求课程学习应遵守的纪律，课堂内外学习应达到的标准，学术诚信要求，教师对学生参与课程学习的期待等。学生应按照学生手册的要求明确自身的行为与基本规范，上课不迟到早退，按时完成课程

8、要求的作业和调研内容。并能根据教师的提问积极进行思考与自我练习。此外，要求学生平时养成良好的阅读习惯和电影欣赏水平，能有自身独立的体会和