探讨“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化初探

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1、探讨“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化初探“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化初探论文导读：本论文是一篇关于“思想道德修养与法律基础”课教材优势向教学优势转化初探的优秀论文范文,对正在写有关于教材论文的写有一定的参考和指导作用,编写组的组成既考虑了知识结构和年龄结构，也考虑了地域分布，坚持了出成果与出人才的统一。可以说，“基础”课教材编写组集中了各方面的智慧，整合了多学科的优势力量，为编写好“基础”课教材提供了重要条件。另外，“基础”课教材实行不断修改更新的机制，从2006年正式出版以来，至今已经修订过四次，其最新版本是2010年修订版。“摘要

2、：“思想道德修养与法律基础”课（以下简称“基础”课）教材具有科学性、政治性、创新性、综合性和现实针对性。教材为了提高“基础”课教学效果需将教材优势向教学优势转化。国家必须切实采取措施提高思政课教师的独立地位，实现思政课教师专职化和专业化；严把思政课教师准入关，确保那些专业素质好、教学能力强、富有爱岗敬业精神的教师进入思政课教师队伍；创新教学模式和教学策略，积极探索和实践专题化教学模式，充分运用启发讨论式教学策略，灵活开展现实案例教学法。　　关键词：教材优势；教学优势；转化　　时下不少学者和教育工在探讨如何将“基础”课教材优势转化为教学优势，但现实表明，广大“基础”课教师对“

3、基础”课教材有没有优势、优势是什么等理由尚未形成共识，有的甚至想离开教材另搞一套。因此，探讨“基础”课教材优势向教学优势转化，必须先搞清楚“基础”课的优势所在。　　一、“基础”课教材确有优势　　“基础”课教材编写组是由全国高水平专家学者组成的，编写组的组成既考虑了知识结构和年龄结构，也考虑了地域分布，坚持了出成果与出人才的统一。可以说，“基础”课教材编写组集中了各方面的智慧，整合了多学科的优势力量，为编写好“基础”课教材提供了重要条件。另外，“基础”课教材实行不断修改更新的机制，从2006年正式出版以来，至今已经修订过四次，其最新版本是2010年修订版。“基础”课教材这种不

4、断修改更新的机制保证了教材优势的与时俱进。“基础”课教材优势的具体表现为：　　（一）科学性　　“基础”课教材的科学性首先体现在指导思想的科学性上。“基础”课教材以马克思列宁主义、思想和中国特色社会主义理论体系为指导，针对大学生成长过程中面对的思想道德和法律理由，有效地开展马克思主义的人生观、价值观、道德观和法制观的教育，更好地引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德素质，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范，使大学生成长为德智体美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。　　“基础”课教材的科学性还体现在教材内容和教材体现的科学性上。“基

5、础”课教材内容在理论阐述方面力求权威性和共识性。教材不是学术专著，教材旨在告诉学生权威性和共识性的观点，而不是要引起学术争鸣。因此，“基础”课教材在理论表述方面尽量引用中央文件或者文献的相关表述，尽量采用理论界已经达成共识的表述，竭力避开歧义和不必要的争论。另外，“基础”课教材体系严谨、逻辑性强，充分体现出教材体现的科学性。　　（二）政治性　　“基础”课属于高校思想政治理论课，其教材必定具有鲜明的政治性。在教材编写提纲的编写过程中，全体编写组成员认真学习领会中央国务院《关于进一步加强和改善大学生思想政治教育的意见》，认真学习领会中宣部教育部《关于进一步加强和改善高等学校思想

6、政治理论课的意见》及实施方案，认真学习领会同志关于高校思想政治理论课改革的重要批示和有关论述，认真学习领会李长春等中央领导同志的有关讲话精神。应当说，教材编写提纲的指导原则、逻辑思路、基本内容等都是在中央精神的指导下完成的。教材的编写更是如此。在教材编写期间，编写组成员深入领会党的十六届五中全会精神，反复学习了同志《在中央政治局第26次集体学习时的讲话》。教材各部分内容实际上是社会主义核心价值体系的具体展开。从绪论到全书八章和结束语，各部分都充分体现了为党的路线、方针、政策服务的宗旨。在教材的修订过程中，编写组更是及时根据中央最新精神对教材作出修订，力求教材内容与中央精神时

7、刻保持一致，体现出“基础”课教材具有高度的政治性。　　（三）创新性　　“基础”课教材的创新性集中体现在教材内容安排和教材体例重构上。“基础”课教材不仅要反映原“思想道德修养”课教材与“法律基础”课教材的基本内容和特色，而且还要在内容融合中有所发展、在体系重构中有所创新。“基础”课教材的第一章至第三章主要阐述社会主义思想教育内容，形成了以理想信念为核心，以爱国主义为重点，以正确的人生目的、端正的人生态度、科学的人生价值标准为基本内容的人生观、价值观教育体系；第四章至第六章主要结合主要阐述道德观教育的有关内容，着重帮助