导演第二章.蒙太奇与长镜头

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1、第二章、蒙太奇与长镜头第一节、蒙太奇一、蒙太奇的定义与概念蒙太奇是法语montage的中文音译名，在法语里是“装配、构成、升高或爬上”之意，是建筑学用语。法国著名的电影美学家、现代电影符号学的创始人之一的让•米特里说：“蒙太奇就是将拍摄下来的场面恰当地组接起来，使每个场面在时间上长短恰当。”1986年中国电影出版社出版的由众多中国电影理论家、教育家集体编著的《电影艺术词典》里的词条（第199页）对“蒙太奇”下的定义是：“构成一部完整的影片的独特的表现方法称为蒙太奇。”注：以上说法或多或少都不够全面。夏衍在1958年在北京电影学院导演系讲学时，给蒙太奇下了一个定义：“所谓蒙

2、太奇就是依照这情节的发展和观众注意力和关心的程序把一个个镜头合乎逻辑地有节奏地连接起来，使观众得到一个明确、生动的印象和感觉，从而使他们正确地了解一件事情的发展的一种技巧。”回归到“蒙太奇”的本源，“蒙太奇”可定义为：通过镜头的组合与连接，构成的电影的一种独特的表现/语言形式，这一形式可称之为蒙太奇。二、蒙太奇原理1、以镜头连接叙事（1）镜头的景别与角度的变化依据剧情的需要与观赏的心理需求，以远景、全景、中景、近景、特写的不同景别拍摄表现对象客体，拍摄角度也摆脱了观摩舞台演出的固定视角、视距。（2）影片的叙事结构是以平行、交叉方式连接为一个整体。（3）特写景别：有效地突出

3、细节，展示人物的心态、情感。（4）闪回：是回述往事的镜头方式。2、以镜头的组合表现思想意念的涵义库里肖夫的“库里肖夫效应”实验：莫兹维辛的脸+汤盆，在观众的心理引起食欲、饥饿的观感；莫兹维辛的脸+漂亮的女人，观众认为他好色；莫兹维辛的脸+棺材，等于对死亡的恐惧；（1）镜头本身无意义，是中性的。内容和意义产生于镜头的组合和剪辑之后，在“蒙太奇”中获得涵义。（2）表演在蒙太奇中只须作出动作，不必表达涵义。（3）一部电影是建立在蒙太奇之上的。3、用镜头切割空间、整合、扩大空间、重组空间例如：教室是一个整体的空间——分割若干镜头——再从中选择几个进行组接。4、用镜头打碎时间链条，

4、延伸或缩短时间、重塑时间（1）把在同一时间维度里发生在不同空间地点上的事，分别拍下来，再把这些空间里发生的动作、行为、情绪的镜头连接在一起呈现在观众面前，这样等于是把时间停滞在某一时刻，依次展示在这一时刻里同时发生在不同空间里的事情。5（2）对同一空间里关键性的动作行为，以不同的角度、景别表现，将实际动作时间伸长为银幕动作时间，视觉上，把动作分解了呈现给观众看，又把分解了的动作放慢，使该动作清晰、细致、缓慢、重复地出现在观众眼前，给观众以深刻印记，时间上必然拖长。三、画面蒙太奇1．画面中的形象（1）、规定任务：（是在分镜头剧本中所要求的东西）是画面中形象所承担的责任。为什

5、么要安排这个画面？想要说明什么？等。（2）、构图A、景别的确定B、整体与细节：进行构图时，要选择主要的，最必要的东西。永远记住设法以最少的材料来表现。C、透视：画面构图几乎永远都应该具有纵深感。D、寻找最佳的拍摄角度：选择最有利的、正确的、富有表现力的拍摄角度。（3）、明确性质朴、简洁、明确——是画面空间的主要条件。A、选择画面应做到：不要多余的；选取需要的，决不可少的。B、当画面选定后：去掉多余的，不必要的对象；应把必要的对象进行调整。（4）、摄影机拍摄是活动的：应考虑到电影画面的构图，是在活动中的构图。2、场面的蒙太奇的拍摄拟定一个场面的蒙太奇的拍摄计划（1）．选择总

6、的摄影方向进行拍摄（2）．蒙太奇句子蒙太奇句子由几个画面（一系列镜头）所组成，这些画面（镜头）表现出作为单位或场面构成因素而具有一定完整性的动作。蒙太奇有它自己的标点符号和句子。作业练习：先命名一个句子，制定总任务，再规定出小任务（画面或镜头）。（3）．蒙太奇句子拍摄的规则坚持总的方向（主角度）；拟定镜头数量，一次完成；在拍摄不同景别时应注意到蒙太奇连接和对比。拍摄时应续延画面是必要性。四、蒙太奇的技巧、类型、构成方式及其语法规则1、顺序式：以时间的顺序维度，直线式由前到后，从头至尾，有始至终地不间断地表述影片的情节内容。注：通俗、易懂、流畅，给观众以观赏的轻松与心理的愉

7、悦快感。2、平行式：在一部影片的段落或整体结构上，有主、副两条情节线交织的，叙述必须平行建构，并仍然以时间的顺序维度、直线式由始至终，从前向后不间断地表述。3、倒叙式：由主人公回忆产生。注：倒叙式能展示经历了两个时代的人物对往事的现实态度与情感，有一种当下的俯视与反思，比顺序式多了一层历史的关照与回味。4、交叉式：在影片整体的平行叙述结构里，有两个以上的情节叙述线，通常都要以交替方法展开平行叙事。这一交替插叙在情节的构成上又是互为因果的关系。5、闪回法：5通常是在顺叙的整体结构中插入段落、或句式的回忆、或梦幻、或想象、或幻觉、