领导科学与艺术形成性作业

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1、领导科学与艺术作业1一、填空题1、人类把领导作为一门学科进行系统研究，是从20世纪30年代才开始的。２、领导的特征服务性、权威性、综合性、超前性与战略性、超脱性与全局性。3、领导科学产生的两个标志：决策工作的专门化、咨询工作的专业化。4、我国领导科学的发展趋势应运化趋势、分化趋势、规范化趋势、交叉趋势。5、领导科学的研究方法案例分析法、系统分析法、比较研究法。6、领导环境的特点客观性、动态性、复合型与相关性、能动性。7、领导的外部环境要素主要包括政治权利要素、社会文化要素、外来文化要素、科学技术要素

2、。8、领导理论发展的3个阶段是特质论阶段、行为论阶段、权变论阶段。9、管理方格理论是美国行为科学家布莱克、穆顿倡导的用方格图表示和研究领导方式的一种理论。10、路径—目标理论的主要内容包括的五个方面领导过程、目标设置、路径改善、领导方式、指导型领导方式。二、名词解释（要求：作答准确）1、领导的概念及其包含的5个方面的内容。在社会共同的生活中，经过选举、任命，或从群众中涌现出现的能够指导和协调组织成员向着既定方向努力的、具有影响力的个人或集体。（1）领导是对一个组织起来的集体为确立目标和实现目标所进行

3、的活动施加影响的过程。　　 （2）领导作为一种活动，是一种行为过程，是在一定组织或团体内，统御和指导人们实现一定目标的高层次的社会管理活动。　　 （3）领导是一种能将其想做的事或其发展设想成一种远见，并能使其他人理解、采纳这种远见，以推动这种远见成为现实的人。　　 （4）领导是影响和支持他人为了达到目标而富有热情的工作的过程。　　 （5）领导是指为了完成目标而影响他人的能力。2、领导环境的概念91.领导环境并不是包含领导系统之外的全部外界客观情况，而是指与领导系统有密切联系并直接或间接作用与影响领导

4、系统的外界诸因素的总和： 2.领导环境既包括影响或作用于领导主体的外界诸因素，也包括影响或作用于领导客体等领导活动构成部分的外界诸因素。 3.领导环境是由诸因素构成的复杂的系统，如政治、经济、文化、科技、自然状况、民族等因素的总和。3、社会文化的概念社会文化主要是指一个国家、地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、伦理道德、教育水平、语言文字的总和。三、简答题：（必须答出问题要点）1、领导的必要性从几个方面来说明，内容是什么。答：1.领导的存在是由社会组织的复杂性决定的。2.有效的领

5、导是社会组织实现其目标的要求3.有力的领导是一个社会组织生存和发展的必然需求4.领导是社会组织必不可少的一面旗帜2、领导与管理的区别答：1.领导具有前瞻性，管理具有当前性。2.领导具有整体性，管理具有局部性。3.领导具有超脱性，管理具有操作性。3、研究领导环境的意义答：1.有助于提高领导效能；2.有助于领导生态科学的不断发展；3.有助于认清环境形势，为创造良性的领导环境奠定基础。4、德鲁克的五项主要习惯是什么？答：1.利用有限的时间2.注重贡献和工作绩效3.善于发挥人之所长4.集中精力于少数主要领域

6、，建立有效的工作次序5.有效的决策四、论述题（答出问题要点，并对该要点进行简单的阐述）1、领导和管理的关系91、领导和管理的关系答：领导是从管理中分化出来的，领导活动与管理活动在现实的生活中，具有较强的复合性和相容性。2、领导环境与领导活动之间的互动关系。答：1、领导环境与领导活动相互作用的基本形式是：输入-转换-输出输入：外部环境对领导活动的要求、支持和反对转换：领导对组织进行内部调整和改变输出：重新向外部环境输出各种信息和产品这种输入和输出，不断地冲击并更新领导系统，从而推动领导系统和组织的发展

7、。2、领导环境对领导活动的制约和影响领导环境对领导活动的方方面面都有着影响和作用，最基本的内容包括以下四点：1）领导环境影响领导的性质和领导体制2）领导环境影响领导职能的内容和实现程度3）领导环境影响领导活动的主体的发展4）领导环境影响领导活动全程和领导方法3、管理方格理论的主要内容。答：管理方格理论是基于避免趋于极端而产生的。他设计了一张纵轴和横轴各就等的方格图，纵轴和横轴分别表示企业领导者对人和对生产的关心程度。第一格表示关心程度最小，第九格表示关心程度最大。全图总共81个小格，分别表示“对生产

8、的关心”和“对人的关心”这两个因素以不同的比例结合的领导方式。五、自主发挥题：（字数不少于200字）你认为你有做领导者的潜质吗？为什么？本人现阶段并不是领导者。领导者素质的特点综合性、发展性、 层次性、 品位性和变异性。尤其作为综合性这一方面，自认为还没有达到各方面知识与能力的融合，但是也再不断的提高自身的个人修养以及进行知识的储备，希望能在将来有作为领导者的机会时不会被错过。层次性以及品位性也需要时间和经验厚度的积累。另一方面，周身的环境对于本身成为领导者也有一定的