unit 3 online tours

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1、Unit3OnlinetoursReading2【学习目标】1通过阅读了解纽约市的几个著名景点。2掌握课文中的一些重点单词、词组和句子。3鼓励学生通过网络来获取信息，激发学生了解世界的热情。【学习重难点】掌握课文中的一些重点单词、词组和句子单词guide,Asia,Africa,Europe,international等。词组atthetopofthepage,atthesouthernendof,inthecentreof,ahardday’swork,befamousfor,hearof,somuchfor等。句子Haveyounoticedthe“Tour”iconattheto

2、pofthepage?Withseverallakes,hillsandalargegreenlawn,it’sagoodplacetorelaxafterahardday’swork.Ithasbeenfamousforitstheatressincetheearlytwentiethcentury.等。【预学探标】完成下列句子1Sheisstanding________________thestairsandlookingdownatus.(在······顶部)2Thereisabigplayground__________________theschool.(在······中心)

3、3Thesefishsleep___________________thefishtank.(在······底部)4Haveyou_________________thatsinger?(听说)5__________________,shesatonthelawnandlistenedtothemusic.(一天辛苦的工作后)6Suzhou________________Chinesegardens.(以······而著名)【互学析标】Step1Revision教师呈现纽约主要景点的图片，让学生回忆并说出相关的信息。Canyoutellmesomethingaboutthesefamo

4、usplacesinNewYork?Step2Practice1.在学生回顾课文中关于纽约的介绍时，教师引出需要讲解的语言点并板书：atthetopof,inthecentreof,ahardday’swork,befamousfor,hearof,atthebottomof等2通过创设情境、与学生真实交流和展示例句等方式，帮助学生掌握以上语言点的用法。Eg.Doyoulikewritingnotesatthetopofabookpageoratthebottomofit?【领学化标】Step3Activities1.教师创设情境:Imagineoneofyourfriendshasn

5、everbeentoourcityandheorshewantstogetsomeinformationfromthewebsite“Aroundtheworldineighthour”pleasetellhimorherhowtousethewebsitetotakeatourofthecity.再次展示师生所在城市景点的图片，四人一组仿照课本内容，介绍城市的情况。2.给学生充足的时间，然后挑选几组学生表演。小组之间互相评价。【引学导标】Step4SummaryWhathaveyoulearnedtoday?______________________________________

6、_____________【评学测标】Step5Feedback完成下列句子1.欢迎来到“八小时环游世界”。2.你已经注意到本页上方的图标“Tour”了吗？3.每年成千上万的人在除夕夜聚集在这儿。4.看到巨大的玻璃球穿过黑色的夜空坠落真令人兴奋。5.这是一个辛苦工作一天后放松的好地方。6.自从20世纪初以来，百老汇一直以剧院而闻名。7.你曾经听过《回忆》这首歌吗？【培优提高题】