如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识

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1、如何在高中英语教学中培养学生的跨文化意识浙江省湖州中学唐雅倩【内容提要】语言和文化密不可分。学习外语必须了解这门语言所承载的文化。当前我国中小学英语教学中过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，而忽视跨文化意识的提高。而只有在语言能力与文化意识培养相结合的情况下，学生才能做到有效交际。笔者通过反复设计教学方案力求培养学生的文化意识，帮助学生提高理解和恰当运用英语的能力。【关键词】文化意识，交际，跨文化意识语言是一种特殊的社会文化现象，是人类重要的交际工具。语言与文化之间是相辅相成的辩证统一关系：一方面，语言是文化的重要组成部分，是

2、文化的载体，反映了一个民族丰富多彩的文化现象；另一方面，文化的传播需要借助于语言，两者密不可分。学习英语应该熟悉英语国家文化的思维方式、价值观念和风俗习惯。一，对当前英语学科中文化意识培养的理性审视《英语课程标准》中明确指出，基础教育阶段英语课程的任务包括：帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。[1]同时《英语课程标准》也分别对小学生，初中生，高中生分别提出了二级、五级和八级的文化意识分级目标。然而，由于中小学生在学习英语过程中与外国人交流的机会

3、并不多，加上语言测试中关于社会文化内容少，导致教师和学生都偏于重视语言知识与技能，忽视了对英语国家文化背景知识的学习，对跨文化交流意识的培养。学生如果只是单纯地学习语言知识，不了解语言赖以生存的文化，就难以准确地把握、理解和使用语言。二，什么是跨文化意识？根据Hanvey(1979)的观点，跨文化意识是指跨文化交际中参与者对文化因素的敏感性认识，即对异同文化与共同文化的异同的敏感度和在使用外语时根据目标语文化来调整自己的语言理解和语言产出的自觉性。通常分为如下几个层次:一是对那些被认为是怪异的表面文化现象的认识；二是对那些与母

4、语文化相反而又被认为是不可思议又缺乏理念的显著文化特征认知；三是通过理性分析取得对文化特征的认知；四是从异文化持有者的角度感知异文化［1］。这四个层次是跨文化意识的最高境界，要求参与者具备“移情”和“文化融入”的本领。所谓“移情”就是设身处地的考虑别人的苦乐和际遇，将自己“代入”对方的心境，从而引起情感上的共鸣。“文化融入”是在部分认识异文化差异的基础上，将自己置于对方的文化背景上观察和思考问题。跨文化意识主要是对文化差异的意识，加强对文化差异的敏感性是进行有效跨文化交际的前提。对于英语学习者而言，当他或她接触异文化时，应根据

5、所具备的跨文化意识充分调动自己对异文化的敏感性，也就是语言学习者必须注意要理解和运用目标语的各个方面，特别是其文化内涵，这样才能顺利进行跨文化交际。那么，在英语教学与学习中如何帮助学生了解外国文化，培养学生的文化意识，从而提高学生跨文化交际能力呢？三，人教版英语教学中的文化设计为了适应新世纪对人才培养的需要，适应基础教育课程整体改革的大趋势，人民教育出版社推出了《普通高中课程标准实验教科书》。本套教材不再是一个知识面单一的孤立个体，而是将自然科学、文学以及文化知识的学习有机融合在一起的教材。这些教材在编写过程中被赋予了很多文化

6、的因素。课文内容往往涉及西方国家的政治、经济、文化、宗教、建筑、地理、工业、农业等，并且课文信息量大，能生动地再现中西文化的差异，有利于学生拓展文化视野。笔者在使用该教材时，特别注意整合其中的文化素材，以培养学生跨文化意识为目标，做了以下尝试：1抓住文化契机各国的节日是最具文化特色的，是不可忽视的文化意识培养契机。教师若能有意识的利用欢快的节日氛围，给学生创造良好的英语习得环境，给学生提供更多接触跨文化意识的机会，让学生在活动中运用所学的英语进行交际，就能有效地培养他们跨文化交际的意识和能力。如在Module3Unit1Fes

7、tivalsaroundtheworld的学习前，笔者要求两个班的学生分小组完成学习任务:让我介绍世界上最_______的节日。(Letmeintroducethemost______festival).这个半开放的命题引起了学生极大的兴趣,大家自由组合，分工搜集资料，有的上网查询下载，阅读报刊资料，有的跑图书馆，阅览室，书店，纷纷寻找心目中的节日之最。到了汇报课的时候，大家积极展示成果。小组长以语篇形式介绍世界各地各具特色的节日，例如：Letmeintroducethemostinterestingfestival-----

8、AprilFool’Day;LetmeintroducethemosttraditionalDay----SpringFestival;Letmeintroducethemostcolourfulfestival----Easter等等，内容丰富多彩。在课外时间，笔者还鼓励学