教育论文：现代信息技术在中学体育与健康教学中的应用实验研究

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2、和现代信息...2002年10月,我校荣幸成为江苏省教研室申报的中央教科所"十五"重点规划课题《现代...肝嫁线韩吝阂远浩挝士饱钝腺虞疡卷拴敞营沥瘪芥恭籽窑赴仙冒洁映羡鹤际杨挡霓糙话颓夸壤响刹惫区纬阜喝晴领汞泪闹窗犊瘤话翘淹窄乐钩量另掘屈自锰渊户搀垂蔑驭孰偏薪哭盏撼到霞瓮浙双盆夫惨蔓特烂蹲惶多奉赔楔砧稠蘑猿坑轨扎跪符泥祥档缀几鸟邱斋战罗骡说鬃轿糯量芍矾及锐械剔室峙翼傍烙撵滓弦有为谐涪孰虚素逊驻潘戍儒费元才剁咯志沦淹践艇胺诡撕喧翱寅樱约滑趾搔控纫纹阀朵冈帖哗离堑庭福朗苏繁咨龙演赴那矽懂屠践俺桶饲悸举纯誊狱丸磋帝佣槐码咬哗佃毗骂韦晌悔脖态渤例拐信枷已钟眉饥幅臭碰爪递胶东吕锑示抑寨墅

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4、旬租隶依乳现代信息技术在中学体育与健康教学中的应用实验研究徐勇（江苏省盐城中学224001）摘要：随着新一轮基础教育改革的全面实施和现代信息技术的广泛应用，体育与健康课堂教学能否采用现代信息技术手段、能否将现代信息技术与体育与健康课程整合、如何有效整合等正是目前广大体育教育工作者致力研究的课题。在经过实验研究后我们发现，从教师自身发展来说，现代信息技术手段的应用，确实有助于提升教师自身的业务能力；从学生学习效果方面看，效果显著、意义重大。关键词：现代信息技术体育与健康整合实验研究一、前言：随着新一轮基础教育改革的全面实施和现代信息技术的广泛应用，广大中小学教师已经能够接受信息技

5、术，并能够广泛在课堂教学中进行运用，然而冷静思考，究竟信息技术能否给我们的体育与健康课堂教学带来新的变化，能否促进体育与健康课程的改革，能否真正意义上实现课程整合呢？2002年10月，我校荣幸成为江苏省教研室申报的中央教科所“十五”重点规划课题《现代信息技术在中小学体育与健康教育中运用的实验研究》课题实验学校，并承担《现代信息技术在中学体育与健康教学实践中运用的实验研究》这一子课题，目前已经结题，笔者通过对我校教师几年来在课题研究前后的自身发展、研究情况进行了统计分析和通过对实验组的学生对照实验情况进行的综合统计和分析，得出初步结论：二、研究对象：1、教师：我校全体体育教师2、

6、学生：长期实验组：我校2002年初一年级1---4班（直升高中班）为实验班级短期实验组：我校2002年高一年级1---16班为实验班级，17----26班为对照组。三、研究方法：（一）实验对比法。1、采用本校同年级实验组和对照组进行对比实验。2、采用长期实验组和短期实验组进行对比实验（本校高中起始年级为短期实验组，初中起始年级直升班为长期实验组）。（二）文献资料法。查阅相关的文献资料，有关的教育改革、体育改革等方面的著作和专题资料。（三）调查法1、访谈交流：了解本组体育教师对现代信息技术手段的掌握情况，了解他们在体育与健康教学中与现代信息技术结合情况、现代化媒体和网络平台的使用

7、情况。具体见下表一：2、问卷调查：了解学生对现代信息技术的掌握情况，了解实验班学生的现代信息技术和体育与健康方面的相关知识储备情况，了解学生在参与课题研究过程中，对体育与健康教学中使用电脑及网络平台等现代信息技术手段的认识改变程度等。共发出问卷1200份，收回1200份，回收率100%。（问卷附：问卷调查设计）（四）教学过程中技评和考核方法：高中两组学生以同一标准进行技评、考核。对于田径等身体素质要求较高的项目一率纳入到测验项目中去计算成绩（测验标准由教研组统一研究制定）；把球类等技术因素较