全命题作文写作指导之审题

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1、全命题作文写作指导之审题　　　【总体呈现】 　　从历年中考作文试题来看，尽管命题形式日趋多样化，半命题作文、话题作文、材料作文“风起云涌”，但是从占比来看，全命题作文仍占半壁江山，有不可撼动之势。 　　所谓全命题作文，就是按照命题者所提供的作文题目进行写作的一种题型。一般来讲，这种作文题，对写作的文体、选材、立意等都没有特殊的规定。这样，就给写作提供了自由选择的空间，有利于考生发挥才情，张扬个性，抒写情感。与其他命题形式相比，这种题型显著的特点是：作文题目已经限定，不用再自行拟题。 　　从形式上说，现今的全命题作文题目日渐丰富多彩，样式多元。一般来说，全命题作文的命题形式分为

2、两种。一种是直接命题，也叫裸命题，即只给出作文标题，除写作要求外，没有任何材料提示。如2016年广西桂林中考作文题： 　　请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。 　　要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。②文中不得出现真实的地名、校名和人名。 　　除了这类全命题作文以外，有的省市还采用了“材料+文题”的形式，这就是非直接命题，也叫附加材料命题。其“提示语”也是很重要的，它具有一定的导向作用，对考生写作的内容和范围作了点拨和指引。如2016年湖北荆州中考作文题： 　　走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香！推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香！一杯

3、奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中，到处充溢着沁人心脾的芬芳。请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。 　　要求：①将题目写在作文格的第一行；②文章贴近生活，言之有物；③认真书写，力求工整、美观；④文中不能出现真实的人名、校名和地名。 　　这种题型，实际上是话题作文与命题作文的有机结合，是一种近年来兴起的全命题作文变体。综观全国各地的作文题目，这种形式出现比率颇高，很受命题者的青睐。相对于直接命题来讲，非直接命题有效地降低了审题的难度。考生只要认真仔细地阅读材料，就能准确地把握写作的重点，找到立意的切入点和选材的方向。 　　【策略指津】 　　中考作文的评分标准中，绝大多数

4、把“切题”“扣题”摆在了首位。因此，认真审题、明确题意是作文的第一关，也可以说是最重要的一环。因为从写作的结果来看，作文的范围、角度、中心、材料、文体、表达，无论哪一个环节，都与审题有着密切的关联。现就全命题作文的审题，探讨一些技法，以期对备考2017年中考作文有所帮助。 　　一、抓住“题眼”，挖掘“深意” 　　一般地说，文有“文眼”，诗有“诗眼”，题目也有“题眼”。全命题作文文题中一般都有关键词，它能体现中心，点明重点，表明感情色彩，这就是所谓的“题眼”。抓住题眼，在此基础上对文题进行分析，易于全面把握写作重点，扣紧中心。全命题作文题目一般有独词式和短语式。在分析题目时，也

5、要讲究方法。2016年中考作文题目中如“亮”、“陪伴”、“散步”、“欣赏”等独词式的文题，其本身就是“题眼”，分析时可以由实入虚，好好咀嚼、揣摩。以“陪伴”为例，意思是“随同做伴”，可实指人、物、景，也可虚写如爱、微笑、信心、苦难等陪伴“我”成长。 　　如若作文题目是短语或句子，在审题时尤其要注意题目中的表示修饰、限制和补充的词语，这些词语往往就是“题眼”，抓住了这些词语，就能准确立意了。如“特别的经历”、“做好自己”，前者立足于“特别”，后者则要抓住“做好”这个“题眼”。 　　以2016年江苏苏州中考作文题为例： 　　东风是机遇，东风是鼓励，东风是关怀……在人生的旅途中，東

6、风无处不在。它帮助我们发现希望，感受温情，获得成长……总有东风为我们而来。 　　请以“东风为我来”为题写一篇文章。 　　要求：除诗歌、剧本以外文体不限；不要少于600字；文中不要出现本人的姓名、校名。 　　这个文题是一个句子，审读题目时要全面考虑每个要素。它有两个关键词，写作时需要把握两点：一是充分理解“东风”的内涵和外延。“东风”有很多种，可以是阅读的书籍，可以是师长的关心，可以是同学的帮助等。二是把握住“我”。写作时必须以“我”的视角出发，写“我”的独特感受和体验。 　　此外，汉语词汇一般含义丰富，不少词语除了本义外，还有引申义、比喻义、象征义。所以，在审题时，要注意题目

7、的隐含义，做到由表及里，挖掘“深意”。 　　例如2016年湖北黄冈中考作文题“解开缚心的绳索”，写作时先要明确什么是“缚心的绳索”，也就是要明确其比喻义。“绳索”，可以是名利、欲望，可以是骄傲自满、妄自菲薄等性格，也可以是保守的思想观念等。 　　又如2016年山东威海中考作文题“沉淀”，其本义一是溶液中难溶解的物质沉到溶液底层，二是沉到溶液底层的难溶解的物质；其比喻义为凝聚、积累。这样一分析，我们就会明确应该围绕其比喻义来写，进而写出深度与新意。 　　再如2016年山东滨州中考作文题“温暖的旅程”，这里