关于幼儿运用语言交往能力的研究

《关于幼儿运用语言交往能力的研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、关于幼儿运用语言交往能力的研究    “发展幼儿运用语言交往的能力”是国家教委1990年初在《幼儿园工作规程》中明确提出的幼儿园任务之一，是学前教育机构在语言领域中使幼儿得到发展的总目标。从八十年代初国家教育部提出的“培养幼儿口头语言表达的能力”到九十年代初提出的“发展幼儿运用语言交往的能力”反映出语言教育观的转变。即从原来语言教育的文学化、成人化、装饰化转变为工具化、实用化。因为语言不管有多少种功能，其最基本的功能是交际的工具。人的语言之所以会产生，儿童的语言之所以会获得、会发展，都离不开交际需要这一原动力。《幼儿园工作规程》从宏观上为我们的幼儿园语言教育的改革指出

2、了方向，但要在具体的实践中操作，需要我们对幼儿运用语言交往涉及到的语言环境，语言类型以及幼儿运用语言交往的能力进行思考分析，使之具体化，否则改革的实践就很难进行。本文拟就此谈一些不成熟的看法。           一、关于幼儿语言交往环境   交往是一种社会活动，语言的交际是一种语言的社会活动。语言的社会活动就需要用社会的交际的观点来看待分析语言。   用社会的交际的观点来看待语言，首先不能回避的一个问题是交际离不开一定的语言环境，任何的语言交际活动都是在一定的交往环境中展开的，离开了语言环境孤立地发展幼儿的语言，就不可能是交际的语言。因此在发展幼儿语言的过程中是否考

3、虑到了语言环境的因素，是发展幼儿运用语言交往能力的首要前提。   由于人们认识到语言受环境的制约，因此社会语言学家们从各个不同的角度对语言环境作了尽可能详尽的描述，并且解释和使用也相当灵活随意。有的专指上下文；有的则是指交际时的社会环境、自然环境、交际场合及交际双方的有关因素；还有的把交际表达时的眼神、表情、手势、姿态也列入语言环境的范围。[1]如此详尽的描述，给我们了解语言环境的种类进而去把握受环境制约的语言类型提供了可能，但也给操作带来了困难。因为多角度的环境种类必然会产生多角度的语言类型，而多角度的语言类型在教育实践中是很难操作的。那么在诸多的语言环境种类中，有

4、没有一个占主导地位的语言环境呢？   我们认为占主导地位的交往环境是有的，它就是“交际场合”。因为在交际的社会环境、自然环境、交际场合、交际双方的有关因素中，交际场合最具概括力，不论是交际的社会环境、自然环境还是交际双方的有关因素，它们都可以统一在体现在一个个具体的交际场合中。“场合”是指一定的时间、地点、情况。[2]交际场合即是指交际时的时间、地点与情况。   在交际场合中，社会时间、地点形成了社会环境因素，自然时间与自然地点形成了自然环境因素，交际双方的有关因素（目的、身份等）形成了交际时的情况，抓住了交际场合，也就带起了其它三者，因此“交际场合”在语言诸环境中占

5、有主导地位。   现在我们还需要具体分析幼儿的语言交往环境，以进一步了解其语言交往类型。幼儿由于受到身心发展的限制，与成人或同伴的交往基本上是处在同一时间，同一地点中，因此幼儿与人的交往主要为面对面的交际场合，但由于交际双方的身份、目的不同，这种面对面的交际场合实际上表现为二类。一类是交际双方以此时此地情景作为交谈内容的交往环境，表现为幼儿在家、在园与家长、教师、同伴共同玩玩具，看图片等此时此地有一具体内容为双方共同感知的交往环境上；另一类是交际双方以彼时彼地的事件作为交谈内容的交往环境，表现为幼儿在家、在园与成人或同伴谈论星期天的游玩、幼儿园的大型活动、邻家的小伙伴

6、的轶事等发生在彼时彼地的事件，无交际双方共同感知内容的交往环境上。   不同的语言环境会给幼儿在语言的使用上带来不同的影响，产生出不同的语言交往类型，将交往环境——交际场合进行了分析思考与区分，也就为交往环境中的语言类型的分析思考与区分提供了前提。           二、关于幼儿语言交往环境中的语言类型   运用社会的交际的观点来看待语言，不能回避的第二个问题是，语言总是一定交往环境中的语言，能否将笼统的语言依据交往环境——交际场合进行分类，这是能否发展幼儿运用语言交往能力的关键。   关于语言的概念，许多语言学家和心理学家迄今为止仍有一些看法未取得一致，但在语言的

7、形式是符号系统、语言的功能是交际这两点上已取得了较为一致的看法，即“语言是用来交际的符号系统”。依据这一概念，这里分别就交往环境中的语言形式与语言功能作一分析。   1.语言环境中的语言形式   虽然在对语言如何分类的问题上，各家的看法并不完全一致，但将语言环境与语言形式相匹配，对“整体语言”进行分类的观点，已为语言学界普遍接受。迈克尔·葛里高利、秦秀白等人认为与交际场合（在语言交往环境中占主导的地位）关系最为密切的是“方式”。[3][4]我们认为这是很有道理的。这是因为：(1)语言是用来交际的，在不同的交际场合中，有时可能采用技术性（专业）的语言形