对环境的察觉(1-3)单元练习

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1、《对环境的察觉》（1-3）单元练习班级姓名一、选择题1．关于声音的产生，下列说法中正确的是…………………………………………………………（）(A)只要气体振动就能产生声音(B)只有液体振动才能产生声音(C)只有固体振动才能产生声音(D)气体、固体、液体振动都能产生声音2．男低音独唱时由女高音轻声伴唱，对此描述正确的是…………………………………………（）(A)“男声”音调低，响度小；“女声”音调高，响度大(B)“男声”音调高，响度大；“女声”音调低，响度小(C)“男声”音调高，响度小；“女声”音调高，响度大(D)“男声”音调低，响度大；“女声”音调高，响度小3．下列关于声音传播的说法，

2、不正确的是…………………………………………………………（）(A)声音在固体、液体中比在空气中传播得慢(B)学生听到老师的讲课声是靠空气传播的(C)“土电话”是靠固体传声的(D)真空不能传声4．宇航员在太空申谈话常用一根棒接触，原因是…………………………………………………（）(A)防止两人分开(B)示意谈话内容(C)作传声媒介(D)防止意外事故5．在雷电来临时，总是先看到电光一闪即逝，接着才听到隆隆不断的雷声，其原因主要是…（）(A)雷一个接一个打个不停(B)双耳效应(C)闪电发生在雷鸣之前(D)雷声经过地面、山岳和云层多次反射而形成6．下列说法中正确的是……………………………………

3、…………………………………………（）(A)物体振动时一定听到声音(B)产生声音时发声体一定振动(C)只有声带不停地振动才能发出声音(D)只要人耳听不到，振动物体就不会发声7．在听熟人打来的电话时，容易听出对方是谁，其原因是不同人讲话时声音的…………………（）(A)音调不同(B)频率不同(C)音色不同(D)响度不同8．下列说法申错误的是………………………………………………………………………………（）(A)声音在不同物质中传播速度是不同的(B)噪声不只是气体振动时产生(C)物体振动会发出声音，任何声音都能被人听到(D)声音在固体、液体、气体中的传播速度是在固体中最大，气体中最小9．当我

4、们坐着睡觉时，头部下垂后会立即醒来，接受这一刺激的感受器位于……………………（）(A)鼓室(B)耳蜗(C)半规管和前庭(D)听小骨10．听觉的形成是在…………………………………………………………………………………（）(A)鼓室(B)耳蜗(C)半规管和前庭(D)大脑11．听觉神经接受的神经冲动来自……………………………………………………………………（）(A)大脑(B)鼓室(C)耳蜗(D)半规管和前庭12．下列对音调高低的解释，正确的是………………………………………………………………（）(A)发声体振动频率越低，音调越高(B)发声体振幅越大，音调越高(C)发声体振动频率越高，音调越低(

5、D)发声体振幅大小与音调无关13．一个声源在振动，但人耳却听不到声音，下面说法正确的是…………………………………（）(A)可能声源振幅太小(B)可能是声源与人耳之间无介质(C)可能声音频率过高或过低(D)以上三种原因均有可能14．甲、乙两只昆虫飞行时，甲翅膀每秒振动200次，乙翅膀每秒振动10次，人能听到其飞行发声的是…………………………………………………………………………………………………（）(A)甲(B)乙(C)都不能听到(D)都能听到15．把闹钟放在玻璃钟罩内，抽出罩内空气，在抽气过程中………………………………………（）(A)听到闹钟走时的声音越来越大(B)听到闹钟走时的声音

6、越来越小(C)听到闹钟走时的声音不变(D)无法判断闹钟走时的声音变化16．人潜入水中时，仍能听到岸上讲话声音，这时声音传播介质是………………………………（）(A)空气(B)水(C)讲话人的声带(D)空气和水17．遇到巨大声响迅速张口的意义是………………………………………………………………（）(A)使咽鼓管口闭合，鼓膜内外气压保持平衡(B)使咽鼓管口张开，鼓膜内外气压保持平衡(C)使外耳道内气压迅速下降(D)使鼓室内气压下降18．在足够长的装满煤油的铁管一端敲击一次，在此铁管另一端听到响声次数是………………（）(A)l次(B)2次(C)3次(D)4次19．呼吸道感染时，还可能发生中耳

7、炎，这是由于病菌可以通过………………………………（）(A)鼓膜进入中耳(B)半规管进入中耳(C)前庭进入中(D)咽鼓管进入中耳二、填空题20．人的视觉器官是，听觉器官是，嗅觉器官是。21．声音是由物体的而产生的，声音以的形式传播。22．男中音引吭高歌，女高音小声伴唱，的响度大，的音调高。23．减弱噪声的三条有效途径是、、。24．声音传播要依赖于一定的，声音不可能在中传播。25．甲同学把耳紧贴长空铁管一端，乙同学在这根铁管另一端敲一下，甲能听到次响声，这是由于引起的。2