创建学习型学校实施方案

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1、左权县南街爱乐希望小学创建学习型学校实施方案为全面提高我校学教师的整体素质，增强学校的创新和持续发展能力，提升学校核心竞争力，落实三年发展规划，“要形成全民学习，终身学习的学习社会”的总要求，制定本实施方案。一、指导思想以提高人的综合素质为目标，倡导终身学习的理念，大兴学习之风，在学校内部创造良好的学习氛围，依靠持续不断的学习，培养和造就各类人才，激发教师的潜能，提升教师的综合素质与工作绩效，驱动学校的变革和创新，持续增强学校的核心竞争力。二、创建目标    围绕学校确定的发展战略目标，根据学校的发展规划和对教师岗位的要求，在建立和不断完善以知识管理为基础，学校发展为导向的学习体系，

2、努力营造“终身学习、知识技能共享”的学习氛围，形成开放、共享、创新的学校文化，逐步把“工作学习化、学习工作化”理念贯穿于学校各项工作中。基本建成“学习制度健全、学习氛围浓、各类人才竞相涌现、学校竞争力不断增强”的学习型学校，努力把埠里中学建成具有共同的学校使命和核心价值观，对学校环境具有敏锐洞察力和快速应变力的“教师终身学习，学校持续创新”的学习型学校。三、创建内容     （一）倡导和培育学习新理念       6一是倡导自我学习，实现自我超越。将个人目标与组织目标同步，使自己的愿望和组织的愿景融合；二是倡导变革创新。在自省与沟通中，找到与市场竞争和组织主流发展的相同模式，否定和抛

3、弃故有的陈旧观念，持续改进和更新思想观念；三是加强沟通与分享，构建共同愿景。通过交流和沟通，把个人渴望与他人分享，从而汇聚成共同的价值观和使命感，群策群力，让梦想成真；四是倡导互动共进，强化团队学习。在共同愿景下，敞开心扉，求同存异，以集体的智慧战胜自我，彰显团队的力量；五是倡导学以致用。在个体和团体学习中，结合实际，分析工作中的主客观条件，强调主观能动性，从而在不断的学习、分析和决策中提升系统思考的能力。  （二）把解放思想、转变观念、学习创新、追求卓越贯穿于创建学习型学校工作的全过程       要认真、准确地把握学习型学校内涵，积极探索并尽快形成具有学校特色的学习型学校模式。通

4、过持续学习解放思想，通过解放思想而转变观念，通过转变观念实现学习创新，最终达到追求卓越的目的，从而把学习力转化为创造力，把创造力转化为核心竞争力和生产力。  （三）从单一的教育培训转变为全面建立学习型学校、学习型组织，创新教育培训的组织形式和机制。       1、学习思想政治理论，坚定正确的理想信念。学校管理人员和广大党员，要系统学习马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，全面掌握其科学体系和精神实质，深刻领会解放思想、实事求是、与时俱进的精髓，不断提高政治理论素养，建立系统思考、统观全局的视角，提高战略思维、驾驭全局和处理复杂问题的能力。要把学习理论与学习党的重

5、大方针政策结合起来，与推进学校文化建设结合起来，在理论联系实际上下功夫，为实施学校发展战略目标提供思想保证和精神动力。       2、学习现代学校管理理论和知识，增强学校的竞争能力。通过学习管理理论知识，掌握学校基本规律和法则；通过学习现代学校管理知识和方法，深化和促进学校的改革和发展；通过学习营销、法律等方面的理论和知识，提高学校的经营管理水平和竞争能力。       3、学习现代科学和业务知识，提高科学文化素养。学习相关的科学文化知识，紧跟学校发展新形势，实现学校教师在业务和技能上的创新。       4、学习基础文化知识，不断提高个人修养和综合素质。加强职业道德和职业精神的学

6、习，确立健康的人生观、价值观和正确的世界观。加强基础文化知识的学习，不断地提高自己文化层次，适应学校和岗位发展的要求。    （四）深刻领会、理解、把握、实践学校发展目标每一位教师都要学习学校发展战略，明确学校工作目标。通过学习和讨论等形式，使每一位教师都明确学校的发展战略、实施规划和6奋斗目标，牢牢把握学校的发展方向，并将其作为思考问题和一切工作的出发点，从而创造性地做好本职工作。四、创建方法      （一）成立以杨志华校长为组长，江水河副校长、工会李旭荣主席为副组长，各部门负责人为成员的创建工作领导小组。该小组负责对整个创建工作的组织领导和协调考评，工会办公室相关人员负责日常工

7、作。     （二）广泛宣传，深入发动，树立全员学习的理念       1、广泛宣传，深入发动，提高全员创建的积极性。各部门要采取多种形式和途径广泛开展创建宣传教育活动，让全体教师充分认识到创建学习型学校的必要性和重要性，增强创建学习型学校的紧迫感和责任感，树立终身学习、团队学习、创新学习、工学一致、从我做起等理念，主动参与到学习型学校创建活动中来。       2、负责人是学校理念实践的带头人。在创建学习型学校的过程中，各部门负责人在加强自身学习的同时，