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时间:2018-07-10
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1、HappyRainbowEnglishLevel8教學計劃表起訖週次單元名稱分段能力指標教學目標教學活動重點教學節數教學資源評量方式六大議題一¦三Unit1WouldYouLiketo…?1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1-1-6能聽辨句子的節奏。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4能以正確的語調說出
2、問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4能看懂簡易的英文標示。3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6能看懂簡單的句子。1.學會使用「Wouldyouliketo…?」的句型。2.學會衣服說法。3.會聽、說本課單字4.學會本課句型5.會聽、讀-ng並能拼讀其單字1.句型教學:Wo
3、uldyouliketo?Yes,please.I’dliketo…*遊戲教學:a.猜猜看b.playdartsc.問答遊戲d.服裝展示會2.Phonics教學:-ng,song,sing,king-mb,comb,lamb,climb3.Song/Chant教學:MyClothes搭配舞譜4.Conversation61.閃示卡2.掛圖3.句型圖4.發音卡5.CD6.數字卡1.聽力測驗2.會話測驗3.分組討論家政教育:2-2-1認識常見的織物2-2-2認識衣著對個人生活的影響2-2-3瞭解自己的穿著習慣與喜好3-1-7能了解英文書寫格式,如字間空格、句首
4、大寫、由左到右、上而下及句尾適當標點符號。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-3能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-5能拼寫一些基本常用字詞(至少一百八十個)。4-1-6能依圖示填寫重要字詞。4-1-7能掌握英文書寫格式寫出簡單的句子。5-1-2能聽懂及辨識課堂中所習得的英語詞彙。5-1-3在聽讀時,能辨識書本中相對應的書寫文字。5-1-4口語部份至少會應用三百個字詞,書寫部份至少會拼寫其中一百八十個字詞,以應用於簡易的日常溝通中。5-1-5能聽懂日常生活應對中常用語句(如問候、致謝、道歉
5、、道別等),並能作適當的回應。6-1-1樂於參與各種課堂練習活動。6-1-3對於老師的說明與演示,能集中注意。四Unit2HowMuch?1-1-2能聽辨英語的語音。1-1-3能聽辨課堂中所習得的詞彙。1-1-4能聽辨問句和直述句的語調。1-1-5能聽辨基本的單字、片語、及句子的重音。1.學會使用「Howmuch?」的句型。2.學會價錢的說法。1.句型教學:Howmucharethese?Theyaredollars.*遊戲教學:61.閃示卡2.掛圖3.句型圖4.發音卡5.CD1.分組討論2.會話測驗3.紙筆測驗家政教育:3-1-4察覺個人的消費行為3-2
6、-5¦六1-1-6能聽辨句子的節奏。1-1-8能聽懂簡單的句子。1-1-9能聽懂簡易的日常生活對話。1-1-10聽懂簡易歌謠和韻文的主要內容。2-1-2能唸出英語的語音。2-1-3能說出課堂中所習得的詞彙。2-1-4能以正確的語調說出問句和直述句。2-1-5能以正確的重音及適當的語調說出簡單的句子。2-1-10能作簡單的提問、回答和敘述。2-1-11能吟唱和朗讀歌謠韻文。2-1-13能根據圖片或提示以角色扮演作簡單的對話。3-1-2能辨識課堂中習得的詞彙。3-1-3能使用字母拼讀法(phonics)中基本常用的規則讀出單字。3-1-4能看懂簡易的英文標示。
7、3-1-5能辨識故事、韻文、歌謠中的常用字詞。3-1-6能看懂簡單的句子。3-1-7能了解英文書寫格式,如字間空格、句首大寫、由左到右、上而下及句尾適當標點符號。3-1-8能跟著老師或錄音帶正確地朗讀課本中的對話和故事。4-1-3能臨摹抄寫課堂中習得的詞彙。4-1-4能臨摹抄寫課堂中習得的句子。4-1-53.會聽、說本課單字4.學會本課句型5.會聽、讀-gh,-ph-並能拼讀其單字a.教室衣商店b.問答遊戲c.單字障礙賽2.Phonics教學:-gh,laugh,tough-ph-,cellphone,dolphin3.Song/Chant教學:HowMu
8、chIsIt?搭配舞譜4.Conversation6.數字卡認識基
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