2012年江西省岗前培训高等教育心理学真题

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1、高等教育心理学开始时间：2012/08/2811:00结束时间：2012/08/2811:45总分：1000分得分：暂无分时长：45分钟考试时间：2012-08-2811:00:03.0交卷时间：2012-08-2811:43:21.0单选题（每题2，总共30分）(单选题（每题2，总共30分）共20题)第1题(分值：15分)一个班的班集体是___。A：非正式群体B：正式群体C：小团体D：同辈群体答案：B选择：B得分：15分收藏该题第2题(分值：15分)提出“认为强化是塑造行为和保持行为强度所不缺少的关键”的观点的心理学家是。A：巴甫洛夫B

2、：华生C：斯金纳D：布鲁纳你答案：C选择：C得分：15分收藏该题第3题(分值：15分)自我中心时期的年龄阶段是。A：3-13、14岁B：14岁以后C：3岁前D：3岁-成人答案：C选择：C得分：15分收藏该题第4题(分值：15分)儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：超习俗水平答案：A选择：A得分：15分收藏该题第5题(分值：15分)没有固定的答案，这类问题较难解决，往往需要创造性思解决的问题是指。A：界定清晰的问题B：界定模糊的问题C：好解决的问题D：难解决的问题

3、答案：B选择：B得分：15分收藏该题第6题(分值：15分)下列不属于广义学习的是。A：猫抓老鼠B：教练收徒C：教师做家教D：小孩想睡觉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第7题(分值：15分)最早提出自我效能感这个概念的心理学家是。A：桑代克B：布鲁姆C：乔姆斯基D：班杜拉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第8题(分值：15分)下列不属于广义学习的是。A：猫抓老鼠B：教练收徒C：教师做家教D：小孩想睡觉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第9题(分值：15分)指导教学模式与下列哪种教学方法类似_。A：讨论法B：讲授法C：实验法D：练习法

4、答案：B选择：B得分：15分收藏该题第10题(分值：15分)大学生的观察力具有的特点是。A：主动性、持久性、单维性B：被动性、持久性、单维性C：主动性、短暂性、单维性D：主动性、持久性、多维性答案：D选择：D得分：15分收藏该题第11题(分值：15分)指导教学模式与下列哪种教学方法类似_。A：讨论法B：讲授法C：实验法D：练习法答案：B选择：B得分：15分收藏该题第12题(分值：15分)“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是。A：认知学习B：信号学习C：连锁学习D：概念学习答案：B选择：B得分：15分收藏该题第13题(分值：15分

5、)儿童道德发展具有惩罚服从与相对主义的特征是说明儿童道德发展阶段正处于。A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：超习俗水平答案：A选择：A得分：15分收藏该题第14题(分值：15分)学习了“m(a+b)=ma+mb”就自然而然地认为“lg(a+b)=lga+lgb”，这是学习中的。A：一般迁移B：具体迁移C：正迁移D：负迁移答案：D选择：D得分：15分收藏该题第15题(分值：15分)学习了“猫科动物”的概念后再学习“老虎”、“花猫”、“美洲豹”等，这种知识的学习是一种。A：并列结合学习B：上位学习C：下位学习D：命题学习答案：C选择：

6、C得分：15分收藏该题第16题(分值：15分)最早提出自我效能感这个概念的心理学家是。A：桑代克B：布鲁姆C：乔姆斯基D：班杜拉答案：D选择：D得分：15分收藏该题第17题(分值：15分)“学习对某一信号做出反应”这种学习类型，指的是。A：认知学习B：信号学习C：连锁学习D：概念学习答案：B选择：B得分：15分收藏该题第18题(分值：15分)某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做。A：效度B：区分度C：难度D：信度答案：D选择：A得分：0分收藏该题第19题(分值：15分)神经症的青年患者发病年龄阶段为。A：14-25岁

7、B：18-25岁C：18-30岁D：18-40岁答案：C选择：B得分：0分收藏该题第20题(分值：15分)某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致性的程度，叫做。A：效度B：区分度C：难度D：信度答案：D选择：A得分：0分收藏该题多选题（每题2，总共2分）(多选题（每题2，总共2分）共10题)第21题(分值：20分)练习进程的总趋势表现形式有下列哪些形式。A：先快后慢B：先慢后快C：不确定D：先后速度不一致答案：ABD选择：ABCD得分：0分收藏该题第22题(分值：20分)道德情感从表现形式上可以分为。A：直觉的道德情感B：想象的道德

8、情感C：想象的道德情感D：伦理的道德情感答案：ABD选择：ABCD得分：0分收藏该题第23题(分值：20分)依据奥苏伯尔的观点，他认为同化模式包括。A：下位学习B：上位学习C：并列结合学习D：