1数控车床认知学生工作页

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1、承德技师学院数控工程技术系学习领域机床基本操作日期指导教师学习情境数控车床基本操作课时学生姓名学习任务数控车床的认知班级学生成绩学习目标职业能力目标：1、通过查阅教材、机床说明书等学习材料和参观车间后，能认识数控车床，会描述其工作过程2、能在教师指导下实现数控车床操作面板的基本操作3、会对数控车床进行日常维护与保养职业核心能力目标：1、与人交流，有效沟通的能力2、较强的组织纪律性和团队合作能力学习任务描述3、自我学习，自我管理的能力此任务是技术工人在实习期刚进入企业岗位，进入车间后对数控车床的结构、操作

2、面板进行学习，在师傅的指导下对数控车削加工过程形成初步认识，会开、关机等基本操作，了解数控车床的加工内容及特点，能描述数控车床的工作原理，遵守纪律，按车间管理6S标准，规范操作，能正确进行数控车床的日常维护保养学习任务评价序号子学习任务评价内容权重活动成果（40分）参与度（10分）安全生产（20分）学习纪律（20分）学习效率（10分）一认识数控车床及工作过程30%二数控车床操作面板的基本操作35%三数控车床的日常维护与保养35%总分23承德技师学院数控工程技术系任务目标子学习任务1：认识数控车床及工作过

3、程1、了解数控车床的组成及分类2、认识数控车床中的机械传动3、认识数控车床的坐标系4、对数控车床加工零件的过程形成初步认识，认识数控车床的加工内容及特点，能描述数控车床的工作原理1、学材：《数控加工工艺学》、《数控编程与操作FANUC系统》、机械基础、公差与配合2、学习工具：笔、笔记本资讯1、任务书：参观数控车间，观察技术工人操作数控车床加工零件，通过与教师、技术工人沟通并查阅资料明确数控车床的组成及分类；了解数控车床中的机械传动知识；认识数控机床的坐标系；叙述数控车床加工零件的全过程，认识数控车床的加

4、工内容及特点，试描述数控车床的工作原理2、信息获取（查阅学材）：☆数控车床的组成☆数控车床的分类☆数控车床中的机械传动23承德技师学院数控工程技术系☆数控加工的内容及特点☆数控车床的工作原理计划3、参观提问计划表1-1参观提问计划表设计问题描述知识整理数控车床的分类、组成、工作原理？工、夹、刀、量具的种类及名称？数控车床的坐标系如何规定？有几种工艺文件？数控车床的加工内容、特点？什么是零件？数控车床中的机械传动有哪些？…4、制订数控车加工零件参观现场记录23承德技师学院数控工程技术系表1-2现场记录表观

5、察项目观察记录问题数控车床的组成及各部位名称工具、量具、刀具有哪些数控车床的坐标系及运动工艺文件零件加工的过程……决策5、在教师讲解时，验证查阅信息的正确性，并在笔记本上进行知识整理；知识点※一、数控机床概述（一）数控机床的产生及特点（二）数控机床的适用范围（三）数控机床的分类※二、数控车床概述（一）数控车床的加工内容及特点（二）数控车床的主要技术参数（三）数控车床的结构及工作原理（四）数控车床的坐标系及运动方向的确定※三、识别常用工、夹、刀、量具（一）刀架扳手与夹盘扳手及加力套筒（二）三爪卡盘（三）9

6、0外圆车刀（四）游标卡尺和外径千分尺※四、机械传动知识（一）带传动（二）螺旋传动6、小组讨论后与教师沟通，确定表1-1参观提问计划表和表1-2现场记录表23承德技师学院数控工程技术系实施7、参观数控车间，观察数控车床零件加工过程▲参观时请填写讨论后制订的表1-1参观提问计划表和表1-2现场记录表▲我校实习车间设备为宝鸡机床厂生产的经济型数控车床，请描述其组成及各部位名称：▲请用图示说明数控车床坐标系及运动▲描述零件加工过程23承德技师学院数控工程技术系检查1、数控车床的加工内容及特点写出车削加工内容写出

7、数控车的主要加工对象1、2、3、4、2、描述数控车床的工作原理评价1、任务过程评价自评表班级：姓名：学号：号年月日评价项目及标准配分等级评定ABCD职业能力1、正确认识数控车床的组成及分类102、能否准确叙述数控车床的加工内容及特点103、理解数控车床的坐标系及运动104、感知数控车床中的机械传动。105、数控车削加工过程106、理解数控的概念，会描述数控车床的工作原理1023承德技师学院数控工程技术系7、识别常用的工、夹、刀、量具10参观过程1、出勤情况。2、遵守纪律情况。3、计划落实情况，有无提问与

8、记录。4、有无安全意识。5、是否主动参与情况。20核心能力1、能否有效沟通。2、使用基本的文明礼貌用语。3、能否与组员主动交流、积极合作。4、能否自我学习及自我管理。10合 计100简要自我评述学习建议等级评定：A：优（得分/配分＞90%）B：好（得分/配分＞80%）C：一般（得分/配分＞60%）D：有待提高（得分/配分＜60%）任务过程评价互评表被评人姓名：学号：号年月日评价人：评价项目及标准配分等级评定ABCD职业能力1、正确认识数控车