奥鹏教育2016年春教育学在线作业3题目与答案

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1、奥鹏教育2016年春教育学在线作业3题目与答案一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V1.  教育过程的关键是实现（　B　　）A.教师讲授过程B.学生学习过程C.校长管理过程D.教材呈现过程      满分：3  分2.  “孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？BA.遗传B.环境C.教育D.社会活动      满分：3  分3.  青少年身心发展的（C）决定着教育工作应该因材施教。A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性      满分：3  分4.  班级授课制创始于（B）。A.15世纪初B.16世纪初C

2、.18世纪D.19世纪初      满分：3  分5.  涂尔干提出的教育目的论属于(B)。A.神学教育目的论B.社会本位的教育目的论C.个人本位的教育目的论D.教育无目的论      满分：3  分6.  《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（A）。A.社会权利主体独立地位B.社会权利主体非独立地位C.社会权利的客体独立地位D.社会权利的客体非独立地位      满分：3  分7.  受教育者个性得以充分施展的最好途径是CA.教学B.社会实践C.课外活动D.劳动      满分：3  分8.  教育过程的关键是实现（　

3、B）。A.教师讲授过程B.学生学习过程C.校长管理过程D.教材呈现过程      满分：3  分9.  在教育过程中，与学生的创造力、个性、学习动机的发展联系最为密切的是CA.价值因素B.遗传因素C.情意因素D.品德因素      满分：3  分10.  社会发展的需要和人自身具有的（D）乃是人成为教育对象的根本原因和条件。A.生物性和社会性B.生物性和阶级性C.历史性和阶级性D.受教性和可教性      满分：3  分11.  教师职业独立和专门化的一个重要标志是设置(A)。A.师范学校B.职业学校C.国民学校D.初等学校 

4、     满分：3  分12.  （A）的发展是推动教育学发展的内在动力A.教育规律B.教育问题C.教育方法D.教育设施      满分：3  分13.  人的身心发展是指AA.身体和心理的发展B.个性的品德的形成C.体重和身高的增加D.技能和技巧的提高      满分：3  分14.  《中华人民共和国义务教育法》颁布于BA.1985年B.1986年C.1987年D.1988年      满分：3  分15.  提出“自然教育”思想的教育家是（　B）A.洛克B.卢梭C.斯宾塞D.福禄贝      满分：3  分16.  对人

5、的身心发展来说，学校教育是一种（D）环境。A.宏观的B.间接的C.一般的D.特殊的      满分：3  分17.  《中华人民共和国义务教育法》是颁布的年限是DA.1996年B.1995年C.1993年D.1986年      满分：3  分18.  学校在学校、家庭、社会三结合的教育关系中发挥CA.制约作用B.支配作用C.主导作用D.决定作用      满分：3  分19.  “读书之法，在于循序而渐进”一句说明教学中应遵循（B　）。A.启发性原则B.循序渐进原则C.巩固性原则D.因材施教原则      满分：3  分20

6、.  （C）说：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》      满分：3  分二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V1.  教育现代化所要实现的价值追求和具体目标是ABCDA.教育的普及化B.教育的国际化C.教育的民主化D.教育的法制化      满分：2  分2.  我国当前教育阶段划分是ABDA.学前教育B.学龄教育C.继续教育D.高等教育      满分：2  分3.  德育内容包括（ABCD）A.爱国主义、集体主义教育B.理想教育C.社会主义教育D.道德

7、教育      满分：2  分4.  德育过程的基本要素是：（ABC）。A.教育者及其活动B.受教育者及其活动C.德育的内容与方法D.社会环境      满分：2  分5.  反映家庭教育中存在问题的说法的BCDA.方法科学B.家长对孩子期望偏高C.片面重视孩子的智力开发、文化学习D.不能全面关心孩子的成长      满分：2  分6.  教育现代化的主要内容有ABCDA.教育观念现代化B.教育内容现代C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化      满分：2  分7.  理想师生关系的特质（ABC）A.民主平等B.尊师爱生

8、C.教学相长D.教师至上      满分：2  分8.  教育内容在学校中的具体表现形式是ACDA.教学计划B.考试C.教学大纲D.教科书      满分：2  分9.  课程在学校教育中的作用（ABCD）。A.体现学校培养人才的范围B.教师教学、学生学习的主要依据C.促进学