记叙文阅读解题技巧及应试策略

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1、记叙文阅读解题技巧及应试策略　　记叙文作为语文教学和考试的最基本也是首选文体，其重要性不言而喻，而记叙文阅读在语文考试中所占分值更是不容忽视的，但根据我们教学实践经验表明，恰恰学生在这块丢分普遍较多，老师和学生对其考点把握不准是最主要的原因，下面将我在语文教学实践中的经验进行总结归纳，希望能给大家一点帮助。　　考点之一：叙事线索考查类型　　1、直接让考生回答“本文的线索是什么？”　　①人物线索：人物的见闻感受或者事迹。②物品线索：某一有特殊意义的物品。③感情线索：作者或作品中主要人物的思想感情变化。④事件线索：中心事件。⑤时间线索。　　2、线索

2、作用：贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。　　考点之二：表达方式的考查　　[类型1]、考查某个具体句子或文段运用何种表达方式。　　对策：几种表达方式：记叙、议论、说明、抒情、描写。　　[类型2]、本段（本句）运用了哪些描写？简要说明这些描写的作用？　　对策：1、了解描写的几种形式　　（1）从不同的感觉来描写（视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉）。（2）以动衬静，动静结合。（3）正面与侧面，直接与间接。（4）人物描写的多种方法。（5）环境描写。　　2、重点了解几种描写的作用及答题格式。　　①肖像（外貌）描写[包括

3、神态描写]（描写人物容貌、衣着、神情、姿态等）：交代了人物的××身份、××地位、××处境、经历以及××心理状态、××思想性格等情况。　　②语言（对话）描写和行动（动作）描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。　　③心理描写：形象生动地反映出人物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品质。　　④环境描写：自然环境描写和社会环境描写　　自然环境（描写自然景观如天气、季节、山川、湖海等自然景物）：渲染××环境气氛、烘托人物的××情感、预示人物的××命运、推动故事情节的发展。　　

4、社会环境（描写社会状况或者人物活动的场景和周围（室内）的布局、陈设）：交代故事发生的××时代背景，渲染××环境气氛。衬托人物心情；推动情节发展。　　[类型3]、体会文中的细节描写，用一段话描写人物此刻的心理活动。　　对策：联系前后文，揣摩人物心理活动，紧扣语境展开描写。　　细节描写作用：塑造人物性格推动情节发展，揭示文章主题。　　考点之三：表现手法　　[类型]：直接让考生归纳文段的表现手法及在文中的作用。　　对策：1、了解衬托象征、托物言志、借景抒情、抑扬结合、正反对比、侧面烘托、虚实结合、以小见大、运用第二人称抒情、卒章显志、巧设悬念、首尾呼

5、应、铺垫映衬、一线串珠、明线暗线等常见的表现手法。　　2、掌握几种重要表现手法的作用如：　　衬托（侧面烘托）：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。　　欲扬先抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。　　前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。　　设制悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。　　考点之四：含义作用题型　　[类型1]、让考生回答人称在文中的作用。　　对策：了解人称的作用，再根据具体内容答题。　　第一人称

6、：亲切，自然，真实，适于心理描写，便于刻画人物形象及性格特征。　　第二人称：便于情感交流。　　第三人称：显得客观，不受时空限制，便于叙事和议论。　　[类型2]、回答文段或句子在结构或内容上起什么作用。　　对策：了解文段或句子在文章开头中间结尾的作用。　　开头：总领全文，引出下文，为后文打下伏笔，设置悬念，引起读者的兴趣或思考。　　中间：呼应前文，承上启下，段末起总结作用（总结上文，引出下文）。　　结尾：照应开头；篇末点××题；总结全文，深化××中心；首尾呼应。　　[类型3]、对具体句子的品析。　　对策：联系前后文，在句子的前后找答案。注重抓中心

7、词、关键词、有关议论抒情描写等词句。在句子前后找答案可以用原文回答，有些需要用自己的话加以概括。　　[类型4]、记叙文中议论句段的作用？　　对策：引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。　　[类型5]、记叙文中抒情的作用？　　对策：抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。　　考点之五：结构层次　　给文段划分层次结构，并归纳层意或段意。　　对策：1、划分段落层次的方法　　（1）按时间划分（找表示时间的短语）；（2）按地点划分（找表示地点的短语）；（3）按事情发展过程（找各个事件）；（

8、4）总分总（掐头去尾）。　　2.归纳层意或段意的方法。　　（1）摘句法：在文中找出中心句作为段意（有时要中心句进行适当的删改）。　　（2）概括法：例1