三年级综合实践上册教案

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1、通州区实验小学三年级综合实践活动备课手册16综合实践活动班级计划一、班级情况分析：（研究过哪些主题，对哪些主题比较感兴趣）三年级才开始有综合实践活动课，不过我发现学生对各类实践活动兴趣都比较浓。二、本学期长线活动的规划:9月《培养好习惯》10月《走进秋天》三、短线活动的安排11月《我家的开心辞典》、《慧眼识“珍珠”》《我们去远足》、《迷人的冬天》12月《校园安全警示》、《轻松呼吸每一天》《快乐的中秋节》、《流动的公益广告》16综合实践活动方案设计（长线活动）活动日期9月1日---30日活动主题《培养好习惯》活动形式表演、讨论、交流等总课时数8课时活动过程

2、一、揭示课题，提出问题全班讨论.　　1、让学生说一说自己的习惯。　　2、对学生发言后的问题进行简单的分类（分为生活习惯和学习习惯……）。　　3、小结：在同学们所列举的习惯中，有的是生活习惯、有的是学习习惯。其实从我们出生的那一天，我们就开始有意无意地养成习惯。当我们第一天走进课堂，其实就已经开始了习惯养成的第一步。　　二、结合班级实际制定好习惯养成计划　●　我们需要养成的良好习惯有：（1）早晨到校时要和老师同学互相问好；（2）自学上好早自习，珍惜时间；（3）认真做好两操，老是在和不在一个样；（4）课桌里的学习用品排放整齐，不在教室上课时桌面应保持干净，没

3、有书本、文具用品等物；（5）可见文明休息，走路轻声，不追逐打闹，不大声喧哗；（6）保持教室地面整洁，课桌里无废纸屑。●我们需要纠正的不良学习习惯有：　　（1）学习时间不固定，不制定学习生活作息时间表；　　（2）课堂上思想开小差，精神不集中；　　（3）自习课目标不明确，东翻西看，浪费时间；　　（4）不准备工具书，需要查辞典字典时，还嫌麻烦，马马虎虎地应付学习；　　（5）快下课时就听不进去了，早早把书包收拾好，心中开始想着课后的娱乐活动；（6）作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检16查；　　（7）遇到好电视，就忘记做作业；　　（8）

4、边做作业，边听音乐；　　（9）学习时常说闲话；　　（10）学习完把书本胡乱一扔，再学习时现用现找，浪费时间；　（11）喜欢哪科学哪科，偏科；　（12）情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习。三、在行为上引导，反复训练（一）、反复强调、训练，随时检查，经常讲评，直至形成良好习惯；（二）、认真执行，持之以恒，环环相扣地紧抓下去，有一种不厌其烦、不达目的是不罢休的精神；　　（三）、注意抓好典型，反复强化，调动学生的主动性和积极性，养成认真负责的态度。　四、建立相应的评价机制，促进好习惯的养成班级设有值日班长记录表。根据每周提出的好习惯具体要求，进行评比。每天有

5、值日班长进行检查并记录，一周评比一次，谁达到了评比要求，就换一颗星，张贴在“心愿树”的竞赛栏目中，作为期末优秀评比的依据，在表扬的同时，对一些经常要违规的同学也进行一些小小的“处罚”，比如：排队不能做到快静齐，就留下来进行单独训练；还有不能按要求做到离开教室桌面整齐的，及时指出让其改正……良好的行为习惯使人终身受益，因此，对学生进行行为训练，必须持之以恒，像水滴穿石一样，一点一滴，长年累月，使养成教育真正变成学生的内在需要，促使他们自学养成各方面的良好行为习惯。16综合实践活动方案设计（长线活动）活动日期10月8日---31日活动主题《走进秋天》活动形式

6、观察、绘画、朗诵、摄影等总课时数8课时活动过程第一阶段：准备阶段（9月24日至9月28日）（一）引入主题，讨论活动内容确定活动目标后，教师引导学生针对“走进秋天”这个主题，展开讨论，大家各抒己见，畅所欲言，提出很多活动内容。（二）归纳总结，确定活动内容根据学生提出的活动内容，教师和学生一起进行了归类整理，确定以下几个活动内容。1、感受秋天学生调查、访问农民，参加力所能及的劳动，了解农民的秋收情况，了解有关农作物的知识，学习一些简单的劳动技能。2、体验秋天组织学生走进树林、山坡、田野，感受秋天的美景，寻找植物的落叶、种子或其他自己感兴趣的东西。在大自然中歌

7、唱、舞蹈、游戏、作画……3、享受秋天学生整理、加工活动过程中的收获，然后展示，比如：制作叶贴画、办手抄报、诗歌朗读等。（三）学生分组，成员分工，制定小组活动方案1、为了方便进行活动，成立了七个小组，每个小组设有组长、记录员、考察员等。2、小组成立后，在教师的指导下，各小组按活动内容、目的、步骤、方法制定出切实可行的活动方案。第二阶段：实施阶段（9月29日至10月30日）（一）外出调查、访问、劳动实践制定活动方案后，各组学生在指导老师和小组长的带领下，利用节假日，课余时间按计划实施。1、向农民了解秋收情况，了解有关农作物的种植、生长、贮藏知识。162、劳动

8、实践（摘菜、摘果实等）3、采摘树叶、在田野中拍照、游戏在活动期间有人因患感冒不能