考核资料－口腔医学实践教学体系的研究与构建

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1、口腔医学实践教学体系的研究与构建张春庆、刘冰华、韩俊岩、罗庆东、张晓杰（齐齐哈尔医学院教务处，黑龙江齐齐哈尔161006）张春庆：副研究员、医学硕士、从事临床教学管理基金项目：齐齐哈尔医学院教育科研课题立项重点项目黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目（课题编号：6299）StudyandconstructiononpracticalteachingsystemofstomatologyZangChunqing、LiuBinghua、HanJunyan、LuoQingdongDean'soffice

2、ofQiqiharMedicalUniversity【摘要】口腔医学是一门实践性很强的临床学科。在口腔医学专业教学中,通过修订培养方案；专业教学前伸化；构建实践教学平台；改革教学方法；改革实践考核制度等措施构建了我院口腔医学专业实践教学体系，对培养特色应用型口腔医学专业人才起到了一定的促进作用。【关键词】口腔医学；实践教学；改革口腔医学是一门实践性很强的学科，我国高等口腔医学教育的培养目标是：具有全面、系统的现代医学基础理论知识及口腔专业知识，掌握现代口腔医学基本医疗技术，能独立担任常见的口腔疾病的

3、预防、诊断、治疗及修复工作，并具有初步研究能力的口腔医师。口腔医学专业教学中，理论教学和临床实践教学共同构成了完整的教学体系。实践教学是培养学生的动手能力、创新能力和良好职业素质的重要途径，也是实现由医学生过度到临床医生的不可替代的最为关键的环节。然而随着我国《中华人民共和国执业医师法》和《医疗纠纷事故处理条例》的颁布，使患者对诊疗水平的要求不断增强而且有了法律的依据，患者的自我保护意识逐渐增强，有些患者根本就不让学生治疗，甚至达到不让学生在旁边观看的地步，从而导致学生在临床见习及实习中的动手机会越

4、来越少，增加了学生临床技能操作训练的难度，制约了口腔医学实践教学的发展[1]。在当今这种极为不利于口腔实践教学的大环境下，如何培养学生口腔临床实践技能，以满足社会对口腔医生的需求是摆在每一位口腔医学教育工作者面前的一项紧迫任务。我院为切实提高学生的实践动手能力，从根本上改变学生动手机会少、动手能力差的现状，我院教务处研究与构建了切实可行的口腔医学实践教学体系，真正做到了将基础理论学习与临床技能锻炼的有机结合。该体系通过初步运行，教学效果良好，已经达到了预期目的。下面就我院在《特色应用型本科高校建设方

5、案》的精神指导下，口腔医学实践教学体系的构建阐述如下，以供同行商榷。1、修订培养方案、专业教学前伸化1.1修订培养方案、专业基础课提前我国现行的口腔医学专业教学体系，课程结构是以学科为基础的（基础课、专业基础课、专业课、课间实习、生产实习）教学模式，在大学一、二年级基本没有接触到口腔医学专业课程，学生不知道自已将在大学五年里要学什么，将来的工作要面临什么，更不知道要为自己的工作做些什么样的准备。为此我院修订了培养方案，将口腔医学的专业基础课和专业课尽量提前开课，让学生尽早的接触到专业知识，增加了《卫

6、生法律法规》与《医患沟通学》，让学生对卫生法有一个初步的了解及认识医患沟通的重要性。1.2增加社会实践、早期接触临床为了更早地让学生了解自己的专业，更早地接触临床、接触患者，初步培养学生的职业素质，利用每年的寒暑假给学生布置口腔专业的社会实践任务，大一、大二的寒暑假到口腔科的社会实践任务是一周，大三的寒暑假及大四的寒假到口腔科的社会实践任务是两周。通过这样的社会实践活动，让低年级的口腔医学专业学生对自己所学专业有一个初步的认识，培养学习的兴趣，为以后的的专业课学习奠定良好的基础。同时在口腔科的实践中

7、，通过当导诊、给带教老师当助手等，锻炼了学生与患者的沟通能力，尤其是大三、大四的学生通过在口腔科的社会实践对常见病、疑难病有一定了解，知道在即将学习的专业课中重点、难点是什么，这样在学习专业课时就能做到有的放矢，达到事半功倍的学习效果。2、构建实践教学平台2.1成立了口腔医学实验教学中心为了保障口腔医学专业学生的培养质量，我院投资200多万元建立了现代化的口腔医学实验教学中心。该中心包括口腔外科、口腔内科、口腔正畸与修复、口腔技工室等四个实验室；拥有口腔模拟教学系统、高级仿真头模、口腔综合治疗椅、铸

8、造机、烤瓷炉、多媒体教学系统及视频展示台等先进的实验教学设备。可供学生在模拟医疗环境中，按照带教教师的指导，完成所有的口腔医学实验操作，并进行口腔临床技能训练。该中心是齐市地区唯一一家专业化、现代化口腔医学实验室，其设施与环境在我省处于领先地位。同时，该中心还可承担本地区的口腔医学专业执业医师规范化培训和技能考试等任务，也可为本地区的口腔医师所承担的科研课题提供相应的实验场所。2.2开展综合性实验训练项目并与课间见习有机融合为了更好地配合口腔医学专业课教学过程的实施和