《海洋地理》的课程标准、考试说明和教学要求

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1、《海洋地理》的课程标准、考试说明和教学要求标准1．海洋和海岸带观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。运用图表，分析海—气相互作用及其对全球水、热平衡的影响。简述厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响。说明波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用。运用地图及景观图片，概述海岸的主要类型和特点。列举海岸带开发利用的主要方式。运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响。2．海洋

2、开发说出海水资源、海洋化学资源、海底矿产资源开发利用的特点和现状。说出潮汐能、波浪能等的特点，以及海洋能的开发前景。运用资料，说明海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策。举例说明开发利用海洋空间的重要性及其主要方式。简述海洋旅游业的现状及发展前景。3．海洋环境问题与保护分析风暴潮、海啸的成因，说出其危害及应对措施。运用资料，说出海洋主要污染物的来源及其对海洋环境产生的危害，简述保护海洋生态环境的主要对策。4．海洋权益区别内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念。根据有关资料，归纳我国海

3、洋国情的基本特点，说明维护我国海洋权益的重要意义。举例说出建立和维护国际海洋秩序的重要性。活动建议●收集有关资料，写一篇关于海平面上升对沿海地带影响的小论文。●围绕“厄尔尼诺现象利与弊”的辩题，运用材料，开展辩论。●沿海地区的学校，可调查本地海洋资源开发和保护的现状，并提出自己的看法和建议。●观看介绍海洋的影像资料或参观海洋科普场馆，以“21世纪是海洋世纪”为主题，举办一次演讲会。●收集资料，展示海洋空间开发的成果，并以诗歌、绘画、科幻小品等形式畅想未来的海洋空间开发。●在广泛收集图片等资料的基

4、础上，举办小型展览，展示海洋及海岛的自然风光、珍稀动物、风土人情等。海洋地理一、海洋和海岸带（1）海底地形海底主要地貌类型。海底扩张学说、板块构造学说的主要观点海底地形的形成和分布规律（2）海水温度与盐度海洋表层温度的分布规律不同海区海水温度随水深的变化规律海洋表层盐度的分布规律（3）海—气相互作用海—气的相互作用及其对全球水、热平衡的影响厄尔尼诺、拉尼娜现象及其对全球气候的影响（4）海水运动波浪、潮汐、洋流等海水运动形式的主要成因及其作用（5）海岸与海岸带海岸类型及其特点海岸带开发利用的主要方

5、式（6）海平面变化海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济和社会发展的重大影响应对海平面上升的主要措施二、海洋开发（1）海水资源海水资源开发利用的特点和现状（2）海洋化学资源海洋化学资源开发利用的特点和现状（3）海底矿产资源海底矿产资源开发利用的特点和现状海洋油气资源、锰结核（4）海洋能潮汐能、波浪能的特点以及开发利用的前景（5）海洋生物资源海洋生物资源的主要类型海洋生物资源开发利用中存在的问题及对策（6）海洋空间开发利用海洋空间资源的重要性及其主要方式（7）海洋旅游海洋旅游业的现状及发展前景三、

6、海洋环境问题与保护（1）海洋自然灾害风暴潮、海啸的成因、危害及应对措施（2）海洋污染与环境保护海洋主要污染源的来源及其对海洋环境产生的危害保护海洋生态环境的主要对策四、海洋权益（1）海域的划分内水、领海、毗连区、大陆架、专属经济区和公海等概念（2）我国海洋国情我国海洋国情的基本特点维护我国海洋权益的重要意义（3）国际海洋秩序建立和维护国际海洋秩序的重要性《联合国海洋法公约》的意义“海洋地理”跨地理科学与海洋科学，具有自然科学、社会科学、技术科学相互交叉渗透的特点。“海洋地理”模块包括“海洋和海岸

7、带”“海洋开发”“海洋环境问题和保护”“海洋权益”四部分内容。本模块旨在帮助学生认识海洋自然环境的基本特征，了解海洋是蕴藏着丰富资源的宝库，对人类生存和发展有着极其重要的价值；面对日益严重的海洋环境问题，引导学生认识海洋环境问题事关人类未来的生存与发展，鼓励学生积极参与海洋环境保护；从全球普遍关注的海洋维权问题入手，帮助学生客观地认识我国的海洋国情，深刻理解维护我国海洋权益的重要意义，以培养学生的海洋权意识，增强学生热爱祖国的情感。1．海洋和海岸带观察海底地形图，运用海底扩张与板块构造学说的主要

8、观点，解释海底地形的形成和分布规律。观察海底地形图，了解海底的主要地貌类型及其形态特征。运用海底地形图，归纳海底地形的分布规律。运用海底扩张与板块构造学说的主要观点，解释海底地形的形成和分布规律。运用海底地形模型或计算机模拟、演示海底地形特征及分布规律。指导学生观看海底火山喷发的录像，帮助学生理解海底扩张学说。运用图表等资料，归纳海水温度、盐度的分布规律。了解表层海水温度的影响因素。运用地理图表，归纳表层海水温度的水平分布规律及不同海区海水温度在垂直方向上的分布规律。了解海水盐度的定义。了解表层