新课标版生态系统及其稳定性(新人教版必修)

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1、2011新课标版第5章生态系统及其稳定性（新人教版必修3）5一、选择题1．如图曲线表示某生态系统中三个不同种群的生长繁衍情况。已知种群C是自养生物，下列说法不正确的是(　　)A．该生态系统简单食物链可表示为C→B→AB．种群B在第3～7年时间内个体数下降是由于A的增加和C的减少C．B和A的存在能加快该生态系统的物质循环D．一定自然区域内，A、B、C三个种群中全部的生物构成生物群落2．杜鹃的体态和猛禽类的雀鹰极为相似，背面灰色，腹面有许多细的横纹。当它飞到森林里时，许多小鸟都吓得飞逃。生物间的这种信息传递形式为（）A、物理信息B、

2、化学信息C、行为信息D、营养信息3．有关群落演替的叙述，正确的是(　　)A．群落自然演替是一个群落替代另一个群落的过程B．群落演替的根本原因在于群落内部，不受外界因素的影响C．森林遭受火灾后的地段上重新形成森林属于初生演替过程D．人类活动不能改变群落自然演替的速度和方向4．在一个生态系统中的甲、乙、丙、丁四种生物，由于食物关系相互形成以下几种类型的结构，其中最稳定的是(　　)A.乙→乙→丙→丁B．C.D．甲←丙→乙5．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是(　　)-13-/13A．任何生命形式，如果没有接受信息、处理信息和利

3、用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递应用在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于行为信息的合理利用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的6．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是()A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物7．下表为三个稳定草原生态系统中植物调查的统计数据。草原类型草甸草原典型草原荒漠草原植物总种数16010080平均种数(种数

4、/米2)201810平均产量(千克干重/公顷)2000900200旱生植物的种数比例(%)25.049.178.0据表可以确认的是(　　)A．在植物丰富的区域采用样方法获得数据B．典型草原中各种群密度均大于荒漠草原C．流经草甸草原的总能量大于典型草原D．表中荒漠草原旱生植物的丰富度最高8．下图所示为四个不同国家中，在相同的时间内人口种群大小与每英亩土地粮食产量的关系(实线为种群大小，虚线为粮食产量/英亩)。请问在无粮食进口的情况下，哪一个国家能生存的最长久(　　)-13-/13A．A国B．B国C．C国D．D国9．下图1为生态系统

5、中食物链所反映出的能量流动情况，图中的箭头符号为能量的流动方向，单位为kcal/(m2·年)；图2为某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式；图3为某生态系统食物网的图解。据图分析不能得出的结论是(　　)A．据图1可知，在入射的有机物中的化学能中，生产者只利用了其中的1%左右B．据图2可知Ⅳ为分解者，相当于图1中的A，能够利用各营养级转移来的能量C．图3中猫头鹰体重每增加1kg，至少消耗A约25kgD．据图可知，图1中的生产者相当于图2中的Ⅰ，相当于图3中的A10．如图是生态系统

6、中碳循环示意图，“→”表示碳的流动方向，下列说法正确的是()A．该生态系统的成分包括A、B、C、D、非生物的物质和能量B．该生态系统中捕食链构成的食物网可表示为：C．A固定的能量=D固定的能量+A传递给B的能量+A细胞呼吸消耗的能量-13-/13D．碳是以二氧化碳的形式在生物群落与无机环境中往复循环，这种循环带有全球性11．如图所示为Ⅰ和Ⅱ两种生物在温度变化时消耗O2量的变化曲线图，Ⅰ和Ⅱ在生态系统成分中最可能的情况是()A．Ⅱ是生产者，Ⅰ是消费者B．Ⅰ是生产者，Ⅱ是消费者C．Ⅰ和Ⅱ既可以是消费者也可以是生产者D．Ⅱ只能是生产者

7、——绿色植物12．经调查，某生态系统中Y、X、Z分别为第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图甲所示(图中每一柱条代表一个物种)。一段时间后个体数量发生变化，结果如图乙所示。下列叙述正确的是(　　)A．X营养级的生物被捕食的压力明显增加B．Z营养级生物个体数量的增加是由捕食对象专一引起的C．Y营养级生物个体数量的变化是由于捕食者对捕食对象有选择的结果D．X营养级的生物之间存在明显的竞争关系，且其中某种生物处于竞争劣势13．根据生态学原理，要使能量流经食物链的总消耗量降到最低，人们应采取下列哪一种食物结构（）A、以

8、淡水养殖的鱼类为主B、以家畜的肉类为主C、以谷类和植物蛋白为主D、以禽类的肉和蛋为主14．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息()A．飞翔行为B．声音鸟叫C．性外激素D．鲜艳羽毛15．如图是某生态系统示意图，当一种生物的全部同化量来自两种生物