关于公布2012-2013-2学期综合素质类公选课

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1、关于公布2012-2013-2学期综合素质类公选课选课方法、流程的通知各位同学：为拓展本科学生综合素质，尝试新的课程修习方式。学校决定自本学期起，在原来校内公选课的基础上，增加优质的网络课程资源，本学期的网络课程资源来源于“尔雅公开课”和“上海市高校课程资源共享中心课程”。同学们可以在校内公选课、“尔雅公开课”和“共享中心课程”三类课程中自主选择进行修习，三类课程的学分均可以计入综合素质类公共选修课学分。三类课程的选课方式、学习方式有所不同，请同学关注。选课方式：校内公选课、“尔雅公开课”在学校教学管理系统中选课，“共享中心课程”在共享中心的平

2、台上选课。上课方式：校内公选课以面授的方式在学校固定的教室上课；“尔雅公开课”以自主网上学习的方式在“尔雅”课程网站学习，没有实体教室；“共享中心课程”以面授、网上学习混合的方式进行学习，面授时需到指定的教学点上课，其余时间则自行进行网上学习。选课操作办法、流程如下：一、选课网站、登录方法、选课日期：1.学校公选课共54门课程，选课网站：http://jwxt.gench.com.cn。课程一览表及课程简介见教务处网站信息公告栏“2-12-2013学年第二学期公选课资料”。登录方法：用户名：本人学号；密码：本人身份证号初选日期：12月15日--

3、--12月30日复选日期：1月5日----1月13日2.“尔雅公开课”共11门课程，课程介绍见本通知的附件1。选课网站同上，选课成功、达到开班要求后转到“尔雅”课程网站自主学习。网站域名将在下学期开学前发布。3.“上海市高校课程资源共享中心”共7门课程，课程介绍见共享中心课程网站。二、选课地点：任何具备上网条件的地方均可进行选课。学校实训中心（7号楼五楼）计算机房在选课期间指定日12:00—12:45向学生（凭本人学生证或校园一卡通）提供免费上机。具体安排如下：初选：12月18日2012级、12月19日2011级、12月20日2010级.200

4、9级。复选：1月8日2012级、2009级，1月9日2011级、2010级。三、选课流程：1.选修限定：本校开设的共选课及“尔雅”开设的网上课程，两类课程选修每位学生累计不超过5学分。“本校开设”课程的教学班满30人开班，最多人数按所开课程教学资源的要求(请留意开课一览表的备注信息)，额满为止。“尔雅网上自主学习”课程，单门课程不限人数，11门课程总人次超过5000人次时将作随机筛选。共享中心公选课每生不超过2门。2.选课流程：本校开设共选课及“尔雅”开设网上课程的选课方式、流程详见通知附件2；共享中心公选课的选课方式见教务处网站信息公告栏“2

5、012-2013学年春季学期共享课程选课通知”及“共享中心选课指南”。三、重要提示：⑴学校网站提供的公共选修课所选课程开设与否，包括上课地点的最后确定，依照同学们的选课结果而定。初选、复选结束后均有可能发生调整，因此个人所选课程成功与否，以复选结束后本人课表的显示为准，请特别留意。因专业教学计划调整而导致学生所选课程上课时间冲突时，均以专业教学计划课程开课为准，落选的课程在第一周公选课上课前允许有限定条件的补选。⑵共享中心公共选修课如果录取，则可在<智慧空间>-<网络学堂>中查看课程列表，并在授课开始日期即可以进入学习。上海建桥学院教务处二〇一

6、二年十二月十四日附件1：尔雅通识课程介绍21世纪要求高等教育培养知识广博、具有创新和实践能力的高素质人才，以便为高层次的专业学习奠定坚实的基础，为个人未来多向发展提供全面的支持，这与终身学习和职业流动的现代化潮流是相适应的。而我国现行高等教育的主要弊端是专业分割过细，知识结构单一，素质教育薄弱，基础学养狭窄，这已严重影响高水平人才的培养。当代高等教育发展的潮流，已不再满足于让学生仅仅具备某种专业知识和技能，而主要是培养他们具备可以不断学习和创造知识的能力和素质。因此，尔雅通识课程以全人教育为理想，借鉴世界一流大学的经验，汇集国内通识教育著名学者

7、，组建尔雅通识课程委员会，对于通识教育的发展以及实践进行深入探究，以港台通识教育体系为蓝本，吸收国内外通识教育发展经验，设计出具有尔雅特色的通识教育课程。尔雅通识课程设计摒弃传统单一的以学科为单位而进行的划分方式，而是以智性的关怀作为出发点，从而对课程进行规划与设计。课程强调一个通识科目的内容不纯粹出于专业需求，不单纯以教学目的出发，更着重与不同的知识领域相关联，强调跨学科的知识追求。透过在“中华文化传承”、“自然、科学与科技”、“社会与文化”及“自我与人生”、“经济与管理思维”、“艺术鉴赏与审美体验”六个范畴的学习和反思，希望帮助更多的学生在

8、面对人生、面对社会、面对世界时能具备基本识见。尔雅通识课程六大范畴分别为：A.中华文化与历史传承B.自然、科学与科技C.社会与文化D.自我与人生。E.