演讲与口才实用技巧

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1、高校《演讲与口才实用技巧》授课大纲(一)高校《演讲与口才实用技巧》课程介绍▲课程号:00612422▲课 时:32个课时▲教学目的与重点:    提高大学生的口语表达能力与交流沟通的能力;    培养和训练大学生的演讲和即兴发言的能力;    为社会培养出更多的“口能言之,身能行之”的有用之才。▲课程特色:1、理论与实践相结合;2、讲授与训练相结合;3、演练与点评相结合;4、示范与互动相结合;5、案例与实用相结合。▲教材:颜永平编著《演讲艺术与实践》——海潮出版社出版      (2002年7月出版)▲参考书:颜永平、文若河著《会说话,得天下》——北京大学出版社出版      (2008年5月

2、出版)▲成绩核定:平时口语训练与课堂回答占20%,结业演讲与对话20%,平时作业占20%,期末书面考试占40%。 总分100分,60分及格,75-84良好,85以上优秀。   ▲课程主要内容第一讲:演讲艺术概述(1—2课时)——演讲与口才的定义与重要性第二讲:演讲有声语言的训练(5-7课时)——让声音更美更亮更有魅力第三讲:让躺着的文字站起来(2—3课时)  ——演讲稿的设计和写作第四讲:演讲态势语言的训练(3-4课时)——能让聋子看懂你的讲话第五讲:即兴演讲的方法与训练(3课时)    ——如何临场发挥,有效的表达出自己的思想第六讲:社交口才实用技巧训练(4—6课时)——演讲改变命运,口才助

3、你成功第七讲:怎样提高自己的口才(4—6课时)——如何克服在公众面前演讲的紧张情绪 书面结业考试与结业演讲(3课时)27 ▲演讲与口才艺术的八个秘籍第一,树立一个理念第二,运用两种语言第三,追求三种境界第四,达到四个目的第五,记住五个“一百”第六,实现六个要求第七,争取七个“言之”第八,努力做到八多 ▲第一讲:演讲艺术概述——演讲与口才的定义与重要性(上)▲演讲与口才的重要性第一,演讲与口才是历史的宠儿第二,演讲与口才是时代的召唤第三,演讲与口才是社会的需要第四,演讲与口才是成才的关键第五,演讲与口才是成功的武器第六,演讲与口才是沟通的桥梁 第一,演讲与口才是历史的宠儿公元前2080年左右,埃

4、及法老谆谆告诫儿子麦雷卡说:“当一个雄辩的演讲家,你才能成为一个坚强的人……,舌头是把利剑,……演讲比打仗更有威力。”一、演讲与口才是历史的宠儿    演讲与口才是历史的宠儿。劳动创造了人类,也创造了语言,而语言的出现,是人类文明的标志。    早在中世纪前,人们就深知语言的巨大力量。公元前2080年左右,埃及一位年迈的法老谆谆告诫准备继承王位的儿子麦雷卡说:27“当一个雄辩的演讲家吧,你才能成为一个坚强的人……,舌头是把利剑,……演讲比打仗更有威力。”    古希腊演讲大师德摩斯第尼认为:“雄辩的口才,比准确的子弹更有力;弹无虚发的子弹,敌不过锐利如刀的辩才”。我国春秋战国时期,演讲风气盛况

5、空前,像孔子、孟子、苏秦、张仪等等,都是能言善辩,才学出众的人物,实际上也就是一些很了不起的演说家。读过先秦文学的人都知道,那一篇篇流传于世的文章,就是这些演讲家的演说辞或交辩辞。    18世纪,法国军事家拿破仑说过:“一条舌头,能抵三千毛瑟枪。”我国古代文学评论家刘勰认为:“一人之辩,重于九鼎之宝,三寸之舌,强于百万之师。” 古语还有“一言可兴帮,一语可误国”;“善言使人笑,恶语使人跳”;“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”等。    一句话,一辈子。有时一句话能化险为夷,转危为安。    从前,一个国王有着一项很特别的习俗,任何人在国王的宴席上都不可翻动菜肴,而只能吃上面的那部分。不然就是

6、侮辱国王,是要被杀头的。一次,一个国外的使臣来到这个国家,国王非常高兴地设宴招待这个使臣。宴会开始了,侍者端上来一条盖着香料的鱼。这个使者不知道,就把鱼翻了过来。  大臣们看见了,齐声喊道:“陛下,你遭到了侮辱,您必须马上处死他!”  国王叹了口气,对使臣说:“你听见了吗?如果我不处死你,我就会遭到臣民们的嘲笑。不过,看在你并不知道这个规定、贵国和我国又非常友好的关系上,你在临死前可以向我请求一件事,我一定允许。”  使臣想了想说:“既然这样,我也没办法,我就向您提一个微小的请求吧。”  国王说:“好,除了给你生命,什么要求,我都能满足。”  于是使臣说:“我希望在我死之前,让每一个看见我翻转

7、鱼的人都挖去双眼。”  大臣们面面相觑,然后一个个站起来,指天画地发誓说自己什么也没看见,因此不应该被挖掉双眼。  最后,使臣微笑着站了起来:“既然你们没看见我翻动那条鱼,为什么要处死我呢?”  众臣们没办法,只好招呼使臣继续吃饭。  就这样使臣凭着自己的智慧又回到了故土。二、演讲与口才是时代的召唤    历史和现实都已经证明,每当时代发生变革时,都有一批知识渊博、思想解放、血气方刚、口才出众的演

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