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1、高等教育学复习提纲（2007）41,高等教育学作为一个专门的领域进行研究始于19世纪中叶2,中国近现代意义上的高等教育产生于19世纪末3,20世纪70年代中期,高等教育科学的庞大体系己经初具雏形4,高等教育研究品质的提升是从20世纪70年代中后期开始的5,美国最早开设高等教育学课程的大学：美国克拉克大学6,德国鲍尔生的《德国大学与大学学习》7,俄国的佩特拉曰茨基的《大学和科学》8,美国的弗来克斯勒的《美国,英国和德国的大学》9,休伯和纽曼的两部重要著作：休伯《英国的大学》;纽曼《大学的理想》10,布鲁贝克的《高等教育哲学》,阿尔特巴赫
2、的《比较高等教育研究趋势和书目索引》,哈佛大学校长鲍克的《超越象牙塔》11,独立形态的高等教育,始于欧洲中世纪大学12,古代的高等教育萌芽于古埃及印度,发展于古希腊罗马,延续至中世纪欧洲13,原始社会末期古埃及印度的两类学校：宫廷学校和职官学校,祭司学校和神庙学校14,古希腊罗马是西方古代高等教育的重要发源地15,雅典的修辞学校的主要教学内容为“三艺”,即文法,修辞,辩证法16,柏拉图创办的阿加德米学园,亚里士多德创办的吕克昂学园17,柏拉图倡导的“四艺”,即算术,天文,几何,音乐18,“雅典大学”是古希腊修辞学校和哲学学校的总称19
3、,古埃及亚历山大城的缪司翁博物馆被教育史学家称为“亚历山大大学”20,建于回历360年的开罗爱资哈尔清真寺成为伊斯兰最著名的学府,成为著名的爱资哈尔大学的前身21,西周天子开办的大学名“辟雍”,诸侯开办的大学名“泮宫”22,西周学校教育的内容是“六艺”,即礼,乐,射,御,书,数23,稷下学宫不仅是中国封建教育史上第一所高等学府,也是世界教育中世纪教育史上最早的大学24,和古代私学有关的重要高等教育机构是书院25,汉代太学的建立标志着中国封建社会官立大学制度的确立,太学堪称中国古代高等教育发展的高峰26,三所中世纪最早的大学：意大利的萨
4、莱诺大学和波隆那大学,法国的巴黎大学被称为“母大学”27,“学生的大学”代表是波隆那大学,“先生的大学”代表是巴黎大学28,中世纪大学的文学课程是由古希腊的“三艺”和“四艺”发展来的“七艺”29,中世纪大学的教学方法主要有读课和辩论两种30,中世纪大学己有学位制度的雏形31,中世纪大学作为近代高等教育的源头归入“近现代高等教育”32,高等教育作为一个独立的教育层次而真正的完整的时间是：17世纪末33,19世纪英国发动的新大学运动是与高等教育的世俗化相关联的重要举措34,法国近代高等教育的国家化特征在欧洲最典型35,拿破仑建立的帝国大学
5、是全国最高教育行政机关36,德国的哈勒大学和哥根廷大学以义的成立吹响了德国大学改革的序曲37,美国仿照英国剑桥大学式样建立的第一所高等学校是哈佛学院38,美国第一所真正的州立大学是弗吉尼亚大学39,对美国高等教育发展发生重要影响的法案是莫利尔法案40,用赠地资金建立的,从事农业和实用工业技术教育的学院称之为赠地学院41,明确高等教育直接为地方经济社会服务职能的美国大学是：威斯康辛大学42,威斯康辛思想是高等学校三大职能确立的标志43,被誉为设于巴尔第摩的“柏林大学”的高等学校是：约翰.霍普金斯大学44,美国在20世纪初基本完成了现代高
6、等教育体系的建构45,近代中国开办最早最具代表性,也最富高等教育性质的学校是京师同文馆46,京师大学堂不仅是近代中国的最高学府,还是全国最高教育行政机关47,我国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是京师大学堂48,通儒院开创了中国研究生教育的先河49,蔡元培任北大校长期间的三项改革措施50,民国时期的高等学校可分为公立,私立两种,公立大学有国立,省立,市立三种51,建国初期第一次院系调整始于1952年下半年,第二次始于1955年52,人力资本理论的提出者是美国经济学家舒尔茨和贝克54,我国高等教育按学科现分为11大类55,19世纪
7、中期之前,世界高等教育属于英才教育模式.19世纪中叶美国高等教育开始朝大众化方向发展56,欧洲中世纪大学培养的是学术与实用混合为一的人才,属于专才教育57,大专业模式对应“通才教育”,小专业模式对应“专才教育”58,中国教育史上第一个正式颁布的学制是“壬寅学制”,第一个正式颁布并实施的学制是“癸卯学制”59,卡斯维尔和坎贝尔的《课程编制》60,泰勒的《课程与教学的基本原理》确立了高等学校课程的原理61,提出教学过程不仅要使学生钻研“学问”,更重要的是让学生掌握“德行”的观点的人是英国的洛克62,前苏联教育家赞可夫认为：只有走在发展前的
8、教学才是好教学63,“不愤不启,不悱不发”是孔子提出的65,发现法作为一种正式的现代教学方法是由美国的布鲁纳提出的66,近代的杜威提出了“五步教学法”：情境一问题一假设一推理一验证67,上世纪60年代前苏联流行“问题一发
