长江的开发与治理导学案

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1、初二地理（上）导学案班级姓名第三节河流（第2课时）二、长江的开发与治理【学习目标】1.了解长江的源头、注入的海洋，知道长江是我国长度最长、流量最大、流域面积最广的河流，是我国的第一大河。2.了解长江的主要支流、湖泊、长江流经的省级行政区域、及主要地形区。3.了解长江上、中、下游的划分，知道各河段的主要特征。4.理解长江被称为“黄金水道”“水能宝库”的作用及在开发过程中出现的问题。【教学重点】1.长江的源头、入海口、河段的划分、主要支流、流经的省级行政区及主要地形区。2.长江被称为“水能宝库”、“黄金水道”原因。【教学难点】长江的开发和

2、治理措施。【学法指导】引导学生读图2.30“中国主要河流的分布”，掌握外流河、内流河、外流区和内流区的概念。结合中国政区图、中国地形图和中国气候类型分布图，了解不同地区河流水文特征的差异。【自主学习】（认真阅读独立思考规范书写）1、阅读P45课文，完成下题：（1）长江发源于我国青藏高原上的山脉，注入海。（2）找出长江的三“最”：是我国长度最的河流，②是我国流域面积最的河流。③是我国水量最的河流。所以称为是中国的第一大河。2、读图2.34“长江流域水系”：找出长江上、中、下游的分界城市：宜昌、湖口，并标注在图上。3、长江的水能主要集中在

3、（上、中、下）游河段。4、长江有“”和“”之称。【导入新课】三峡滚滚水东流，一天一亿赚到手；大小船只满江面，能顶十四京广线；开发提高GDP，三分之一我贡献。【共同研讨】(团队合作)一、我国第一大河活动一读教材P45图2.34“长江流域水系图”，完成下列题目：1.长江的发源地：、注入的海洋：，长江上、中游的分界是，中、下游的分界是（在图上圈出这两点）。找出长江的主要主流：雅砻江、岷江、嘉陵江、乌江、湘江、汉江、赣江和洞庭湖、鄱阳湖。4初二地理（上）导学案班级姓名1.长江干流流经哪11个省级行政区，写出其简称？青沪东海2.长江干流流经哪些

4、地形区（参照P23或者P27地形图）？4.长江流域的主要气候类型是，降水，水量。5.为什么说长江是我国的第一大河？长度：千米，是我国长度最长的河流；仅次于尼罗河、亚马孙河，居第三位水量：长江大部分流经区(干湿区），降水丰沛，是我国水量最大的河流。流域面积：流域面积约180万km²，占我国国土面积的20%，是我国流域面积最的河流。二、长江的开发1、水能资源——“水能宝库”活动二阅读课本P46，图2.35“长江干流剖面示意图”、“长江流域水系”，完成以下题目：①长江从源头至宜宾，落差约多少？②长江丰富的水能资源集中分布在（上、中、下）游河

5、段。③找出长江三峡工程、葛洲坝水电站，它们位于哪一河段?为什么？2、航运开发——“黄金水道”活动三读P46图2.36“长江航运图”完成下列思考：1.干支流通航里程约千米，货运量占全国内河货运量的，因此，人们把它称为：“”。三、长江的治理活动四1.阅读P47-48页文字部分和长江荆江河段综合治理示意图：说一说长江流域不同河段的问题及治理措施。2.探讨长江流域的生态建设。（见48-49页的活动部分）【课堂小结】4初二地理（上）导学案班级姓名【基础练习】一、选择题1、长江干流水能资源最丰富的河段是（）A.源头至宜宾河段  B.三峡河段C.宜

6、昌至宜宾河段  D.川江河段2、.长江被称为“黄金水道”，这是因为它（）A.航运价值巨大B.为农田灌溉提供了丰富的水源C.地理位置重要D.水能资源丰富，建了许多大型水电站3、长江在我国河流中居首位的是（）①流域面积②流程长度③含沙量④年径流量⑤结冰期⑥水能蕴藏量A.①②④⑤　B.①②④⑥　C.②④⑥　D.③④⑤⑥4、长江和黄河都发源于（）A.四川省　B.西藏自治区　C.湖北省　D.青海省5、长江干流流经的城市自上游到下游排列正确的是（）①上海②重庆③南京④武汉⑤宜昌4初二地理（上）导学案班级姓名A.①②③④⑤B.⑤②③④①C.②⑤④③

7、①D.②④⑤③①6、根据右图和45页图，找出长江的支流：ABCDEFG湖泊：①②③上、中游分界：④位于省，中、下游分界：⑤位于省。主要城市：⑥⑦⑧⑨⑩水利工程：b水利枢纽c水利枢纽d水利枢纽4