复旦大学内科学大纲(五年制 上)

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1、内科学教学大纲（五年制临床医学专业、上）学分数4教学目的：按大纲要求掌握各系统常见疾病和重点疾病的病因、发病机理、临床表现、诊断和处理原则。结合诊断学时学习的症状、体征、实验室检查的意义，加深对疾病重要特征的认识和理解，以及疾病间的鉴别诊断要点。进一步熟练全身体格检查。教学用书：《内科学（第6版）》，普通高等教育“十五”国家级规划教材，人民卫生出版社，2004年1月，叶任高主编教学方式：采用多媒体教学形式上大课，结合课后对重点疾病、常见疾病的临床示教，加深对疾病的认识，初步了解疾病的临床特征、诊断和鉴别诊断和处理方法。示教采用分组并有脱产临床医生带教。教学要求呼吸系统

2、疾病总论教学要求(一)熟悉呼吸系统疾病的诊断和检查方法。(二)熟悉呼吸系统的结构功能和影响呼吸系统疾病的主要因素以及防治展望。肺部感染性疾病教学要求(一)掌握肺炎球菌肺炎的临床表现、鉴别诊断和治疗(包括感染性休克的治疗)。(二)掌握肺脓肿的诊断、鉴别诊断、治疗原则和方法。(三)熟悉葡萄球菌肺炎和支原体肺炎的临床特点、诊断和治疗。(四)熟悉肺脓肿的病因和发病机制。肺结核教学要求（一）掌握肺结核的发生与发展过程，与变态反应和免疫力的关系，诊断及鉴别诊断要点，抗痨药物的正确使用，大咯血的处理。（二）熟悉肺结核X射线特点、及与病理变化的关系，痰结核菌的检查方法，防痨原则和方法

3、，结核菌素试验，卡介苗接种。慢性阻塞性肺疾病教学要求(一)掌握慢性阻塞性肺疾病的诊断、鉴别诊断和治疗。(二)熟悉慢性阻塞性肺疾病的病因、发病机制和临床表现。支气管哮喘教学要求(一)掌握本病的临床表现、分型、诊断及鉴别诊断以及并发症等。(二)掌握支气管哮喘的治疗。(三)熟悉本病的发病机制。肺源性心脏病教学要求(一)掌握慢性肺源性心脏病的实验室检查。(二)熟悉慢性肺源性心脏病的临床表现、发病机制、并发症和治疗原则。胸腔积液教学要求(一)掌握胸腔积液的常见病因和鉴别诊断。(二)掌握结核性胸膜炎的防治方法。(三)熟悉脓胸的治疗原则。支气管肺癌教学要求(一)掌握本病的临床表现、

4、诊断方法和治疗原则。(二)熟悉本病的病理特点。呼吸衰竭教学要求(一)掌握呼吸衰竭的病因、发病机制和病理生理改变。(二)掌握慢性呼吸衰竭的临床表现和处理原则。弥散性肺间质疾病教学且的(一)掌握弥散性肺间质疾病分类和诊断方法。(二)熟悉特发性肺纤维化的临床表现和治疗。附：特发性肺纤维化循环系统疾病总论教学要求(一)熟悉心血管病的诊断原则与防治原则．(二)熟悉心脏、血管的主要结构及其功能。心力衰竭教学要求(一)掌握心力衰竭的基本病因、诱因和病理生理特征．(二)掌握心力衰竭的临床表现、诊断、鉴别诊断。(三)掌握心力衰竭的治疗原则．着重洋地黄类药物、利尿剂和血管扩张剂的合理应用

5、．以及急性左心衰竭的抢救措施。心律失常教学要求(一)掌握常见心律失常的病因、临床表现、诊断和治疗原则。(二)熟悉常见心律失常的心电图特征和诊断．高血压病教学要求(一)掌握高血压病的诊断、鉴别诊断和基本治疗方法．(二)熟悉高血压病的分型、分期，高血压急症的治疗特点。动脉粥样硬化和冠块动脉粥样硬化性心脏病教学要求(一)掌握动脉粥样硬化和冠心病的发生机制及发展规律。(二)掌握各种类型冠心病的临床表现、诊断和鉴别诊断及防治方法。心绞痛教学要求(一)掌握典型心绞痛发作的特点和治疗原则．(二)熟悉心绞痛的发病机制、临床分型、心电图表现、诊断和鉴别诊断。心肌梗塞教学要求(一)掌握心

6、肌梗塞的临床表现、诊断与鉴别诊断．(二)熟悉急性心肌梗塞的抢救措施．心脏瓣膜病教学要求(一)掌握常见心脏瓣膜病变的病因、病理生理、临床表现、诊断方法和治疗。(二)熟悉常见心脏瓣膜病变的鉴别诊断、并发症、手术适应证。感染性心内膜炎教学要求(一)掌握自体瓣膜心内膜炎的临床表现、并发症、诊断标准。(二)熟悉自体瓣膜心内膜炎的病因和治疗原则。心肌病与心肌炎教学目的(一)掌握原发性心肌病和病毒性心肌炎的诊断和治疗原则．(二)熟悉心肌炎的病因。心包疾病教学目的(一)掌握心包炎的临床表现、诊断和治疗原则。消化系统疾病总论（一）熟悉消化系统疾病的诊断和防治原则。急性糜烂出血性胃炎教学

7、要求(一)掌握急性糜烂出血性胃炎的病因和临床表现。(二)熟悉本病的发病机理。慢性胃炎教学要求(一)掌握本病的诊断要点及鉴别诊断．(二)熟悉本病的分类及其病理特点．消化性溃疡教学要求(一)掌握本病的临床表现、诊断和治疗。(二)熟悉本病的病因和发病机理。肝硬化教学要求(一)掌握肝硬化的临床表现、诊断要点、腹水及其主要并发症食管静脉破裂出血、肝性脑病、肝肾综合征的治疗原则。(二)熟悉本病的鉴别诊断、肝硬化的Child—pugh分级、并发症的发生机理。急性胰腺炎教学要求(一)掌握本病各类型的临床要点和诊断表现以及治疗方法。（二）熟悉本病鉴别诊断。并发症、影响