职业生涯发展与规划导论

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1、“生活归根到底是指向实用的，你们到此应该是为了给自己谋求一个有用的职业，这必须包含着创新、进取的愿望，良好的设计和最终使其实现的努力。”1、我国近年高校毕业生人数情况年份（年）就业人数（万）较上年增加人数（万）增幅（%）1999101200010765.94200111587.4820021453026.0920032126746.2120042806832.0820053385820.7120064137522.1920074958219.8520085596412.932009611529.3020107008914.572、高

2、校毕业生“就业难”是不是扩招惹的祸？（1）全世界受高等教育：发达国家达到50%至60%，美国80%以上，我国达到23%，河南约18%。（2）我国“科教兴国”战略，建立创新型国家、人才是关键。（3）毕业生就业难与高校定位和人才培养模式有关。结构性矛盾：专业性结构矛盾，就业区域性结构矛盾。人才培养模式、人才培养质量与市场接轨程度（4）教育部长周济称大学生就业难与扩招无关，大学生就业难是前进中的问题，改革开放后，大学生招生规模没有和GDP同步增长，一段时间招生比例高一点，是补原来的不足（5）总体经济形势与发展水平影响毕业生就业（

3、6）全国看来：中小企业提供了75%以上的城镇就业岗位。中小企业、非公经济已成为实现就业和吸纳就业的主要力量。（7）家庭对子女接受高等教育的高投入与“高回报“期望。我国毕业生就业形势分析2008年郑州的一场大学毕业生“双选会”，场面失控出现踩人事件2008年郑州举办的一场招聘会就业形势就业形势讨论：面对就业形势，你会思考些什么？1、彷徨、等待、观望。2、审时度势、定位、调整、为将来做好充分准备。哈佛商学院曾经做过一项抽样调查，问学生“十年后希望成为什么样的人?”100%的人选择在商场上拥有财富、成就和影响力。但是，他们中只有10%的

4、人写下目标并作了规划。10年后，调查小组追踪发现，那10%为自己订下目标、作好规划的人，他们所拥有的财富是全部受访者的96%。专家分析认为：世界上一般只有3％的人有自己的目标和计划，并且将它明确地写出来；还有10%的人有目标和计划，但却将它留在自己脑子里；剩余的87％的人都在随波逐流。著名管理学家彼得·杜拉克认为：“越来越多的职场人，需要学习‘经营、管理自己’，他们要懂得将自己放在最能有所贡献的地方，并努力发挥自己的所长。”无疑，提高生涯规划本领能让你更具有独特眼光、远见和洞察力，能够发现问题、正视问题，并采取积极和有效的方法解

5、决问题，从而，不断改进和改善自己的处境。提高规划本领能让你掌握自己的优势并超越你的竞争者。总之，成功属于那些作好规划的人。《大学生职业生涯与发展规划教程》（公共必修课）主讲：王杰Tel:15993755213Email:wangjunjie0525@163.com第一部分职业生涯与发展规划导论教学目标：通过介绍职业对个体生活的重要意义以及对高校毕业生就业形势的介绍与分析，激发大学生关注自身的职业发展；了解职业生涯规划的基本概念和基本思路；明确大学生活与未来职业生涯的关系。教学内容：1、职业对个体生活的重要意义、高校毕业生就业形势；

6、2、职业发展与生涯规划的基本概念；3、生涯规划与未来生活的关系；4、职业角色与其他生活角色的关系；5、大学生活（专业学习、社会活动、课外兼职等）对职业生涯发展的影响。职业概述一、职业1、职业及其含义所谓职业，是指人们从事相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动，是一个人社会地位的一般性表现，也是一个人的权利、义务、职责。①职业具有经济性，即从中取得收入；②职业具有技术性，即可发挥才能和专长；③职业具有社会性，即承担生产任务，履行公民义务；④职业具有促进性，即符合社会需要，为社会提供有用的服务；⑤职业具有连续性，即所从事的劳动相对稳定

7、，是非中断性的。2、职业的特征职业对个体生活的重要意义：第一，占据了人生中的大部分时间，是人生必经的阶段；第二，是一生中几乎所有的经济来源，是个人获得经济利益的手段；第三，是个人发挥才能，实现人生价值的载体；第四，参与社会劳动，承担社会义务，为他人提供服务。3、职业与个人、社会的关系职业与社会的关系：职业是社会前进的推动力，是社会控制的手段（失业人口的增加带来很多社会问题）。职业角色与其他生活角色的关系所谓职业角色是指社会和职业规范对从事相应职业活动的人所形成的一种期望行为模式。有多少种职业就有多少种职业角色，每个社会成员都扮演一定

8、的职业角色，如教师、医生、公务员、服务员等等。职业角色的定位由职业的内在要求和外在期望所决定。二、职业生涯1、职业生涯的由来“生涯”一词由来已久，“生”原意为“活着”，“涯”原意为“边际”。“生涯”连起来就是“一生”的意思。在英文里，