第二单元：我们周围的空气导学案

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1、第二单元我们周围的空气课题1空气【学习目标】1．了解空气的主要成分；2．了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途；3．初步认识纯净物、混合物的概念；4．初步了解空气污染的危害，知道空气是一种宝贵珠自然资源，养成关注环境，热爱自然的情感；5．初步学习科学实验的方法，进行观察、记录、并初步学习分析实验现象。【学习过程】一、空气的组成1．阅读P26内容，完成下列问题：（1）最早运用天平作为研究化学的工具，并且得出“空气是由氧气和氮气组成”的科学家是国化学家。（2）拉瓦锡通过实验得出的结论是：空气是由和组成，其

2、中约占空气总体积的1/5。（3）拉瓦锡的结论正确吗？。拉瓦锡测定空气中氧气含量所依据的原理是什么？2．“测定空气中氧气含量”实验（1）结合P27图2-3，阅读[实验2-1]内容，试说出该实验的原理。（2）观察、记录实验现象：①；②。（3）讨论：通过实验可以得到什么结论？。（4）讨论：①实验中，红磷为什么要过量？。②为什么要等到冷却后再打开弹簧夹观察现象？③若液面上升未达到集气瓶体积的1/5，试分析可能原因。。（5）写出相关反应的化学表达式：。（6）试说出实验中剩余气体可能具有的性质。（7）能不能用铁丝、木炭

3、和硫粉代替红磷来消耗氧气？为什么？3．阅读课本P27,整理出空气成分：。二、混合物和纯净物1．物质的简单分类根据空气的组成分析，得出：（）混合物：。物质纯净物：。2．写出下列物质的化学式：氧气、氮气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷、汞、氧化汞。3．讨论：如何区分混合物和纯净物？三、空气是一种宝贵的资源1．氧气的用途：。2．氮气的性质：。用途：。3．稀有气体的性质：。用途：。讨论：1．什么是标准状况？2．P29讨论题四、保护空气1．造成空气污染的主要污染物有和；2．空气质量日报的主要内容包括：空气污染指数、首要污

4、染物、空气质量级别、空气质量状况；3．目前计入空气的污染指数的项目暂定为：、、、和；讨论：空气污染指数分别与空气质量级别和空气质量状况有什么关系？【学习小结】我学会了哪些知识？我掌握了哪些方法和规律？我能解决哪些问题？【达标检测】1．某密闭容器内盛有氧气和氮气的混合气体，采用燃烧法除去其中的氧气，且不能混入新的气体，最好采用的可燃物是（）A．硫磺            B．红磷           C．铁丝       D．木炭2．下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A.二氧化碳，澄清石灰

5、水       B.冰水混合物，五氧化二磷 C.矿泉水，河水               D.净化后的空气，受污染的空气3．在生产和科学研究中需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能用作保护气的一组是（）A．氢气氮气B．氮气氧气C．二氧化碳氧气D．氮气氩气4.鉴别空气、氧气和氮气三瓶气体时的最佳方法是（）A．测量三瓶气体的密度B．测量气体的溶解性C．用带火星的木条分别伸入三瓶气体中D．用燃着的木条分别伸入三瓶气体中5.能对空气造成污染的一组气体是（）A．氮气、稀有气体　B．稀有气体、二氧化碳C．二

6、氧化碳、水蒸气　D．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳6.下列情况对空气质量不会产生影响的是（）A．焚烧垃圾　B．用煤和石油产品作燃料C．太阳能的利用　D．汽车排放的尾气7．以拉瓦锡为代表的早期科学家对空气研究后确认，空气中约有1/5体积的气体比较活泼，能与某些金属发生反应，这种气体可能是（）A．氮气B．氧气　C．水蒸汽D．稀有气体8．水是生命的源泉，下列“水”中属于纯净物的是（）A．矿泉水B．蒸馏水　C．雨水D．自来水【拓展练习】1．下列情况，①煤的燃烧；②工业废气的任意排放；③燃放鞭炮；④以汽油为燃料的汽车排

7、放的尾气；⑤以氢气为燃料的新型汽车排放的尾气。其中会引起空气污染的是（）A．①④⑤B．①②③　C．①②③④D．①②③④⑤2．人们对空气污染程度关注不断加强，金昌市也是空气污染较严重的城市之一。下列气体中可造成的空气污染的有（）①NO2②NO③CO④CO2⑤SO2A．①②③⑤B．②③④⑤　C．①②③④D．①②④⑤3．市场上有些食品装在充满气体的塑料袋内，显得鼓鼓的。经询问得知：这样充气的包装，主要是为了使食品能较长时间保鲜、保质和不易压碎。那么，这是什么气体呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮气。(1)假设 

8、       猜想正确，请你用实验方法证明。验证方法及操作可能看到的现象结论   4．造成空气污染的物质是和两大类。【推荐作业】1．哪些事实说明空气中含有下列成分？（1），说明空气中含有氧气。（2），说明空气中含有水蒸气。（3），卓名空气中含有二氧化碳。2．在空气中氧气含量的测定实验探究中，甲同学设计了如下实验方案：在燃烧匙内盛一定量的红磷，点燃后立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞，待红磷火焰熄灭后，打开止水夹，水进入