初中地理八年级上册教案(晋教版)

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1、周次内容课时一辽阔的国土2二辽阔的国土、众多的人口2三众多的人口2四千姿百态的地表形态2五复杂多样的气候2六众多的河流2七总量丰富的自然资源2八练习2九、十复习、考试2十一珍惜和合理利用每一寸土地2十二珍惜和合理利用每一寸土地、紧缺的水资源2十三紧缺的水资源2十四稳步发展的农业2十五稳步发展的农业、迅速发展的工业2十六迅速发展的工业2十七日趋完善的立体交通网2十八日趋完善的立体交通网、练习2十九、二十复习、考试2本册教材教学课时安排八年级地理上册全册备课教材分析：八年级地理上册教材内容是国地理为主，分为国的疆域的人口、国

2、的自然环境、国的自然资源和经济发展四大部分。更加重视对地理知识的综合与运用方面，更加重视学习对地理信息的处理，对地理数据的分析以及对地理知识的运用能力。因此，八年级地理上册表现出对各种能力的培养，教材更多篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资源丰富，但存在巨大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带了冬季气候上的南北差异也带了东西的时间差异。例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带了各区经

3、济、文化等方面的不同。因此北方地区的能源与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资源与畜牧业，青藏地区的高寒景观各具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资源丰富，许多资源的总量都居世界前列。由于人口众多，经济发展东西差距较大，许多重要的资源分布不均，在利用的过程出现极大的浪费。以可持续发展的战略，如何因地制宜地开发可更新能源，保护好现有的能源是我们在这一章节不可忽略的主题思想。教学建议：八年级地理上册的教学应以从如何处理地理信息入手，获得地理知识，这就需要从以下几个方面着手：1根据地理有关数据绘制曲线图。（人口增长

4、图、各种数据的比较以及经济生产的增长等等。）2根据阅读材料获得地理知识。（对阅读材料的整理，提取相关的地理知识。）3根据图例说出某种地理事物的分析，并归纳出其分布的规律。4利于图表回答问题。八年级地理上册各章节的教学建议如下：(一)疆域与人口1疆域与行政区划●运用地图说出我国的地理位置及其特点。●记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，也是海洋大国。●在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政心。2人口与民族●说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出

5、我国的人口国策。●运用人口分布图说出我国人口的分布概况。●运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。●在地图上计算出我国大致的东西经度差和南北纬度差，并以此说明我国经度与纬度跨度大；分析我国相对于亚欧大陆和太平洋的具体位置。●开展我国省级行政区拼图游戏。●收集、交流反映我国主要少数民族风俗、服饰的图片、资料，了解这些少数民族的风土民情。说明：　　●"在我国政区图上准确找出34个省级行政区……"一项，省级行政区的名称、简称和行政心要求学生在国地理的学习过程逐步记住，而不是在本节课全部记住。　　(二)自然环境与自然资源1自然

6、环境●运用国地形图，说出我国地形、地势的主要特征。●运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。●在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况。2自然资源●举例说出什么是自然资源，它有哪些主要类型。●运用资料，说出我国土地资源的主要特点。●运用资料，说出我国水资源的时空分布特点以及对于社会经济发展的影响。●运用实例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程。●联系生活经验并运用有关资料，讨论季风对人们日常生活的影响。●搜集有关土地资源方面的资料，与俄罗斯、美国、印度等国进行对比。●调查当地的主要自然资源，列举合理

7、或不合理开发利用方面的事例，并撰写简要报告。说明：●"标准"没有要求面面俱到地讲述各种类型的自然资源。教学应注意以水、土资源为案例，引导学生了解我国自然资源总量大、人均少、时空分布不均的特点，并渗透节约资源的教育。(三)经济与文化1经济发展●运用资料并联系实际，说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜发展农业的必要性。●运用资料，说出我国工业的地理分布。用实例说明高新技术产业在工业发展的作用。●比较不同交通运输方式的特点；运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。2文化特色●知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说

8、明自然环境对文化的影响。●结合有关资料，说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响●观看反映我国农业生产特色的录像，搜集有关我国工业生产现状的图文资料，讨论我国工农业发展的前景。●参观本地特色农业生产基地、工矿企业或车站、码头。●搜集有关各地风土人情的图片资料，观看反映地域文化特色的艺术表演或录像，谈一谈对地方文化特色的