演讲口才训练与实用技巧

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1、演讲口才训练与实用技巧篇一：《演讲与口才实用技巧》高校《演讲与口才实用技巧》授课大纲（一）高校《演讲与口才实用技巧》课程介绍▲课程号：00612422▲课时：32个课时▲教学目的与重点：提高大学生的口语表达能力与交流沟通的能力；培养和训练大学生的演讲和即兴发言的能力；为社会培养出更多的“口能言之，身能行之”的有用之才。▲课程特色：1、理论与实践相结合；2、讲授与训练相结合；3、演练与点评相结合；4、示范与互动相结合；5、案例与实用相结合。▲教材：颜永平编著《演讲艺术与实践》——海潮出版社出版（2002年7月出版）▲参考书：颜永平、文若河著《会说话，得天下》——北京大学

2、出版社出版（2008年5月出版）▲成绩核定：平时口语训练与课堂回答占20%，结业演讲与对话20%，平时作业占20%，期末书面考试占40%。总分100分，60分及格，75-84良好，85以上优秀。▲课程主要内容第一讲：演讲艺术概述（1—2课时）——演讲与口才的定义与重要性第二讲：演讲有声语言的训练（5-7课时）——让声音更美更亮更有魅力第三讲：让躺着的文字站起来（2—3课时）——演讲稿的设计和写作第四讲：演讲态势语言的训练（3-4课时）——能让聋子看懂你的讲话第五讲：即兴演讲的方法与训练（3课时）——如何临场发挥，有效的表达出自己的思想第六讲：社交口才实用技巧训练（4—

3、6课时）——演讲改变命运，口才助你成功第七讲：怎样提高自己的口才（4—6课时）——如何克服在公众面前演讲的紧张情绪书面结业考试与结业演讲（3课时）▲演讲与口才艺术的八个秘籍第一，树立一个理念第二，运用两种语言第三，追求三种境界第四，达到四个目的第五，记住五个“一百”第六，实现六个要求第七，争取七个“言之”第八，努力做到八多▲第一讲：演讲艺术概述——演讲与口才的定义与重要性（上）▲演讲与口才的重要性第一，演讲与口才是历史的宠儿第二，演讲与口才是时代的召唤第三，演讲与口才是社会的需要第四，演讲与口才是成才的关键第五，演讲与口才是成功的武器第六，演讲与口才是沟通的桥梁第一，

4、演讲与口才是历史的宠儿公元前2080年左右，埃及法老谆谆告诫儿子麦雷卡说：“当一个雄辩的演讲家，你才能成为一个坚强的人??，舌头是把利剑，??演讲比打仗更有威力。”一、演讲与口才是历史的宠儿演讲与口才是历史的宠儿。劳动创造了人类，也创造了语言，而语言的出现，是人类文明的标志。早在中世纪前，人们就深知语言的巨大力量。公元前2080年左右，埃及一位年迈的法老谆谆告诫准备继承王位的儿子麦雷卡说：“当一个雄辩的演讲家吧，你才能成为一个坚强的人??，舌头是把利剑，??演讲比打仗更有威力。”古希腊演讲大师德摩斯第尼认为：“雄辩的口才，比准确的子弹更有力；弹无虚发的子弹，敌不过锐利

5、如刀的辩才”。我国春秋战国时期，演讲风气盛况空前，像孔子、孟子、苏秦、张仪等等，都是能言善辩，才学出众的人物，实际上也就是一些很了不起的演说家。读过先秦文学的人都知道，那一篇篇流传于世的文章，就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。18世纪，法国军事家拿破仑说过：“一条舌头，能抵三千毛瑟枪。”我国古代文学评论家刘勰认为：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。”古语还有“一言可兴帮，一语可误国”；“善言使人笑，恶语使人跳”；“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”等。一句话，一辈子。有时一句话能化险为夷，转危为安。从前，一个国王有着一项很特别的习俗，任何人在国王的宴席上都

6、不可翻动菜肴，而只能吃上面的那部分。不然就是侮辱国王，是要被杀头的。一次，一个国外的使臣来到这个国家，国王非常高兴地设宴招待这个使臣。宴会开始了，侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道，就把鱼翻了过来。大臣们看见了，齐声喊道：“陛下，你遭到了侮辱，您必须马上处死他!”国王叹了口气，对使臣说：“你听见了吗?如果我不处死你，我就会遭到臣民们的嘲笑。不过，看在你并不知道这个规定、贵国和我国又非常友好的关系上，你在临死前可以向我请求一件事，我一定允许。”使臣想了想说：“既然这样，我也没办法，我就向您提一个微小的请求吧。”国王说：“好，除了给你生命，什么要求，我都能满足。”

7、于是使臣说：“我希望在我死之前，让每一个看见我翻转鱼的人都挖去双眼。”大臣们面面相觑，然后一个个站起来，指天画地发誓说自己什么也没看见，因此不应该被挖掉双眼。最后，使臣微笑着站了起来：“既然你们没看见我翻动那条鱼，为什么要处死我呢?”众臣们没办法，只好招呼使臣继续吃饭。就这样使臣凭着自己的智慧又回到了故土。二、演讲与口才是时代的召唤历史和现实都已经证明，每当时代发生变革时，都有一批知识渊博、思想解放、血气方刚、口才出众的演讲者出现，他们走在时代的前列摇旗呐喊，为社会的发展鼓与呼，为时代的奋进唱赞歌，他们讲出了人民的心声，唱出了时代的最强音。新时期演讲