全面加强和改进未成年人思想道德建设工作回顾

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1、2011年德育工作回顾及2012年工作思路戚墅堰区教育文体局2011年，我局在中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的指导下，将学校作为对未成年人进行思想道德教育的主渠道，要求各校把德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，切实抓紧抓好，真正担负起教书育人的神圣职责，取得了较大成效。1、围绕中心工作，服务发展大局。以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，加强和改进未成年人思想道德建设。以建设全国文明城市、纪念建党九十周年、深入推进到的讲堂建设等重大活动为载体，通过每周一国旗下讲话、道德讲堂、校园广播、板报、墙报、电子屏以及课

2、外活动基地等德育系列途径与形式，加强对学生的爱国主义、集体主义和社会主义教育和公民道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。我们举行了纪念建党九十周年报告会、“颂歌献给党”、红领巾心向党、寻访党的足迹系列主题活动。建设文明城市期间，我们积极鼓励中小学生积极投身文明城市建设。戚墅堰东方小学邀请本校教师金花走进道德讲堂，介绍她担任市义工联助学分会会长，利用暑期带领志愿者自费义务到地震灾区及黔东南地区、安徽大别山区助学的经历；该校少年义工华灵因此被推选为省优秀少先队员，省美德少年；潞城小学的“四好少年”也走进道德讲堂，介绍自己的成长故事。2、挖掘自身资源，拓展德

3、育领域。开展内容丰富，形式新颖，吸引力强的德育实践活动，有针对性地为学生提供更多的实践体验机会。针对我区小学吸纳少数民族学生较多的实际（如丁堰小学有七个少数民族144位学生，戚实小有五个少数民族35位学生），我区丁堰小学和戚实小开展了“民族团结一家亲”、“秀一秀我们的民族”4等系列活动，学生对少数民族有了一定的认识，并且也懂得了民族团结的重要性，56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下了种子。全国优秀人民警察刘祖明是我区潞城派出所副所长，潞城小学组建了祖明中队，开展了“祖明有约”系列活动，活动中刘祖明与学校的老师、同学一起玩游戏，做体操，学校还专门在五（2）班建立了

4、“读书角”和“祖明中队”，用刘祖明同志的先进事迹感动和激励学生，“祖明中队”定期开展为民服务活动、法律宣传、助人为乐等公益活动。我区新市民子弟较多（如丁堰小学90%，潞城小学65%），戚墅堰区整体加入了联合国儿基会和国务院妇儿工委“受人口流动影响的儿童保护”项目试点，全区流动儿童100%享受“同城同地无差别”待遇，实现基础教育无差别，我们以此为资源，深入开展关爱流动儿童活动，今年11月，我区潞城小学接受了收到全国妇儿工委、联合国儿基会领导、专家的现场考评，得到一致好评。除自身德育资源外，我们千方百计挖掘校外德育资源，引入德育活水。戚墅堰实验小学的“重温长征路”之行，

5、潞城中学的上海科技馆之行，各校于暑期开展的“寻访常州、寻访家乡”主题实践活动，使周边众多德育实践基地成为开展德育活动的有效现场。东方小学周溢同学还因此亮相中央电视台少儿频道《动感特区》栏目。3、完成“规定动作”，注重德育实效。根据市教育局的统一部署，我局重视做好德育常规工作。一是开展“生命教育周”活动。引领广大师生对“什么是健康心态”“健康心理对幸福人生的意义”“如何培养阳光心态”等问题形成更加清晰、深刻的认识，切实将生命教育活动引向深入。二是开展“弘扬和培育民族精神月”活动。4坚持以人为本，重在实践，教育青少年了解民族精神的丰富内容，感受民族精神的伟大力量，体验民

6、族精神的时代内涵，增强民族自尊心、自信心和自豪感，从小立志为实现中华民族的伟大复兴做好全面准备。三是开展绿色学校创建活动。截至目前，我区中小学已全部创建为市绿色学校，其中，省绿色学校四所。今年六月，我们联合区环境保护局联合举行了“绿色环保，美化生活”小制作比赛。四是开展心理健康教育合格学校创建工作，两所学校积极申报。4、培育校园文化，润泽学生身心。我区各校重视校园文化的培育，努力营造浓郁的校园文化氛围，提高学生综合素质，培养学生高尚情操，发展学生兴趣特长。常州市第四中学将国学经典《弟子规》、《论语》等列入校本课程，排入七、八、九三个年级课程表，以期达到让学生“与圣贤

7、为友，砥砺品学；与经典同行，奠基人生”的教育目标。国学教育在学校校园内已渐次成风。 戚实中组织了“阳湖文学社”、“愢怡书社”、“愢怡画室”、“篮球俱乐部”、“绿色家居社”等10多个学生社团，丰富校园生活，提高学生素质，其中“阳湖文学社”还被评为“常州市十佳学生社团”。戚实小开展“寻找家乡创造”系列活动，带领学生走进戚研所、高铁戚墅堰火车站，了解家乡巨变，增强民族自豪感；戚东小的“经典诗文诵读”活动在市级比赛中获奖；潞城中学的“阳光伙伴”结对助学活动也在市区产生巨大影响。丰富多彩的校园文化活动，使学生们的课余生活健康、活泼、有益、有序。5、重视法制教育，规范学生言