2011新课标版5章生态系统及其稳定性（新人教版必修3）3

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1、2011新课标版第5章生态系统及其稳定性（新人教版必修3）3一、选择题1．从能量流动的特点分析，在农田生态系统中，农民采用的下列方法不能使农作物增加产量的是(　　)A．使用除草剂或人工除草B．使用农药消灭害虫C．温室种植时，降低夜间的温度D．喷洒适宜浓度的生长素2．下图表示一个能够自我维持稳定的生态系统必须满足的条件，则字母X最可能代表(　　)A．生物因素B．共生关系C．非生物因素D．物质循环3．如图表示某生态系统(部分)的组成及物质和能量流动情况(秃鹫以动物尸体为食)，该生态系统中(　　)A．M代表光能，N代表热能，P代表无机盐、CO2B．共有4条捕食食物链，秃鹫所占

2、有的营养级最多C．图中狼与蚊子之间能量传递效率一般为10%～20%D．群落内部的负反馈调节维持着该生态系统的稳定性4．下列事例中，属于恢复力稳定性的是(　　)A．由于滥砍乱伐，长江流域森林面积急剧减少，引发了百年不遇的洪涝灾害B．当天气干旱时，草原生态系统中的动植物种类和数量一般不会有太大变化C．乡村一个池塘，每天都有人到池塘边洗东西，可每天早晨池水依然清澈如故D．一个相对封闭的生态系统中闯入某种大型肉食动物后，生态系统的各种成分相互作用直到恢复原来的状态5．在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量，其去向不包括(　　)A．通过兔子细胞呼吸释放的能量B

3、．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量C．通过狐的粪便流入到分解者体内的能量D．流入到狐体内的能量6．在生态系统的碳循环中，既能使碳进入生物群落，又能使碳释放到大气中的生物是（）A、绿色植物B、植食动物C、肉食动物D、营腐生生活的真菌7．杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为（）A、物理信息B、化学信息C、行为信息D、营养信息8．下列有关生态学问题的叙述不正确的是(　　)A．大力植树造林、改善能源结构是缓解温室效应的重要途径之一B．生物圈有多层次的自动调节能力，其基础是生物的多样性

4、C．抵抗力稳定性高的生态系统，恢复力稳定性往往比较高D．湿地的蓄洪防旱、调节气候功能体现了生物多样性的间接价值9．若甲、乙、丙三个生态系统的生产者都固定了一样多的有机物中的化学能，甲只有生产者和初级消费者，乙比甲多一个次级消费者，丙比乙多一个三级消费者。在相同的环境条件下比较三个生态系统的生物总重量，下列正确的是(　　)A.乙＞乙＞丙B．甲＞乙＝丙C.乙＝乙＝丙D．甲＜乙＜丙10．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是(　

5、　)A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势11．某城市的一块荒地在城市发展过程中被改造成另一个相对稳定的生态系统，改造前后的一些变化见下表。据此作出的相关判断中错误的是(　　)植物种类植被覆盖率群落中的植物优势种改造前20种10%狗尾草、艾蒿、蒲公英改造后30种25%菖蒲、芦苇、睡莲A．改造增加了该区域的湿地面积B．改造后该区域的植物多样性增加C．改造后该区域的小气候得到改善D．改造的主要

6、目的是为人们提供丰富的生产和生活物质12．关于生态系统的信息传递和稳定性的说法正确的是()A．生态系统的物理信息都来源于环境B．在一块牧草地上通过管理提高某种牧草的产量后，其抵抗力稳定性提高C．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品和畜产品的产量，也可对有害动物进行控制D．热带雨林在遭到严重砍伐后，其抵抗力稳定性仍很强13．下列属于生物多样性间接价值的是(　　)A．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，激发人们文学艺术创作灵感B．野生生物相互依存、相互制约，共同维系生态系统的稳态C．科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理，研制了新型的导航仪D．生物多样性是培育农作物、家畜和

7、家禽新品种不可缺少的基因库14．下图表示生物多样性的三个不同层次，下列叙述正确的是(　　)A．图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示遗传(基因)多样性、种群多样性和生态系统多样性B．图Ⅰ说明基因重组导致多种等位基因的产生，从而形成遗传多样性C．图Ⅱ反映出生殖隔离的生物可以在同一个环境中相对稳定地共存D．图Ⅲ反映出的河流、森林和城市生态系统具有相同的小气候特点15．图示为莴苣种子的萌发率与光的波长之间的关系。有关说法不正确的是()A．光和光敏色素都属于物理信息B．没有信息传递，种子就不能正常萌发C．种子接受某种波长光的信息才能萌发D．萌发率的高低与波长不成正