十一五,崆峒区教育大刀阔斧的五年

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1、十一五,我区教育大刀阔斧的五年“十一五”期间,我区教育的各项工作都得到了长足的发展。两基工作、特教、职成教育和民办教育大发展。通过实行小学、初中招生“划片、免试、直升”和“控流保辍”等管理措施,小学入学率达到100%,初中入学率达99%,初中入学率、巩固率、毕业率分别为100%、99.7%、100%,比“十一五”初期分别提高了1.13、0.13、16.96个百分点;7-15周岁残疾儿童接受义务教育普及率达95%,提高了10个百分点。15周岁人口中初等教育完成率达到98.99%,17周岁人口中初级中等教育完成率达到97.57。幼教突飞猛进。成

2、立了学前教育指导中心,大力发展学前教育。五年来创建省级一类幼儿园3所、二类幼儿园8所,幼儿教师学历合格率达到57.6%。争取项目资金152万元建成了索罗等3所标准化幼儿园。投资300多万元,建成了1467平方米的区实验幼儿园新教学楼。城镇幼儿入园率达到97%,农村幼儿入园率达到60%。幼儿园2006年为17,到2010达到了36所,在校生由2359人增加到了7048人,占全区中小学学生总数的8.8%。全区高中教育规模和质量得到了有效提升。全区普通高中教育毛入学率由2003年的72%达到2009年的86.5%,2010年普通高中在校生9787

3、人,比2006年净增303人,增幅为3.47%,升学率达到81.5.%,平凉二中进入市级示范性高中行列。2010年,全区参加高考报名学生4340人,高考本科上线1215人,比上年增加44人,上线率27.5%,比去年上升2%,本科上线率居全市第2位,高考总上线率达到86.8%。比2003年上升8.2%。基础建设投资多力度大,极大地改善了办学条件。125个建设项目投入资金1.72亿元。2005年至2010年,包括灾后重建工程在内,累计投资3.8亿元,在城乡224所学校,新建改建维修校舍283627平方米,其中新建校舍148615平方米,改扩建校

4、舍135012平方米,消除危房127012平方米(其中消除D级危房90105平方米)。在农村,投资15246万元,在乡镇学校新建了5幢教学楼7幢学生公寓楼;在城区投资了16947万元,新建了平凉二中、平凉五中等11所学校17幢教学楼公寓楼。迁址新建了平凉五中、崆峒文武学校等7所学校;整校重建了上寺台小学等11所学校。中小学、幼儿园办学条件得到大力改善,标准化学校的比例达到20%以上。大刀阔斧调整教育布局。制定了《崆峒区2009—2015周期学校布局调整规划》,启动实施了中小学布局调整工作,先后撤销并50人以下学校64所,新建或整校搬迁39所

5、。完成了平凉二中高初中分离,平凉七中分部办学,平凉铁中、平凉市第二回民中学、草峰中学创办独立初中,将乡镇初级中学调整为19所,九年一贯制学校7所,新建寄宿制初级中学19所。城区初中规模达到80个教学班,完全中学初中部达到40个教学班。教育教学管理抓细节、重过程、促规范。建立了领导分工负责、科室负责人分片包抓工作责任制。制定了《崆峒区教育精细化管理实施方案》等30多套管理制度,加强对教育教学过程的监管。多能并举促进教育管理工作制度化、规范化和科学化。将区直8所中学全部晋升为正科级单位,区直11所小学和乡镇中学3所学校晋升为副科级学校,实行校长

6、竞争聘任制度。成立了18个乡镇学区,完成了26所农村中学上划工作,完善了城乡中小学人事管理体制。师资队伍建进入设良性发展。采取招、考、引、聘等方式考录中小学教师660名、引进优秀本科毕业生270名、安置师范类本科毕业生210名。制定完善了了《崆峒区教育系统干部作风建设十项禁令》等规章制度300多条(款),实施了师德师风教育行动、“三名工程”、“教师支持服务体系”项目等进行教师业务学习技能培训。2003年至今,组织、参加国家、省、市、区等各类培训共计1.5万人次,累计投入培训经费360万元,教师培训率达到100%,培养出吴淑玲等各类国家级优秀

7、人才4名、省园丁奖获得者10名,省级骨干教师42名、市级581名、区级763名。城区中学(职中)、小学、幼儿园教师学历达标率分别达到了83.6%、98.9%、99.2%;农村中学、小学、幼儿园教师学历达标率分别达到了71.8%、96.58%和98.92%。名师比例达到32.7%,“名校长”比例达到5%。先后有3200多名在职教师和1400多名社会人员取得了相应的教师资格。信息化建设快速发展。近年来,崆峒区各学校抓住大规模拆迁、改造的大好时机,大力推进信息化建设。2004年至今全区信息化建设累计完成投入3447万元,共在75所学校建成95个微

8、机室,配备计算机3324台,生机比达到1:23,配备专职计算机教师132人,建成了7个校园网、多媒体电子教室33个、教育卫星地面接收站254个、光盘播放系统245套,电子白板教室

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