运用多媒体网络培养学生英语学习的自主能力

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1、运用多媒体培养学生英语学习的自主能力邱芳玉福建省邵武第一中学E-mail:qFy4003@sina.com实施素质教育需面向全体,培养学生自主学习的能力及创新意识,使学生学会学习,为学生的全面发展和终身发展奠定基础。笔者有幸参加了学校组织的“英语多媒体自主学习”课题研究,旨在利用计算机、多媒体教学软件和网络资源等现代教育技术,为学生创造自主学习的条件,促进个性化学习。培养学生自主获取信息、选择信息、处理信息的能力;教会学生探求知识,发现知识,掌握学科的学习能力和思维方法,培养主动探索精神和独立解决问题的能力。研究表明:学生的学习效率、

2、自主学习能力及创新意识形成等方面明显好转,提高了中学英语教学质量。关键词:英语多媒体网络自主学习引言随着我国教育由应试教育走向素质教育,外语教学越来越重视培养学生自主学习的能力及创新意识。未来的文盲不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。中共中央、国务院在《关于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中指出要培养学生的创新意识和终身学习的能力。中学英语教学效益低下的原因之一是学生没有自主学习的能力,教师在教学中应注重培养学生主动学习,善于独立思考的能力,使他们学会学习。学生在校学习的时间是短暂的,而自主学习则是终身的活动。俗话说:“师

3、傅引进门,修行在个人”教师教学生最终是为了“不教”而让学生独立自主地学习;学生向教师学习最终是为了学会怎样学习。在科学技术高度发展的今天,面向21世纪,21世纪是信息化、国际经济大融合的时代。特别是加入WTO后,各个领域急需高级人才。21世纪的人才应具有获取信息、应用信息和提供信息的能力。近几年来,高中招生人数的不断扩大,学生个性异化现象不断突出;信息技术手段在教育领域应用的发展,传统的以“教师”为中心;以“教师”面授为主的“满堂灌”、“一言堂”,重知识轻能力的教学模式面临挑战,越来越不能适应时代发展的要求。为此,笔者参加了学校组织的

4、“英语多媒体自主学习”课题研究,旨在培养学生英语学习的自主能力及创新意识,从而学会学习。一年多的探索与实践表明:我们的做法是切实可行且卓有成效的。下面我就将我们的做法总结如下,与同行探讨。一、应用CAI课件,培养兴趣,激发自主学习的意识我校是一所省重点中学及“人教社英语多媒体教学实验基地”校,校领导及教研室的现代教育意识强,坚持“科研兴校”,为我校配备了多媒体教室、计算机网络教室、语言实验室等并建立了校园网,为培养学生自主学习的能力提供了有利条件。要培养学生自主学习、终身学习的能力,首先要培养其自主学习的兴趣,激发其自主学习的意识。C

5、AI多媒体课件集文字、声音、图象和动画于一体,生动直观,趣味盎然,引人入胜,能提高学生对学习英语的兴趣,激发学习的欲望。例如,在学习SEFC1BLesson73一课时,我用PowerPoint软件制作了本课的多媒体课件并在多媒体教室展示给学生。其中就表达“观点、看法”的句型要求学生发表各自的看法,为了使学生的听觉与视觉同时接受刺激,激发学生的兴趣,我联系现实生活做广告的时尚话题,呈现一组含有音乐、文字、图象和动画的酷男靓女做广告的画面。此举大大吸引了学生的注意力,活跃了课堂气氛。学生兴致勃勃,跃跃欲试,畅所欲言。在学生纷纷发表各自观点

6、、看法的过程中,教师时而给予鼓励、表扬,让他们体验到成功的喜悦,觉得学好英语,讲好英语并不是件难事,渐渐地对英语产生兴趣,树立信心。CAI多媒体课件的使用能促进学生用英语进行思维,唤起了主动学习的意识。从一年多的实践情况来看,学生主动学习英语的热情很高。二、运用多媒体网络,结合课前预习,培养自主学习的习惯学生进入高中之前,由于学习内容少,且以课本知识为主,通常听听练练就能达到学习目标,因而教师对学生的自主学习能力要求不高。但在高中阶段,学生除了学好课本知识外,还必须广泛涉猎各种语言材料,包括所学语言国家的背景知识、文化习俗,这些都需要

7、学生主动自主去学习和掌握。高中学生必须学会自主学习,提高获取信息的能力,学会借助各种媒体进行主动、创新的学习。因此养成良好的主动、自主的学习习惯至关重要。课前预习是培养学生自主学习习惯的有效途径之一。刚升入高中时,学生对于英语如何预习,预习些什么以及预习到何种程度都不太清楚。所以,刚开始学生的预习是在教师监控下进行的。教师利用多媒体网络,布置一定的预习作业来督促学生预习、自学。预习作业的内容详细,目标明确,且做到有布置就有检查。通过检查,教师可以发现学生预习中遇到的问题,为教师的备课提供了依据,让教师授课有的放矢。待学生明白预习是怎么

8、回事时,逐步放手让学生根据学习内容和目标进行自主预习。比如,预习作业不再面面俱到,把一些学生经过阅读就能找到答案的问题删去不用,而刻意安排一些需要认真思考或讨论的题目,以此来培养学生的创新思维能力。如,在学习SEFC1B

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