《娜塔莎》阅读欣赏课教案

《《娜塔莎》阅读欣赏课教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《娜塔莎》阅读欣赏课教案教学目标：1、初步了解刻画人物的艺术手法2、从心理描写和语言描写角度揣摩娜塔莎的内心世界，分析人物形象。3、初步理解小说圆形人物的意义。教学重点与难点：1．心理描写和语言描写对娜塔莎这一人物形象的刻画作用。2．对作为圆形人物的娜塔莎这一人物形象的复杂个性的理解。本节课教学设想：1．第一课时老师已经介绍了作家及其代表作，并介绍了《战争与和平》课文节选部分之前的主要内容以及作品主旨。这节课我们要通过第一、二、三部分人物语言和心理，分析娜塔莎个性中活泼、天真、纯洁、充满热情的特点和个性中盲目、执拗、冲动

2、、缺乏理性判断力的特点，从而完成对娜塔莎形象的完整理解，并由此引入下一课的主要内容，即“圆形人物”与“扁平人物”。2．可采取教师范读、分角色朗读、学生合作讨论分析等方法阅读课文，实现教学目标。课前准备：1．准备好列夫·托尔斯泰和《战争与和平》的有关资料。2．学生预习，完成三部分的故事梗概。教学过程：一、导入“人不是由于美丽才可爱,而是由于可爱才美丽。”——列夫•托尔斯泰。今天，我们就要学习列夫•托尔斯泰精心塑造的一位女性：娜塔莎，看看她是如何因可爱而美丽。二、初步感知请学生复述课文情节。明确：复述抓住各部分重点即可。第一

3、部分侧重于对娜塔莎兴奋、激动和焦急心情的描述。第二部分侧重对娜塔莎在盛大舞会上的心理和与安德来公爵相遇的情节的描述。第三部分侧重对娜塔莎背叛安德来后的心理描述。简要概括为：舞会前的准备、舞会上的幸福、为了爱的争吵三、快速阅读第一部分1.请同学们用若干个词语准确表达娜塔莎此时的心态。明确：热情、兴奋、快乐、焦急等。2.此时娜塔莎的心态是运用了哪些描写手法来表现的？明确：语言、动作、心理描写等。最重要的是语言和动作描写。3.我们读了这段小说后，看看娜塔莎是怎样一位人物形象？明确：一位被兴奋、激动包围着的天真活泼的少女形象。通

4、过文豪托尔斯泰生动的语言描写和动作描写，我们眼前浮现出正准备参加舞会的活泼可爱的小姑娘形象，我们不禁好奇，这样一位可爱的少女参加盛大的舞会时，会发生怎样的故事呢？四、精读第二部分1、“娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她”，为什么没有跳第一圈华姿舞，娜塔莎“几乎要哭”呢？明确：一位妙龄少女急切希望得到别人的、特别是异性肯定的心情没有得到实现。这既是人之常情，也反映出娜塔莎特有的少女情怀。2、小说除了直接写娜塔莎“几乎要哭”的失望之情，为什么还用整整一大段来描述正在跳舞的别素号娃伯爵夫人，而且将她的舞姿描

5、绘得非常美丽？明确：作者将笔墨放在正在跳舞的伯爵夫人身上，越是写出她的舞姿曼妙诱人，越是反映出娜塔莎的焦急不安。少女渴望关注，争强好胜，希望在别人的眼睛里看到自己的美丽的心态一览无遗。3、请筛选你认为最能体现娜塔莎见到安德莱公爵心情的语句，并说说理由。明确：如①“娜塔莎对于失望和狂喜都有所准备的焦急的面色忽然明朗起来，露出了快乐、感激、小孩般的笑容。”“似乎是用她那含泪的眼睛里所流露出来的笑容这么说。”等语句。通过对娜塔莎神情的描写，充分体现了人物的心理变化，也写出了一位急切盼望异性肯定的少女形象。②“我等你好久了”，脱

6、口而出的话语既表现出娜塔莎直率的性格，也表现出她喜悦的心情。语言描写是刻画人物心理的重要手法。4、你觉得风度翩翩的安德莱公爵与“又瘦又不好看”的娜塔莎一见钟情有可靠的依据吗？明确：安德莱公爵“希望尽快避免别人同他进行政治性的、理智的谈话，希望尽快突破”“令他厌烦的拘束”，因此他选择了清纯的娜塔莎。而娜塔莎在跳舞时的种种表现，也正是其可爱性格的体现。五、略读第三部分1、请找出你认为最能够体现娜塔莎认为自己已经找到幸福爱情的内容。明确：如“她的脸是安静的、温顺的、幸福的”“‘三天，’娜塔莎说。‘我觉得，我爱了他一百年了。我觉

7、得在爱他之前，我从来没有爱过任何人。’”“我就觉得，他是我的主人，我是他的奴隶，并且我不能不爱他。”“索尼亚，不能够怀疑他的，不能够，不能够，你懂了吗？”“但我没有他便不能生活！”等。2、你认为此时的娜塔莎所表现出来的是真挚的爱情吗？那么又如何理解课文第二部分她对安德莱的爱情呢？明确：此时娜塔莎的情感是真挚的。但这种感情是建立在别人的谎言之上的，这种痕迹在前面舞会上娜塔莎的言行和心理就已经有了体现——热情而冲动，带有一点虚荣。课文第二部分她对安德莱的爱情应该也是真诚的，然而这种爱情是建立在一位少女朦胧渴望爱情的基础上的。

8、六、探究读完了这三部分内容，你喜欢这位托尔斯泰精心塑造的女主人公吗？说说理由。教师补充：可见，托尔斯泰并没有因为娜塔莎是小说的主角，就把她塑造成一个完美无缺的人。相反，她的身上既有优点，又有缺点，展现出复杂又独特的个性特点。在小说中，这种具有复杂个性的非类型人物，我们称为“圆形人物”。附1：板书娜塔莎列夫·托尔斯泰情