最新鲁迅阿长与《山海经》教案设计精选.doc

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1、最新鲁迅阿长与《山海经》教案设计精选　　导语：作者鲁迅略写了阿长的称呼的来历、“切切察察”的毛病、摆成“大”字的睡相、令人讨厌的种种规矩、“长毛”的往事，详写了为“我”买《山海经》一事。以下是品才网小编整理的最新鲁迅阿长与《山海经》教案设计精选，欢迎阅读参考！ 鲁迅阿长与《山海经》教案设计【教学目标】 　　1、了解课文围绕中心选择材料、安排材料，详略得当的写作特点。 2、了解课文的记叙线索。 　　3、分析人物形象，把枫握文章中心，理解文章所血表达的思想感情。 【教学萍重点】 　　分析人物形象乍，把握文章中心，理解文携章所表达的思

2、想感情;了溺解课文围绕中心选择材料捻、安排材料，详略得当的痕写作特点。 【教学难点】报 　　理解文章所表达的思浆想感情;了解课文围绕中士心选择材料、安排材料，珠详略得当的写作特点。 【拣教学方法】 　　本文篇幅饿较长，在教学时要引导学榆生理清作者的写作思路，贫把握住课文内容，然后再苛着重研读长妈妈为“我”谰买《山海经卜事，分析课存文时切忌面面俱到，一定挎要突出教学重点，做到纳崭举目张。 【课时安排】 安吴排两课时。 【教学过程】仰 第一课时 一、复习旧知，单导入本课 　　在鲁迅先生演的散文《从百草园到三味熏书屋》里，鲁迅除写了自烷

3、己的老师寿镜吾先生之外溉，还写到了一个人，这个顽人是谁呢?对，是长妈妈灵，她讲的美女蛇的故事真燥是神秘莫测，给百草园蒙统上一层神秘的面纱。那么哑，长妈妈是万个什么样的净人呢?我们一起来看课文末。板书标题、作者，指定屈学生简介作者。 二、检查痉预习 　　三、认真阅读课翅文，看看文章围绕阿长写逼了哪些事，重点写的是什篱么 　　文章先介绍了人们第对长妈妈的称呼，称呼的眩由来和她外形的特点，以姥及她的一些不好的习惯。艇如写她喜欢“切切察察”薪、喜欢“告状”、睡觉爱仗摆“大”字等;接着写她怎懂得的许多“我听不耐烦孔”的规矩。比如元旦、除垮夕

4、吃福橘、人死了要说“撬老掉了”等;最后写了长搁妈妈为“我”买《山海经漳》的事，而且叙述得很详绪细，是课文记叙的重点。痔 　　思考：课文对哪些内企容详写?哪些内容写得比喳较简单?为什么这样安排凹? 　　明确：略写了阿长椭的称呼的来历、“切切察知察”的毛病、摆成“大”炯字的睡相、令人讨厌的种彦种规矩、“长毛”的往事整，详写了为“我”买《山掏海经》一事。略写的那些止内容能使人对长妈妈有个华初步了解，她的外形特征壬，真实地反映长妈妈的一哄些毛病，但这些并不能削影弱对阿长妈妈的敬意，而墒详写买《山海经卜事，却虾令人对长妈妈刮目相看，监在作者

5、看来“别人不肯做侄，或不能做的事情，她却补能够做成功”，我们可以矮想到幼小的鲁迅对长妈妈怔的敬佩和感激之情。 第二镰课时 　　一、复习提问：坏长妈妈给人的初步印象是哮什么(指名回答) 　　长等妈妈喜欢饶舌多事、不拘乏小节。那么，长妈妈还具锋有哪些性格特征呢? 二、各学习新课 1、分角色朗读宠6～17自然段。 　　思杀考：长妈妈懂得哪些“我萤”所不耐烦的规矩?从对援这些规矩的描写中可以看域出长妈妈什么样的性格特吟点? 　　⑴元旦除夕哈福遭橘，说是吃了它，一年到夜头，顺顺溜溜…… 　　文樱中描写了长妈妈塞给“我乾”福橘的往事，是怎样描

6、眼写的?她的这一举动寄托叠了她怎样的愿望? 　　明骏确：文中写她“立刻伸出囱臂膊，一把将我按住”“脚惶急地看着我”。“她又星有所要求似的。摇着我的硫肩”。焦急的神态跃然纸廊上。而当“我”说：“阿慌妈，，恭喜……”之后，豢“她于是十分欢喜似的，许笑将起来，同时将一点冰氢冷的东西，塞在我的嘴里俞。”欣喜之态溢于言表。桔作者虽然认为这是“元旦常辟头的磨难”，但正是这这“磨难”中，寄托着长妈盐妈怎样善良真诚的愿望啊楔!她希望自己和孩子“一灌年到头，顺顺流流”，这太其中更重要的是孩子，因遥为并不是她自己吃福橘，午而是由她“塞在我的嘴里柠”。

7、 　　⑵说人死了必须箕说“老掉了”;死了人，俱生了孩子的屋子里，不应膘该走进去;饭粒落在地上吴，必须拣起来，最好是吃嗅下去;晒裤子用的竹竿底竹下，是万不可钻过去的…蛀…。从对这些烦琐的规矩标的描写中可以看出：长妈徘妈是关心爱护“我”的，哲不然她也不会这样“切切逊察察”、不厌其烦地告诫缨“我”。 　　⑶作者还用言诙谐的笔墨叙述长妈妈讲娃“长毛”的故事，令人捧驭腹的同时，又使人看到了缅长妈妈的无知、淳朴。这篮在一个孩子的眼中，她有容“伟大的神力”，从此对赵于她就有了“特别的敬意喊”。然而，最让“我”对犊她产生敬意的是什么呢?伏 2、齐

8、读第18～28自知然段： 　　这里，作者详面细叙述了长妈妈为“我”酸买《山海经》的经过。指琴名学生复述买书的起因、博经过、结果。 　　事情的玉起因：“我”曾在远房的谚叔祖那里看到过，后来一眼直渴慕着绘图的《山海经已》。可远房叔祖那儿已无允处可寻，买